2022年幼儿教师个人总结 .docx
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1、精品_精品资料_幼儿老师个人总结有关幼儿老师个人总结模板汇总5 篇对于踏上幼教岗位的我,各方面的实战体会仍很缺乏,需要不断的学习与反思,不足之处总会给工作带来困惑,会走很多弯路.当 孩子之间发生冲突时,我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确 引领,对于各个年龄段孩子的特点,处理问题的方式方法仍很模糊.然而网络研修,为我们制造了一个学习、沟通很好的平台,开创了 一条与知名训练专家零距离接触的通道,在这里,感受着这些名师、专家们的出色的同时,我也会被一些不知名的一线老师们的真实、 鲜活的反思案例所感动,课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到.通过学习,我知道了:孩子虽小,却也是一个独立的个体,有他们
2、自己的愿望、要求爱好和爱好.我们要学会洞悉他们内心世界, 要用商议、引导、勉励的语气与孩子沟通,要多站在孩子的角度去考虑,而不是将自己的意志强加给孩子,不能由于孩子小,而随便斥责、批判,要敬重他们.然而“要敬重孩子”这句话常常挂在我们的嘴边,但有时我们却没能很好的做到.在这方面,我仍得不断的学习与进步,提高自身的素养与修养,不断修正工作中的不足.老师给孩子的影响是无可厚非的,老师就是幼儿学习的榜样,是仰慕和崇拜的对象,老师说的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响.在真诚对待孩子的同时,真诚对待每位家长,加强家园沟通,老师与家长互动成效直接影响班级经营的成效,家园沟通,老
3、师与家长协力解决训练问题,提升对幼儿的关怀,共同分担训练责任.然而在这方面,我仍需要作很多的努力,目前我只能单纯的给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题,涉及到专业的孩子训练问题上,我仍是全然不知,当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的,分析事情的思维角度我可能仍很欠缺.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_总之,在这里,我成长了很多,收成了很多,有很多与孩子一起的幸福画面,这些很珍贵,同时我也会渐渐的补充自身的不足,争取以后在组织孩子们活动时,我的语言能够很好的吸引他们.在孩子发生冲突时,我仍能以正确合理的方法引领他们,与家长的沟通以及论坛里的回帖,我能抓住事物的多方位角度去
4、解决,学习到的很多理论学问以及训练方法尽可能多的去实践,这些,都是我在以后的工作道路上需要努力的的方,一点点的积存,一点点的渉取, 让自己成为一名合格优秀的幼儿老师;时间过的可真快,转瞬一年的时间过去了,在安华里幼儿园的园长领导下,各位老师的帮忙下,通过自己的努力,使我在一年的见习生活里进步很大,幼儿老师个人总结自查报告.我总结了以下四点:一、在思想上,重新熟识了幼儿训练.在踏入安华里幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小伴侣一起做嬉戏,学习的简洁的学问的场所.可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的明白.幼儿训练是基础训练的有机组成部分,是学校训练的基础阶段, 也是人才成
5、长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与训练相结合的原就,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的训练,促进其身心和谐进展.这是国家对幼儿园训练工作的要求,也是幼儿园全部的动身点和归宿.通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满意了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到欢快,得到进展;二、在工作中,我宠爱了这一行工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,仍掺杂着一股浓浓的人情味;陈琪轩麒是我们班上一位小伴侣,一次他感冒,坚持要到户外活动,整改报告幼儿老师个人总结自查报告.到了户外,他就开 始流鼻涕,我帮他拿纸,他说冷,我给他暖手.在户外活动终止后,
