基础数学专业硕士研究生培养方案﹎.pdf
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1、基础数学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 按照党和国家的教育方针,培养德、智、体全面发展的高层次专门人才。具体的要求为: 1、掌握马克思主义的基本原理,热爱祖国,遵纪守法,品德优良,学风严谨,具有实事求是、 不断追求新知、勇于创造的科学精神,积极为社会主义建设服务。 2、掌握数学坚实宽广的基础理论和系统深入的现代数学知识。具有独立从事科学研究和教学工 作、组织解决重大实际问题的能力,并在科学或专门技术上作出创造性成果。 3、至少掌握一门外国语,能熟练阅读外文资料,具有撰写学术论文和进行国际学术交流的能力。 4、有健康的体魄。 二、研究方向:见附表一 三、学习年限及时间分配 硕士生的学制为2
2、 年。课程学习在前2 个学期内完成,学位论文时间不应少于1 年。 四、课程设置及学分要求:见附表二 硕士生所修课程总学分不少于26 学分,其中学位课(包括公共课、专业必修课)不低于16 学 分。第一外国语非英语的研究生,第二外国语必须选修,且语种必须为英语。 五、文献阅读 普通硕士研究生要在第二学期或第三学期根据导师的建议阅读一定数量的专业文献,并于期末 提交阅读报告。提交阅读报告,可得1 学分。 六、开题报告 硕士生在第三学期初完成开题报告。论文开题工作应在导师指导下,围绕研究方向查阅文献、 收集资料,独立选择研究课题。课题的选择尽可能结合导师的科研课题和研究专长。开题报告必须 包含所要研究
3、课题的背景,现状,拟研究的问题,以及预期结果等方面的内容。开题报告通过,可 得 1 学分。 对于开题未通过者,必须根据专家建议,在两个月内完成新的开题报告,并重新开题。 七、中期考核 每隔个学期,要求研究生在一定范围内报告论文进展情况,导师、指导小组及有关人员参加, 帮助博士生分析论文工作进展中的难点,及时给予指导,促进论文研究工作的顺利进展。凡不符合 要求者,令其重做,并延期毕业论文答辩。 八、论文工作 论文工作应与课程学习交叉进行,硕士生用于科学研究和撰写论文的累计时间一般不应少于一 年。导师要全面掌握硕士研究生的论文工作进度,根据实际需要对论文工作计划进行及时和必要的 调整。硕士论文的具
4、体要求按学校学位管理条例规定执行。 附表一 研究方向及主要研究内容介绍 一级学科名称数学代 码0701 二级学科名称基础数学代 码070101 序号研究方向主要内容简介带 头 人 01 泛函分析 算子理论、算子代数、空间理论、非线性泛函分析 以及应用泛函分析 纪友清 02 代数学 环论,交换代数,多项式环的自同态,编码与密码 的代数理论 杜现昆 03 拓扑学与拓扑动力系统 超空间、低维拓扑、集值映射、混沌理论、遍历理 论、动力系统 廖公夫 04 复分析与几何复几何与微分几何、K-理论、复分析与函数空间曹阳 05 常微分方程 可积性与不可积性,微分Galois 理论,定性理论, 摄动理论,重整化
5、群方法 史少云 06 偏微分方程非线性偏微分方程及其方程组袁洪君 07 几何分析与变分学调和映照,曲率流,临界点理论,变分法王春朋 附表二 硕 士 生 课 程 设 置 表 类 别课 程 编 号 课程名称任课 教师 教师代 码 学时学 分 开课 时间 授课 方式 考核 方式 1 2 必 修 课 公 共 课 00020041 00020061 第一外国语 自然辩证法 科学社会主义理论与实践 100 40 20 3 2 1 基 础 理 论 课 31020012 泛函分析纪友清 101523 72 4 讲授 考试 专 业 课 31021013 31021023 31021033 模与范畴 代数拓扑 复
6、分析 杜现昆 廖公夫 曹阳 104608 103558 100243 54 72 54 3 4 3 讲授 讲授 讲授 考试 考试 考试 选 修 课 31021044 31021054 31021064 31021074 31021084 31021094 31021104 31021114 31021124 31021134 31021144 31021154 31021164 31021174 31021184 31021194 31021204 31021214 31024023 算子理论 Banach 代数 套代数导引 交换代数 代数几何初步 同调代数 环论 Lie 代数 拓扑动力系统
