2022年发展生产满足消费的说课稿.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载进展生产满意消费说课稿各位老师,大家好：今日我要进行说课的内容是进展生产满意消费,我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面来绽开我的说课.第一：说教材我将从本框的位置和作用、教学目标、教学重难点三个方面来说教材.本框是高一经济生活必修1其次单元第四课第一框的内容,在经济生活全书中承接第一单元的“消费”,并引出为何要大力进展生产力及如何进展的问题,与后面几单元内容一脉相乘,起着 承上启下 的作用,因此,本框题在经济生活中具有不容忽视的重要位置.正是由于本框体具有不容忽视的重要的位置

2、,并依据新课程标准的要求,我设计了以下教学目 标和教学重难点.教学目标：1、学问目标：通过教学,使同学识记并懂得 生产与消费的辩证关系、明白社会再生产的四个环节及其相互关系.2、才能目标：通过对生产与消费之间辩证关系的学习,初步培育同学的辩证思维才能.3、情感态度价值观目标：让同学深刻领悟物质资料的生产是人类社会赖以存在和进展的基础,进而熟悉到社会主义的根本任务是进展生产力,各项工作都要听从和服务于经济建设这个中心,进而鼓励自己努力学习,将来为经济建设奉献出自己的一份微薄之力.说教学重、难点：教学重点：生产与消费的辩证关系确立理由：同学只有正确把握这对关系,才能深刻懂得我国社会主义的根本任务为

3、什么是进展生产力、我们为什么要以经济建设为中心等基本问题.教学难点：生产与消费的辩证关系确立理由：生产与消费的关系比较抽象,对其关系不易懂得.其次：说教法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载常言道“教无定法”,这更是新课改形势下不变的真理.在教学过程中, 不仅要使同学“知其然”,仍要使同学“知其所以然”.我们在以老师为主导,同

4、学为主体的原就下,针对本 框的特点,我在教学中将采纳如下两种方法：1、情境教学法（创设学习氛围,激发学习欲望,增强学习爱好）2、问题教学法（创设问题情境,培育问题意识,促进思维进展.）再次：说学法我在教学过程中特殊重视学法的指导,古人都说“授之以鱼 , 不如授之以渔”,更多的是要教会同学学习的方法,让同学从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人.这节课我引导同学们主要实行以下学习方法：欢乐学习法、自主探究法、分析归纳法、总结反思法.使同学在欢乐的学习氛围中,通过自主探究、分析归纳、总结反思的学习方法,从而达 到学习的目的.最终：说教学过程在这节课的教学过程中,我将通过导入新课 （ 2-3

5、 分钟）,通过播放歌曲越来越好,让同学跟随着音乐并体会我们的生活真的是越来越好,进而带着美好的心情进入课堂.在感受生活越来越好的同时,体会消费也是处于不断的变化之中,进而引诞生产与消费到底是什么关系？ 讲授新课（30 分钟左右）,通过张先生一家人以前的生活与如今的生活相对比,从不同的方面去讲解生产是怎么打算消费的.在讲解消费对生产的反作用的时候,我也会用大量贴近生活的例子去论证、说明.课堂小结、布置作业4 个环节完成我的教学过程,以上就是我的说课内容.接下来就是我的讲课环节.新课导入：播放歌曲越来越好,让同学跟随着音乐并体会我们的生活真的是越来越好,进而带着美好的心情进入课堂.师：同学们,在这

6、首歌曲里边,你们听到最多的一句歌词是什么吖？同学：、师：对,越来越好.同学们,老师想听一听你们家里生活越来越好的具体表现（就从你们读学校到现在这一段时间）,有哪一位同学想来给我们共享一下了？同学：、师：很好,让我们一同去感受了一下xxx同学家里生活的变化.我们的生活的确是比以前好 多了,房子大了,吃的好了（吃肯德基、麦当劳）,穿得好了（土布、麻布衣服毛衣,鸭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归

7、纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载绒衣,高档保暖内衣,风衣,皮衣）,出行也有自己的轿车了、那同学们,我们吃的肯德基、麦当劳,穿的各种时髦的衣服,仍有轿车等,这些商品是怎么来的？同学：、师：对,生产出来的,我们消费的这些东西都是生产出来的,那么生产与消费到底是什么样的关系了？这就是今日我们要学习的内容,这就是今日要为大家解开的谜团.要解开这个谜团,就让我们一同进入张先生的一家.进行新课：张先生家生活的变化以前的生活吃：不吃肉,不吃蛋,只吃萝卜和青菜.穿：新三年,旧三年,缝缝补补又三年,一条裤子都穿了9 年.住：一家五口人挤在30 平米的房子里.用：黑白电视、手表

8、、收音机、缝纫机等“豪华家档”行：近路步行或骑自行车,远路挤公共汽车.如今的生活吃：鸡、鸭、鱼、肉、虾,各种新奇蔬菜多,绿色消费成时尚.穿：赶时髦,追时尚,引领服装新潮流.住：买了一套 150 平米的商品房.用：液晶电视、变频空调、自动洗衣机、电脑等家用电器一应俱全.行：奥迪 Q5,以车代步.师：短短的几十年,张先生家的生活发生了如此大的变化,根本缘由是什么？同学：、师：这种变化不是由张先生的主观愿望打算的,但是张先生想不想吖？谁都想过上好的生活,光在那里想,那些消费的东西是不会产生的,这种变化是由社会的客观的物质生产状况打算的,是生产力进展的必定结果,不是主观愿望打算的.具体来说就是生产打算

9、消费（板书）师： 既然生产打算消费,那么生产是如何打算消费的了？我们来具体明白一下张先生家里的变化：70 岁月老三件（缝纫机、收音机、自行车）,90 岁月（洗衣机、电冰箱、电视机） ,如今（商品房、电脑、轿车）师：封建帝王是最高统治者, 几乎要什么有什么, 但是他能消费到张先生家里的这些东西吗？ 同学：、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习

