2022年北师大版小学英语三级起点四级下册教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、学科： 学校英语二、课例名称： Unit 11 Green Berries Lesson 2五、课型： 新授课六、年级： 四年级七、教材版本： 北师大版学校英语 三年级起点 四年级下册八、教学设计：教学背景分析 同学分析：同学从三年级开头学习英语,学习爱好深厚,具备初步的英语听、读、说、写的才能, 同学已学过一些身体部位的单词,如：eye, ear,nose, hand等,为本课时的教学奠定了重要的基础.同学能听 懂简洁的课堂用语并在老师的引导下进行有效的学习,具有肯定的自主探究学习才能.内容分析：本

2、课教学重、难点主要环绕身体部位单词教学绽开,并在此基础上把新单词运用到日常对话当中.新单词内容较多,着重与句型结合学习,并拓展到对话. . Teaching aims:1. Knowledge aims:Enable the students to master the words and sentences:Words: hair tongue finger arm chest stomach shoulder leg knee toe Sentences:What s the matter.Myhurts.2. Ability aims:Enable the Ss to use the w

3、ords of the part of body and some useful expressions to communicate with others.Develop the Ss ability of listening, speaking and reading.3. Moral education aims:(1) Encourage the Ss to have good cooperation with others by means of group competition and group discussion.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料

4、名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(2) Encourage the students tobe brave enough to speak English more. . The important and difficult points in this lesson:Teaching Important Points:1. Master the words of the part of bod

5、y:eye ear nose mouth face headhand foothair tongue finger arm chest stomach shoulder knee toe2. Learn how to care about others and make a dialog: What s the matter.My,hurts.Teaching Difficult Points:Enable the students to use the some useful sentences when you see a doctor. . Teaching Methods:Using

6、individual, pair work and group work to let every student be an active part in class. . Teaching Aids:The multimedia, the blackboard and cards . Teaching procedures:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Teaching stepsTeacher s activitiesStudents activitiesAims可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step1.Warm up and GreetingsSin

7、g an English song: Hello songSinganddothe actions.Stimulatethe Ss interestand passion.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step2. Review and Lead in.1. Use the CAI to lead in the new lesson, Encourage the whole class to say more words of the part of body they have learnt before.2. Let s c

8、hant and encourage the students to read them aloud.Say more words of the part of body.Read out the words.Do some actions while reading the chant.Make an active English learning surrounding for the students by chant and doing some TPR.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -

9、- - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step3.Presentation andConsolidation1. Teachthenewwords“hair” “tongue”.2. Teachthenewword“finger” by doing finger exercises.3. Teachthenewwords “arm”“ chest” “stomach”bydiffe

10、rentway. 4.Game:Clap,Clap,Clap 5.Use the CAIto teach thenewwords“leg”“knee”“ toe”“ shoulder” .6.Touch and say.Reviewthe sentences then practice.1. Use body languages to make dialogs: Whats the matter. My, hurts.2. Sentences game: PingpongLearn the new words andsentences attentively.Listen and repeat

11、 the twosentences. Read outthesentences severaltimesand practice in groups.Learn the key wordsand sentences in the true situation.Use different ways to help the children to master the words and sentences.Trainthestudentsability of speaking.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step4. Liste

12、n and number1. Encourage the whole class to read the listening exercise.2. Play the tape then have the Ss to choose the correct answer.Read the exercise for 10 seconds.Listencarefullythen answer the questions.Trainthestudentsability oflisteningand speaking.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3. Check the answer

13、s.Usethesentencestructures.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step5.Talk together.Step6. Sum up.1. CAI shows the short story and present the whole dialogue.2. Have the students to read the dialogue by themselves then practice in pairs. 3.Choose several groups to makedialogs.Encourage more students tojointhis a

14、ctivity.Review what we have learnt today by learning a new song:Head,shoulders,knees and toes.Listen and watch the story.Practice in groups.Actinfrontofthe class.Singanddothe actions together.Developthe children s ability of communicationand co-operation, and train their abilityofspeaking.It is nece

15、ssaryfor the pupils to have a review at the end of the class.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step7. homework1. Makeasurveyafter class.2. Ho

16、mework:1.Finish Read,Trace and Match in Unit 11.2.Make a dialogue withyour partner.3.SingthesongHead shoulders knees and toes to your parents.Complete the survey after class.Doingsome extensive exercisesafter class isgood for thepupilstoconsolidatetheknowledgein learning English.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

17、品资料_Listening ExerciseListen and number.听力材料听力材料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. Whats the matter.My eye hurts.2. Whats the matter.My arm hurts. 3.Whats the matter.My leg hurts. 4.Whats the matter.My finger hurts.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 5. Whats the matter.My stom- a- -c - h- - h- -u - r-ts.第 4

18、页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -Students notesName姓名：Class班级：Words: eye ear nose mouth face head hand foot可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_LearningContentshair tongue arm finger chest stomach leg shoulder knee toe可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习内容SentencesW:h

19、ats the matter.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_My ,hurts.In Class课堂表现I can get.1. Finish Read,Trace and Match in Unit 11. 2.Make a dialogue with your partner.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_After Class课后表现HomeworkFrommy partner:3.Sing the song Head shoulder knee toe to your parents.You can get.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