6、 大家一起回到了活动室,我想坐下.眼睛正在四处找椅子,这时,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_陈琪轩已经把小椅放在了我身边,我看着他笑了.他那双大眼睛, 冲我眨了眨也笑了孩子在午睡时,我们会为他们预备水果(午点),一次我削苹果, 快削完的时候,苏天鸿醒了,看到我拿着一把大刀“挥舞”着,吓 了一跳,赶忙说:“老师,你当心点,这么大的刀,可别削到手;”一件件与孩子们发生的小事,却让我深深的感受到了“人情味”, 一种深情.让我在关怀别人的同时也被关怀着.这是何等的幸福吖; 我们仍有什么理由不去努力工作了?三、在实践工作中,让我成长在其次次上课时,我留意了课前的铺垫工作,结果就好的多.反
7、省第一次失败的缘由,吸取了教训.在其次次,三次的活动中,一 点一点的去克服,成效也一次比一次的好,就这样,在实践工作中, 使我成长起来;四、现在的成果经过了一年的磨练,我在组织训练活动的时候,有肯定的进步, 经过园内的业务学习,我在理论方面也增加了很多学问.在观摩课 上,也学到了很多体会,回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比, 的确提高了很多,在这里要感谢我的指导老师(顾老师),从她的 身上,我学到了很多书本上学不到的东西热忱,勤奋,努力.同 时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机 会,也要感谢园内各位老师的细心帮忙,使我很快的“成长”起来.在这里向您们道一声:感谢;您们辛苦
8、了;在以后的日子里,我会更加努力的学习,工作,向您们看齐; 新学期的开头,对一个已工作两年的我来说更具有挑战性自己已经熟识了幼教的工作,也对孩子们有了一些深层的明白,学了很多 的幼教理论学问但却不能充分运用到实际当中,这也给我带来了思 考和挑战,我是否能在原有的 2 年的基础上有进一步的提升?是否能形成自己的一套教学方法?这些仍需要从反思中得到答案.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、自身素养特点的反思2 年的工作让我学到了很多,在园中我坚持参与每项培训活动, 力求比别人学的多.“学高为师,身正为范”这既是对老师的要求, 也是对训练幼儿的负责,因此我始终都留意做好老师的模范带头
9、作 用,培育幼儿良好的个人品质,以及积极的生故意境、以积极的人 生态度去对待生活.在教学上我已能顺当的带好一日活动,在 每次活动前总是会仔细的去预备教具,以多样的形式贯穿一日活动.就这样在自身的努力下,教学水平有了提高,也增强了幼儿的学习 爱好.在保育工作上,从细小的事情入手,孩子的一个表情,一个 动作我都看在眼里,并能引导幼儿独立的做好自己的事情.班级中, 他们总爱和我一起说一说、玩一玩,和他们在一起,我觉得自己快 乐了很多,所以总会得到家长的信任,与家长一起帮忙孩子成长.由于自身体会的不足,有时因操之过急和方言不通,与家长沟通时会显现考虑不全面和无法沟通的情形.也因自身性格个性不爱张扬,对
10、于幼儿园安排的任务或是沟通的问题,处于思路不宽、无自己特殊的见解的状态.总的特点:我是属于何种类型和层次的老师二、成长环境的 分析随着训练改革的广泛和深化,以及老师专业化水平的提高,社会对老师的要求也提高了.我们老师就要不断学习进取,一味的认为老师职业就是铁饭碗,不去提升自己就会让自己变得堕落而缺乏竞争的意识.当前新园舍即将新建和园与园之间的竞争,给我们老师带来肯定的压力,这也鞭策我们要给自己充电加油,不断的去学习新的学问.新园舍的建造胜利,我园力求往省级示范幼儿园进展, 我也会努力做好自己的工作,提高自己的素养,为幼儿园整体提高奉献自己的一份力气.我不是本的人,常年与自己家庭分开,虽然这对我
