2022年山西科学技术综合实践活动研究性学习四级下册教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第一单元学校生活校内里的植物伴侣课题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标要求重点、难点1.能对植物进行细致观看,并能按肯定标准给植物排序和分类.2.初步明白植物外形的特点,熟悉植物的多样性和共同特点.3.熟悉到只有细致观看才能得到更多信息.1、【教学重点】初步明白植物在外形方面的一些特点.2、【教学难点】找出植物的相同之处.教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、导入新课:同学们,今日我们来学习熟悉校内里的植物(板书课题) .二、从整体熟悉植物.1
2、. 谈话:请说说你熟悉的校内里的植物有哪些?(同学可说名称,也可描述外形)师生进行沟通.2. 谈话:下面我们要到校内里去观看这些植物.并按表格要求,进行填写.3.带领同学实的观看,老师随时指导.4.同学汇报、沟通.5.小结:植物的外形是各种各样的.三、从局部熟悉植物.1. 提出观看任务:我们要去观看不同植物的相同部位,有树皮、树叶和花.2.讲解如何观看树皮: 一摸, 有什么感觉?二看, 看树皮有什么不同? 三拓,看拓下来的图案有什么特点?3. 讲解如何观看树叶:在树枝的一个节上看叶子是怎样长的?把它画下来.4.讲解如何观看花:比较两种花外形的不同,也把它画下来.可编辑资料 - - - 欢迎下载
3、精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5.师生观看后沟通.学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6. 提出问题,进行摸索:我们观看到的植物有哪些相同点?(集中在都有茎、叶、花、种子等结构特点上,都需要水分、空气、阳光等生命需求上,都能长大、都要呼吸等等.四、熟悉植物多样性,给植物分类.1.看书提问:你
4、熟悉这些植物吗?你仍熟悉那些植物?2.谈话:我们来给它们分类,说说你想怎样分类?3.同学分类,老师适当指导.五、总结全课.作业1 、你熟悉这单元学习的植物吗?布置2 、你仍熟悉那些植物?课题其次单元现代技术生活中的数字编码 1、明白数字编码在生活中的广泛应用,初步探究数字编码的简洁规律,初步学会对身边的事物进行编码.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标要求2、培育同学搜集信息、分析、处理信息的才能,提高同学应用数学学问解决实际问题的才能.3、在活动中体验胜利的欢乐,激发同学对数学的学习爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点、难点探究更多的数字编码的秘密教
5、学过程一、创设情境,感悟数字编码的作用与价值.上课铃响, 要求同学对号入座,而同学手中的票存在重复号、无位号等错误号码, 结果显现纷乱局面.老师顺势引导同学分析产生纷乱的缘由,从而让同学感悟到正确编码的作用.老师引入课题: 看来没有编号或没有正确编号都给生活带来不便,一个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载班就乱成这样,可想
6、而知,假如在电影院那么大的场所,那么多的人,又会有什么后果?所以为了便利生活、有序治理, 人们把数字按不同要求、不同次序排列起来,传递各种信息.这就是今日我们要探究的数字与编码.二、汇报沟通各组课前调查情形.1、各小组派代表上台汇报,其余同学仔细听,可以补充也可以提问题,终止仍要当小评委.2 、同学汇报,如门牌号、电话号码、学号、车牌号码、邮政编码、身份证号码等,老师适时勉励、称赞.在同学有汇报到关于身份证编码学问时,老师随机插入:( 1)让同学猜老师的年龄,再出示老师的身份证,问:能从中知道老师的准确年龄吗?怎么知道的?你仍能从老师身份证号码获得其它什么信息?( 2)让同学给自己试编身份证号
7、码,选1 2 人上台展现并说说是怎么编的.师小结并指出: 其实在你们的户口簿上已经预留了一个身份证号码,回家去核对一下,这是一件很有意义的事.3 、评判.( 1)以举牌的形式,每人选出自己认为正确的调查小组.( 2)老师勉励性评判.三、拓展.生活中除了这些,仍有许多的方用到了数字与编码,你仍知道哪些?老师依据同学的回答作适当补充.四、实践与应用.1 、从你的日常生活中选一种自己感爱好的、需要编码的人、事、物进行编码.同学自由组成小组,合作完成,编后派代表上台沟通展现.2 、把感爱好的、想问的有关数字与编码学问用写信的形式给亲朋好友或友好学校的同学沟通.各小组完成后,派代表汇报、沟通,并写好信封
8、,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课后寄出.老师交代以后收到回信,随时在班上沟通.五、老师以赠言的形式进行小结.1 、师谈话赠言:今日大家表现都很杰出,老师赠送你们几句话.不过是给你们一组数码,你们要通过译码表翻译出来.老师出示译码表:我们上要去用处大小111213141516171819爱好数字学习显料中2122232
9、42526272829生活编码调查神通在313233343536373839可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一句赠言:19192324161718小小数字用处大可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次句赠言: 23243337273738数字编码显神通2 、老师总结:在这次实践活动中,你们能用各种方法猎取学问,今后用这些方法探究更多的秘密.把你课前调查情形,结合今日课堂收成,课后沟通的体会作业与体会,进行补充、完善,写成调查报告,汇编成册,让更多布置的老师和同学来共享你们的成果.课题第三单元生活中的食品安全教学目1.让同学明白食品卫生安全学问.标要求2.熟悉食物中
10、毒特点,提高自我抢救意识,预防发生食物学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中毒.学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3.同学在食品安全工作中的留意事项及预防措施.重点、难点提高食品安全意识教学过程一、生谈自己亲身体验.1、生谈在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象.2、生说一说自己怎样区分食品是否可以吃,预
11、防食品中毒.二、观看教学光盘,把握相关学问.( 1)、熟悉食物中毒特点.埋伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的相伴呕吐、发热( 2)、提高自我抢救意识显现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并准时到医院就诊,同时报告老师.( 3)、预防发生食物中毒1.养成良好的卫生习惯,勤洗手特殊是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手2.不吃生、冷、不清洁食物3.不吃变质剩饭菜4.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食5.不要长期吃辛辣食品6.不要任凭吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特殊是水.7.猛烈运动后不要急于吃食品喝水.8.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐.千万不要去无照经营
12、摊点饭店购买食品或者就餐.9.不喝生水.从家里所带腌制品在校不能超过2 天10. 谨慎选购包装食品,仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格.三、让同学相互沟通,谈谈体会.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四.课外活动 :调查家中是否存在担心全食品,自己去商店按标准购买一次食品.作业什么是无食品?布置课
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