20、资料_Frommy parents:You can get.Blackboard design:Unit 11Green Berries Lesson2九、教学反思 :hairleg可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_to1n.gu课e 堂中ch我es尽t量s用ho英u语ld和er来组织教学,有些常W用h课at堂指s令要求the可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_fingerstomach knee同学听懂懂得并做出相应的反映.本节课是身m体a部tt位er英.语名称armtoe教学 , 所以在课堂上我也运用了肢体语言来帮助教学,开展多种活动和嬉戏,注意语言的操作与运用,

21、采纳多种形式的活动和不断可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -变化教学形式,让同学时时产生新奇奇怪感,让同学在活动中学,在学习中交际,在交际中制造, 从中体验学英语的欢乐,提高学英 语的爱好.比如在单词新授的过程中, 为了防止单词学习的枯燥, 我设计了抢拍单词的嬉戏, 极大的激发了生的求知欲望, 借助“ touch and say ”这一全身反应

22、活动回忆和巩固新学的单词.句型操练中的乒乓球对打嬉戏同样符合了低年级同学的学习特点.2. 强化教学情感,建立以人为本的同学主体观,在课堂教学中充分营造一种能够发挥同学主体性和自主性的条件,创设小组活动,同学都特别喜爱福娃,我设计了五组福娃爬楼梯小组竞赛,勉励同学个体之间的融洽合作和有序竞争,把勉励和竞争带进课堂,形成了较开放的教学模式.3. 为了让课堂教同学活化,我在Talk together对话练习环节设计了与同学生活相联系的教学情境,先播放一段看医生的生活小短片,让同学感知和仿照这一语言情境,然后通过自己练习和小组练习达到教学目标.同学在对话交际过程中愉悦了身心,满意了成就感,从而极大激发

23、同学的学习热忱.总之,本课从始至终的设计是为了让同学在生活中能够使学过的学问重现,能够想起英语,最抱负的成效是能够主动去表达英 语.但在教学中也留下了些遗憾,在单词新授环节中,教学形式仍是过于单一,没有能最大程度上调动同学的积极性.小组教学评判的操作和落实不是特别到位,生生互评没有很好的表达出来,养成训练应在以后的课堂教学实践中应予以加强.教学需要艺术,需要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归

24、纳 - - - - - - - - - - - -机灵,需要创新,基于教材又不拘泥于教材,只有这样,我们才能实现课堂教学的有效性.十、课例点评：郑晓云老师执教的是北师大版学校英语（三年级起点）四年级 下册第11 单元其次课时的内容,在本教学案例中,老师努力提倡 同学实践、参加、合作与沟通,让教学活动化,活动趣味化,激发 和培育同学学习英语的爱好,创设了一个人人乐学,个个好学的课 堂,从而较好表达英语课程改革所强调的“ 从同学的学习爱好、生活体会和认知水平动身,提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学 习方式,使语言学习的过程成为同学形成积极的情感态度、主动思 维和大胆实践的过程 ” .1. 郑老师

25、在本节课的教学中,针对身体部位教学的需要,结合四年级同学的学习特点,奇妙的对教材内容进行整合,如让同学自由说出已知身体部位英语单词导入新课,由此找到新旧学问的结合点,并以节奏轻盈的Chant ： nose nose ,进行学问回忆.激发同学主动思维,积极进行语言交际,为新学问的学习做好铺垫.2. 老师以自然亲切的教态,丰富的肢体语言,直观的为同学创设了情境,细心设计的多媒体课件也营造了良好的语言沟通氛 围.新词出现环节,老师能运用不同形式来出现、操练单词,在单词的学习过程中渗透语音教学,培育同学良好的语感,并注意对同学听、说、读等才能的培育.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习

26、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3. 本堂课中,老师针对学校低年级同学好胜心强的心理特点,以小组间的竞赛贯穿始终,大大激发同学团队意识,增强了同学学习爱好,营造了争先恐后,竞相开口说英文的深厚学习氛围.郑老师在每个教学步骤,以示范 合作练习 合作展现的模式,让同学以两人小组的学习方式在合作中沟通,在合作中自行发觉问题,讨论问题并解决问题,如在presentation 环节过后,老师紧扣本课主

27、题,引导同学进行pair work,以乒乓 球 对 打 游 戏 的 形 式 互 相 问 答 ：Whatsthematter.My hurts.4. 本课中既有单一的全班活动形式,又有点兵点将的个人活动,既有师生对话,又有生生沟通,同学参加意识增强,参加面 广.老师在课堂教学过程中秉承新课程理念,以形成性评判贯穿整个教学过程,利用匠心特殊的课堂评判方式及积极正面的评判手段激活同学思维,如运用五福娃作为评判工具.当然,教学中仍有遗憾,老师对多方面进行评判的环节没有做足,未能放手让同学自己对本课的学习进行评判,如能给同学自己或给伙伴评一评的机会,充分发挥同学的主观能动性,让同学之间进行互评,较之于老

28、师的主导性评判会更能表达本课的教学成效.小结：这堂课教学目标都能达到,用多种教学方法有机结合,教学成效显著,老师注意语境的创设,并注意培育同学的合作意识和合作才能,关注同学情感,合理利用评判,勉励同学的学习兴 趣.整个课堂,轻松开心,充分发挥了同学的主体位置.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载