7、遍历理论初步 分形几何 现代几何导引 有界解析函数 复几何 微分 Galois 理论初步 偏微分方程泛函方法 双曲型偏微分方程 Rieman 几何 微分方程几何理论 纪友清 纪友清 纪友清 杜现昆 杜现昆 杜现昆 杜现昆 杜现昆 廖公夫 廖公夫 廖公夫 曹阳 曹阳 曹阳 史少云 袁洪君 袁洪君 谢敬然 李勇 101523 101523 101523 104608 104608 104608 104608 104608 103558 103558 103558 100243 100243 100243 102476 101129 101129 103828 104605 36 36 36 36
8、36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 补 修 课 泛函分析课程教学大纲 课程编号: 31020012 课程名称: 泛函分析 学时: 72 学分: 4 开课学期: 1 开课单位: 数学研究所 任课教师:纪友清教师职称: 教授 教师梯队: 纪友清、
9、曹阳、徐新军、张敏 1、课程目的、任务及对象 泛函分析是二十世纪初期形成的较新的数学分支,能充分体现现代数学的思想和特征。泛函 分析的基本知识、思想和方法已渗透到现代数学的各个领域以及其它学科的许多领域。本课程是继 本科泛函分析课程之后,进一步介绍泛函分析的基础理论知识、思想和方法,以展现现代数学的一 些主要特征,为硕士研究生进入以后的学习与科研工作打下基础。 2、授课的具体内容 第一章拓扑学引论 第一节拓扑空间 第二节弱拓扑 第三节网与收敛 第四节紧拓扑空间 第五节Banach 空间上弱拓扑 第六节算子拓扑 第二章测度论概述 第一节抽象测度 第二节欧氏空间上的Borel 测度与 Borel
10、函数 第三节紧 Hausdorff 空间上的Borel 测度 第三章几个基本结果 第一节商空间与对偶空间 第二节Stone-Weierstrass定理 第三节Riesz-Markov 定理 第四章广义函数与Sobolev 空间 第一节广义函数空间概要 第二节经典广义函数空间 第三节Sobolev 空间与嵌入定理 第五章自伴算子谱论 第一节连续函数演算 第二节算子的正平方根与算子极分解 第三节标量值谱测度、谱表示 第四节Borel 函数演算 第五节射影值谱测度、自伴算子谱定理 第六章Cp类算子 第一节迹类算子 第二节Hilbert-Schmidt算子 第三节Cp算子类的对偶 第四章广义函数与So
11、bolev 空间 第一节广义函数空间概要 第二节经典广义函数空间 第七节无界自伴算子 第一节算子的伴随与谱 第二节自伴算子 第三节射影值测度 第四节谱定理 3、实践性环节 4、本课学习的基本要求 通过本科程学习,学生应掌握泛函分析的基本思想、基本概念、基本方法论与基本结果。 5、预备知识实变函数、本科阶段的泛函分析 6、教材及主要参考书: 江泽坚、吴智泉,实变函数论(第二版) ,高等教育出版社,1994 年。 江泽坚、孙善利,泛函分析, 高等教育出版社,1994 年。 王振鹏, 泛函分析, 吉林大学出版社,1990 年。 张恭庆、林源渠,泛函分析(上册) ,北京大学出版社,1987 年。 7、
12、教学方式及考试方式 课程结束将进行综合考试。 模与范畴课程教学大纲 课程编号: 31021013 课程名称: 模与范畴 学时: 54 学分: 3 开课学期: 1 开课单位: 数学研究所 任课教师: 杜现昆教师职称: 教授 教师梯队: 杜现昆、原永久、刘阳、孙晓松、于晓峰 1、课程目的、任务及对象 本课程是代数学的基础,主要讲授模范畴理论的基本概念、基本方法与基本结果。通过本课 程的学习,可以使学生了解现代的代数学理论,为以后的学习与科研工作打下基础。 2、授课的具体内容 第一章环、模与同态 第一节环及其同态 第二节模与子模 第三节模的同态 第四节模范畴 第二章直和与直积 第一节直和项 第六节模
