2022年小学英语教学设计模板.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题：上海版牛津英语三年级下册Module2 Unit4 Animals in the zoo课时：第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教材分析本节课要求同学学会谈论对某种动物宠爱与否.这节课内容由对话,词汇,练习三部分构成.其内容在教材中占有重要位置.为后面学习谈论其他喜好奠定了基础.学好本节课才能使接下来的学习更加顺当.学情分析课前对同学做了简洁的调查,三年级同学有一点儿语音和词汇基础,接触了一些简洁的词汇和句型,知

2、道怎样上英语课,能够在老师指导下顺当学习,能够在老师指令下参与一些活动,对直观生动的东西布满爱好.所以本节课利用生动形象的卡片,动画,声音调动同学学习的积极性.学校生抽象思维不如形象思维,所以对句型的懂得和运用将是本节课的最大障碍.教学目标一 语言技能目标：能听懂简洁指令,能看图说出单词,能认读单词和句型.二 语言学问目标： 学会 bear, elephant, lion, monkey, panda, tiger六个关于动物的单词, 能够谈论自己宠爱的动物（I like. ）,并能询问别人宠爱什么动物（Do you like.）三 情感态度：能体会学习英语的乐趣,乐于说英语,用英语沟通.四

3、学习策略：培育同学合作意识,遇到问题主动向老师或同学请教,在课堂沟通中,留意倾听,积极摸索,提高学习效率,增强学习成效.五 文化意识：明白英语的语言表达,体会不同语言的魅力,促进心智进展.教学重点及难点教学重点：词汇： bear, elephant, lion, monkey, panda, tiger句型： I like monkeys. Do you like monkeys.教学难点：拓展词汇： cute, strong 句型中 like 后面用可数名词复数拓展句型 Theyre.教学基本策略及设计思路本课题是依据本年段同学学习语言的认知规律和课标提出的学习目标来设计的,留意直观,形象,

4、激发同学奇怪心和爱好,以同学熟识的生活情境和体会为基础,通过看看猜猜,听听猜猜,说说唱唱等活动让同学在“做中学,用中学”的过程中学习语言, 运用语言.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载资源的开发及说明本节课采纳多媒体课件帮助教学,利用图片,声音,动画来刺激同学感官,让同学在愉悦中学习,体验学习的乐趣,增强的学习成效.教学过程

5、教学环节老师活动预设同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step1播放视频歌曲, In thezoo 引出课题跟唱用与本节课有关动物的英语歌曲热身可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step2讲授新知：1. 依次出示六种动物图片,播放单词读音2. 在学习六个动物单词中,渗透拓展词汇： cute, strong,拓展句型： They re.3. 出示课件, 看看猜猜,4. 出示课件,听听猜猜5. 出示课件,读读连线6. 出示课件, 出示图片,动物单复数对比说法引 出本课重点句型： I like monkeys

6、. Do you like monkeys.看图跟读图文并茂,仿照读音,形象记忆看动物身体一部分,猜动物,用英语说出听动物叫声,猜动物 将动物单词与动物连线知道英语名词单复数的说法.学会谈论是否宠爱某种动物直观形象,图片吸引同学留意,以词带句,解决难点调动爱好,活跃思维,敏捷记单词发挥想象,集中留意力,再记单词练习认读单词解决重点,难点,排除障碍.为对话学习做预备.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step3Step4学说1. 播放视频对话2. 再播放录音3. 让同学分组读对话,老师巡察4. 听同学表演对话1. 巩固练习：勾一勾,说

7、一说2. 布置家庭作业看听听音,看书,跟读两人一组, 读对话, 不会的问老师或同学,尽快学会.两个人汇报表演对话与同学进行问答, 谈论宠爱和不宠爱的动物誊写背会六个必会动物单词,誊写重点句型. 与同学谈论对动物的喜好.找一找关于其他的动物初识对话再读对话,体会英语表达培育自主学习才能和合作意识.检验同学把握对话情形学会表达自己不宠爱某种动物,从而将学问拓展延长.作业巩固本课学问并作延长.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - -

8、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载和别人沟通一下.同学学习活动评判设计同学设计一个自我评判表.内容包括：1.我能用英语说出动物园常见的动物名称.（）2.我能精确认出这些动物单词.（）2. 我能正确书写这些动物单词.（）3. 我能用句型 I like. 来介绍自己宠爱的动物.（）4. 我能用 Do you like.来询问别人是否宠爱, 并能用 Yes, I do/No, I dont 来回答.（）以对子形式,相互检验五项要求是否达标,向老师作书面汇报.板书设计Unit4 Animal

9、s in the zoobearelephantlionmonkeypandatiger-I like monkeys.Do you like monkeys.-Yes, I do./No, I dont.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载