10、好资料欢迎下载师：不能,由于封建帝王时代根本就没有生产出这些东西来,根本就没有这些消费的对象.我们消费的对象,第一必需生产出来,假如没有生产出来,我们也就谈不上消费了.所以,生产打算消费的对象（消费什么） . 板书师：好,我们再看,以前张先生买东西都要亲自上街去买,现在看到儿子直接在网上就可以进行购物了,觉得很是诧异.以前几乎买什么都得用票（毛粮食要用粮票,买布要用布票）, 现在基本都是刷卡（银行有银行卡,医疗有医疗卡）消费了,以前亲朋好友要商议事情,要谈天,只有大家聚到一起才可以,现在,直接用QQ、微信就可以谈天了.从这些变化可以看出由于生产力的大力进展,导致张先生的购物、谈天等消费方式发生

11、了变化,同学们,这一切又说明了什么了？ 同学：、师：对了,这说明白生 产打算消费方式（怎么消费） .板书师：再看,以前张先生自己穿的衣服是补了又补,现在看到女儿买衣服时,款式多得不知道 怎么挑选,而且质量仍要好得多.张先生又想到自己当年结婚的时候,女方的硬性条件是： 三转一响（自行车、缝纫机、手表、收音机）,而如今儿子结婚的硬性条件是：三子（房子、车子、票子）,张先生深深的感受到： 现代人的消费质量和水平远远高于我们那个时代的人了, 这又说明白什么？同学：、师：很好,这说明 生产打算消费的质量和水平（消费得怎样.板书以前由于生产力水平没有现在高,人们的温饱都成很大问题,更不要说买房买车了.只有

12、生产力提高了,人们的消费质量和水平才能提高.师：张先生家里以前是自行车,如今是奥迪Q5,假如没有奥迪车的生产,张先生是不会对奥迪车有欲望的.正是由于有了家庭轿车的生产,才有了人们对家庭轿车的剧烈憧憬,才使人 们对家庭轿车产生了剧烈的消费欲望,这又说明白什么了？同学：、师：很好,这说明 生产为消费制造动力消费欲望）.板书这里的动力主要是：生产使消费者产生一种消费欲望.也就是说：人们之所以热衷于某种消费,是由于生产领域有了突破性进展,使人们产生了这种消费的欲望.同学们你们可以举一下其他的例子说吗？同学：、师：比如苹果手机的显现,使人们产生了一种剧烈的消费欲望,可能你这个时候都在告知自可编辑资料 -

13、 - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载己,要是自己有钱了,肯定得买,哪怕是节衣缩食也得买.老师总结：通过我们以上分析, 我们知道了生产打算消费的对象 （消费什么）、打算消费方式（怎样消费）、打算消费质量和水平（消费的质量和水平怎样）、为消费制造动力（想不想去消费） .总之一句话：人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产制造出来,物质资料的生产是

14、人类社会赖以存在和进展的基础.师：在中学的时候,我们就知道：在物理学里边有作用力和反作用力,这里的消费对生产也同样具有反作用.有哪些反作用了？就我们一起来看看.师： 假如生产出来的商品不消费,比如说牛奶,将会显现什么样的后果了？ 同学：、师：假如牛奶不消费、都卖不出去,那么牛奶的价值和使用价值都无法得到实现,只有生产 出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成.再比如生产轿车,是为了满意轿 车消费.但是反过来,假如没有轿车消费,那么生产轿车也就没有意义和必要了,由此可得：消费是生产的目的. 那么消费对生产仍有那些反作用了？我们来连续探讨.师：张先生购买了一台洗衣机回家,预备用来洗红薯,

15、由于动力不够不能洗,海尔集团公司 立刻组织技术人员进行攻关讨论,生产出家庭多用途洗衣机,企业获得庞大经济效益.过去 人们乘坐的是旧式火车,速度慢、环境差,于是人们不断追求速度快、环境舒服的列车显现,这是一种新的需求,从而促使特快、动车、高铁显现,这些又说明白什么了？同学：、师：这说明消费所形成的新的需要,对生产的调整 和升级起着导向作用.师：几年前,为适应人们对彩电、冰箱需求的增长,彩电业、冰箱业迅猛进展.目前,住房和汽车已成为人们新的消费热点,房的产业、汽车制造业及相关产业正快速进展.不仅仅只是推动一个行业的进展,仍推动了相关产业的进展,房产业又推动了搬家行业和家政行业的进展,汽车制造业又推

16、动了汽车修理业和汽车保险业的进展.这又说明白什么了？同学：、师：这说明消费是生产的动力.师：想一想,人们最基本的消费是吃,人们仍需要学习,提升自己的技能,提升自己的综合可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载素养.这些消费对生产有没有影响？这些消费有利于促进生产的进展,生产离不开劳动者, 而劳动者智力体力的进展离不开消费.劳动者通

17、过消费,比如说学习英语、运算机,读高校受高等训练,使自己的技能,综合素养得到了提升.再比如消费了一辆家庭轿车,开着车去上班,积极大大的提升了,这都有利于生产的进展.说明消费为生产制造出新的劳动力.师：从整个社会来看, 是否生产出的产品一次性供应应人们消费,这个过程就简洁的停止了？同学：、师：对,不会就这样停止了,而是要将生产过程不断的重复和更新,任何社会都是这样,这就是再生产.社会再生产生产安排交换消费（打算）（桥梁和纽带） （目的和动力）师：好同学们,我们来回忆一下今日所学习的内容,再一次注意强调生产打算消费,消费对生产的反作用,区分两个动力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载