2022年小学音乐教学计划.docx

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1、精品_精品资料_学校音乐教学方案执教者：一、指导思想音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心, 以爱好爱好为动力,让同学与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐 美化人生的前提. 依据同学身心进展规律和审美心理特点,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培育同学的学习爱好. 教学内容应重视与同学的生活体会相结合,加强音乐课与社会生活的联系.音乐教学要面对全体同学,留意个性进展,重视同学的音乐实 践和音乐制造才能的培育.二、学情分析本学期我担任四年级的音乐课.从整体的水平看, 同学在音准、对唱曲的接受才能和音乐表现才能方面同学相对可以,大部分同学对音乐的学习积极性特别高,上课

2、纪律也不错,举手发言的同学许多. 同学音乐水平这学期明显好转,我在视唱练耳、音乐学问、等方面全 面提高同学的素养, 努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展,但仍有一部分同学音乐基础学问欠佳.总的来说, 在以后的教学过程中我仍要留意音乐基础学问训练,进一步巩固、完善教学,为同学打下 扎实的基础.三、教学目标（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（1）对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩, 能够用自己的声音或乐器进行仿照. 能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱, 或在体态上作出反应.（ 2）能听辨不同类型的女声和男声.知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其

3、音色.（ 3）在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱.（ 4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应.2.音乐心情与情感（ 1）听辨不同心情的音乐,能用语言作简洁描述.（ 2）够体验并简述音乐心情的变化.3.音乐体裁与形式（1）倾听少年儿童歌曲、 颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、 艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱.（2）倾听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应.（3）能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏.（4）能够初步辨论小型的音乐体裁与形式,能够倾听音乐主题说

4、出曲名,每学年2 4 首.4.音乐风格与流派（1）倾听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的的区和民族的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,明白其不同的风格.（2）倾听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格.（二）表现1.演唱（1）乐于参加各种演唱活动.（2）知道演唱的正确姿态及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步把握和运用.能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应.（3）能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情的独唱或参加齐唱、合唱.（4）能够对自己和他人的演唱作简洁评判.（5）每学年能够背唱歌曲46 首.2.综合性艺术表演(1)

5、能够主动的参加综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣.(2) 在有情节的音乐表演活动中担当一个角色.(3) 能够对自己、他人的表演进行简洁的评论.3.识读乐谱(1) 用已经学会的歌曲学唱乐谱.(2) 结合所学歌曲熟识音名、音符、休止符及一些常用记号.(3) 能够识读简洁乐谱.（三）制造可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.探究音响与音乐(1) 能够自制简易乐器.(2) 能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音.2.即兴制造(1) 能够即兴创编同歌曲心情一样的律动或舞蹈,并参加表演.(2) 能够以各种音源及不同的音乐表现形式,即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演.五、教学重点难点1.能够完整的背唱所学过的歌曲,参加各种演唱活动.2.能够随着音乐自由发挥想象力,用简洁的形体动作协作音乐节奏表演.3.感受生活中的音乐,能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音.4.乐于与他人共同参加音乐活动.六、教学措施1.在日常生活中多学习,提高自身的文化修养和教学水平.2.课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探干脆、以及表演性.3.因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同学能够充分进展.5.丰富课外音乐活动,以同学的爱好为主开展课外音乐活动.可编辑资料 - - - 欢迎下载