2022年四个太阳教学设计.docx

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1、精品_精品资料_18四个太阳教学设计莫旗甘河农场学校：刘金荣教学目标：1、学问目标：进一步巩固课文中的生字,指导书写有代表性的生字. 2、才能目标：正确、流利、有感情朗读课文,积存语言.3、情感目标：感悟作者借助画太阳表达的美好心愿,通过文章的阅读,体会作者和善的心的及诗化的愿望.教 学 准 备;课件、卡片、音乐歌曲教学 方 法 :情境创设法、朗读感悟法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教 学 过 程一.创设情境 1.播放种太阳同学们,老师请你们观赏一首歌,会唱的一起唱,不会的跟着一起做动作好吗？2.多么美丽的歌声, 多么美好的愿望啊.送一个太阳到南极,送一个太阳到北冰洋,一个挂

2、在冬天,一个挂在晚上.让我们在这美丽的歌声中连续学习第十八课四个太阳.请同学们齐读课题.（ 1）请同学们拿出你的太阳生字卡片,同桌相互考考吧.（ 2）老师也带来了太阳卡片想考考大家,谁最英勇？来认一认？二.感悟懂得同学们的生字把握的真不错,太阳只有一个,可是文中的小伴侣想让冬天变得暖和,夏天变得凉爽,春天更加绚丽多彩,秋天更加迷人,所以画了四个不同的太阳,那现在我们快来读读课文,看看文中的小伴侣画了四个什么样的太阳？分别送给了谁？表达了什么样的心愿？找一找,画一画吧.（课件出示自读要求. ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 指名汇报相机板书2. 绿绿的太阳（出示课件）（1）

3、 ）谁能来读读,读出绿色太阳的凉爽.（2） ）同学们有凉爽的感觉吗？谁仍情愿试一试/（3） ）懂得：处处凉爽3. 金黄的太阳（出示课件）（1） ）自由读,体会看到了什么？（2） ）懂得落叶是怎样邀请小伙伴的.（3） ）谁能美美读一下,读出一个金灿灿的秋天？4 红红的太阳（课件出示）(1) 指名读, 你体会到了什么？从哪个词语体会到的？(2) 自由读试着读的暖和些,把你的温度暖带给大家、4. 多彩的太阳（出示课件）（1） ）男生读（2） ）女生读（3） ）懂得 :多彩（4） ）谁能说出你知道描写春天的词语？三 拓展文本,感悟升华（ 1）同学们,每种太阳给我们带来的感受也不同,告知老师,你最喜爱哪

4、个太阳？为什么？（ 2）同学们的心愿是那么美好,由于四个太阳世界变得更加漂亮可爱,老师也画了一个太阳,它叫幸福的太可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -阳,由于这个太阳里有老师美好的愿望,我把这个太阳送给你们,期望你们欢乐和幸福.同学们有什么愿望 吗？你想把它送给谁？那把你的愿望用太阳画出来吧.课件出示：我想画个 -把它送给 -期望 -四.指导书写 .描红（园因）终止语：同学们,其实,我们每个人心中都有爱的太阳,由于有爱才暖和,由于有爱就有天堂.五.作业1.写生字,背诵课文2.收集好词好句到积存本上.3.把你的画的太阳送给你想送的人.板书设计：18.四个太阳夏秋冬春可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -凉爽香甜暖和多彩可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载