13、的直和与直积 第七节环的分解 第四节生成子与余生成予 第三章模的有限性条件 第一节半单模 第二节有限生成、有限余生成、链条件 第三节合成列 第四节模的分解 第四章经典环论 第一节半单环 第二节稠密定理 第三节环的根 3、实践性环节 4、本课学习的基本要求 通过本科程学习,学生应掌握范畴的基本概念、模的基本概念、基本方法论与基本结果,经典 环论的基本结果。 5、预备知识近世代数 . 6、教材及主要参考书: F.W. Anderson, K.R. Fuller, Rings and Categories of Modules, 2 nd Ed. Springer-Verlag, New York,
14、 1992. 7、教学方式及考试方式 课程结束将进行综合考试。 代数拓扑课程教学大纲 课程编号: 31021023课程名称: 代数拓扑 学时: 72 学分: 4开课学期: 2 开课单位: 数学研究所 任课教师: 廖公夫教师职称: 教授 教师梯队: 廖公夫、曹阳、谢敬然、王立娟 1、课程目的、任务及对象 代数拓扑是二十世纪数学最重要的创造之一,其主要思想是借助代数工具来研究拓扑空间及其 上的映射的在连续形变下的不变量。代数拓扑的基本知识、思想和方法已渗透到现代数学的各个领 域以及其它学科的许多领域。本课程是继本科基础拓扑学课程之后,进一步介绍代数拓扑的基础理 论知识、思想和方法,以展现现代数学的
15、一些主要特征,为硕士研究生进入以后的学习与科研工作 打下基础。 2、授课的具体内容 第一章同伦论初步 第一节路径的同伦 第二节映射的同伦 第三节圆周的基本群 第四节覆盖空间 第五节提升问题 第六节高维同伦群 第二章奇异同调论 第一节仿射空间 第八节奇异单纯形 第九节链复形 第十节同调的同伦不变性 第十一节 1 和 1 H的关系 第十二节 相 对同调 第三章同调代数和同调群的计算 第一节正合同调序列 第二节切除定理 第三节球面的同调群 第四节Mayer-Vietoris 序列 第五节Jordan-Brouwer 分离定理 第四章特殊拓扑空间的构造及其同调群 第一节球复形 第二节Betti 数和
16、Euler 示性数 第三节胞腔复形 第五章流形的定向和对偶 第一节流形及其定向 第四节奇异上同调 第五节上同调的Cup 和 Cap 积 第六节代数极限 第十三节 Poincare 对偶 第十四节 Alexander 对偶 第十五节 Lefschetz 对偶 3、实践性环节 4、本课学习的基本要求 通过本科程学习,学生应掌握同伦论和同调论的基本思想、基本概念、 基本方法论与基本结果。 5、预备知识点集拓扑、抽象代数的基本知识。 6、教材及主要参考书: 1Marvin J. Greenberg & John R. Harper, Algebraic Topology, A First Course
17、, The Benjamin/Cummings Publishing Company Inc, 1981. 2J. Milnor & J. Stasheff, Characteristic Class, Annals of Math. Studies, 76, Princeton Univ. Press. 3W. S. Massey, Algebraic Topology: An Introduction , Harcourt-Brace, N. Y . ,1967. 7、教学方式及考试方式 课程结束将进行综合考试。 复分析课程教学大纲 课程编号: 31021033 课程名称: 复分析 学时:
18、 54 学分: 3 开课学期: 2 开课单位: 数学研究所 任课教师: 曹阳教师职称: 副教授 教师梯队: 曹阳、徐新军、张敏、纪友清 1、课程目的、任务及对象 多复变量解析函数理论在上个世纪有了长足的发展,它是函数论研究的重要基础。它与调和 分析、偏微分方程、复几何、算子理论等学科分支的密切联系,使它一直保持着旺盛的生命力。本 课程主要讲授多复变量函数的基本概念、基本结果。通过本课程,使学生了解这方面的一些基本思 想,为今后的科研工作打下这方面的基础。 2、授课的具体内容 第一章单变量复变函数的一些结果 第一节Cauchy 积分公式及其应用 第二节Runge 逼近定理 第三节Mittag-L
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- 基础 数学 专业 硕士研究生 培养 培育 方案
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