11、与家长的沟通上有肯定的影响但并不会影响到与同事的相处.由于自己对这份工作的宠爱,家里人也很支持我坚持自己的工作,也期望我能在幼教工作上有所成就.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、教学活动过程的反思当前随着新课程改革的不断推动,幼儿老师专业的进展越来越得到重视,尽管老师已经把握了肯定的专业理论学问与技能,但大量 的学问仍旧需要通过自身的教学实践和自我反思获得,因而教学反 思被认为是“老师专业进展和自我成长的核心因素.”.一个老师 假如缺乏对日常教学行为进行反思的意识,是很难成为一名优秀教 师的,名教授叶澜曾经说过的一句话:“一个老师写一辈子教案不 肯定成为名师,假如一个老师写三
12、年反思有可能成为名师”.在教 学实践中,既会有胜利的体会,也有失败的教训,对我来说都是财 富.每次课后我都会把这些珍贵的财宝准时进行分析、整理,由感 性熟识上升至理性熟识,对比新的训练理念再来指导实践.通过将 零星的教学体会,不断加以总结与提炼,逐步形成自己的教学风格, 凸现自己特殊的训练思想.我总结了以下两点进行反思1、对孩子在活动中的行为进行反思这就是老师在对活动中孩子的行为进行分析以及对供应的材料进行科学的分析.是老师教学过程得与失自我诊断的一种方式,它可以使老师准时依据教与学的情形,对下一阶段的教学进行适当的调整,实行有效的教学策略,以便使教学更具有科学性、针对性和实效性.特殊是可以随
13、时发觉教学中的问题,实行积极措施,改进教学.2、对老师的教学活动方式进行反思反思是要求我们批判的考察自己的教学行为及其情形,通过实践与反思的不断循环逐步解决课堂教学环境的创设,应变才能,关注自己教学行为背后的思想,观念,提高教学技能,优化课堂成效, 从而在不断的反思中获得进步.四、成长历程的反思执教 2 个年头,现在的我正处于练就教学基本功阶段,在此期间, 已经熟识了训练教学的各个阶段、细节,明白了中、大班幼儿的年龄特点,也有了与家长沟通的体会和治理班级的方法.但在教学上仍不能很好的把握目标,这方面仍需要自己不断去向有体会的老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_去学习.由于个性要
14、强,当看到同龄人比我好时便会去争取,力求追上别人.以后的路仍有很长,目前我唯独想争取的就是自己在工作方面的业绩,信任通过自己的努力会有不一样的答案.宠爱训练事业,爱岗敬业,教书育人,积极参与各项素养训练实践,这始终都是我塌实做事的基础.身正为师学高为范,我严于律己,和同事们和谐相处,有良好的团队合作精神,敬重同学人格, 关爱同学,师生关系良好.老师专业进展要求老师要有终身学习的才能,要依据社会、经济、科技和训练的进展,通过各种形式的连续训练,不断更新自己的学问.因此要不断提升自己的专业水平, 但是我在很多方面仍需要加强和锤炼.例如:我在教科研方面仍做得不够,平常做得多,但积存的仍不够,所以对今
15、后三年制订了个人的进展方案.一、自我定位自我定位:本人正处于练就教学基本功阶段,本学年度往形成体会和技能阶段提升成为良好的班级治理者二、目标1、具备敏捷细致的观看力、留意自身创新精神与实践才能、情感、态度与价值观的进展 , 形成体会和提高技能2、努力学习比较系统的专业学问、训练科学学问,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴.3、积极投入训练科研,探究规律,提高自身的训练教学水平, 每年有参与论文写作.4、达到青蓝工程,虚心向老老师学习,于搭班老师共同治理好班级,发挥自班的特色,培育良好常规.5、在 2 年中进修出本科学位,积极参与体育活动,锤炼身体用以调剂身心.三、成长阶段的设计xx 年
16、学年度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、熟识明白班级,与搭班老师协作默契,培育良好的班级常规, 做好幼小连接的工作.2、努力学习比较系统的专业学问、训练科学学问使“青蓝工程” 达标.3、参与论文评比写作,积极投入训练教学写作中.xx 学年度1、留意自身创新精神与实践才能初步形成自己的体会并提高自己的技能.2、不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴.3、进修本科学位,积极参与发言献策.20xx 学年度1、知道老师的职业价值,逐步树立现代训练观念,形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式.2、努力进取“教坛新秀”或“优质课”的参与活动并猎取名誉.3、具备制造性思维才
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