2022年山东教育出版社《品德与社会》三级下册全册教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载山东训练出版社品德与社会三年级下册全册教案第一单元珍爱生命第一课美丽的生命教学教学目标1 让同学从小懂得动植物和人一样都是生命的2 初步学习从不同的角度熟识动植物知道它们有感觉会沟通3 感受体验动植物的生命的美丽二学习者分析同学是四年级的同学有三个班成果来说一班二班比较好三班较差需重点辅导三教学重点难点初步学习从不同的角度熟识动植物知道它们有感觉会沟通四五教学资源小动物小奖品等六教学过程第一课时 一新课导入昨天老师见了你们班的小伴侣知道了你们班是个暖和的家我们每个小伴侣都有一个幸福的家大

2、自然也是一个大家庭在这个大家庭中都有哪些成员了生答想看看它们吗跟我来动植物的画面熟识他就大声的说出来二体会动植物和人类一样都有生命1 看了这个图片你会说些什么了生沟通它们是多么可爱吖生长在大自然中布满了活力让我们大自然变得更加美丽你看小蝴蝶花正在给我们做鬼脸了我们给他打个招呼吧生给蝴蝶花打招呼你看它长得多好吖再看一看我们小伴侣身体长得多棒吖2 植物在生长动物在生长小伴侣也在生长在生长过程中会发生哪些变化了想知道吗走跟我再去看看吧呈现图片小草生长花儿开放小鸡青蛙成长画面师图片解说如小蝌蚪长成青蛙了我们庆贺他可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - -

3、 - - - -第 1 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3 问小草会生长大树会生长仍有什么会生长鸡妈妈会生宝宝马妈妈会生宝宝仍有什么会生宝宝同学沟通4 对植物会生长动物会生长我们都会生长凡是会生长的都有生命板书生命5 许很多多的生命让我们的大自然更美丽让我们的的球更美丽瞧我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力他真可爱今日我在一四班教室门口从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命你看到了哪些动物植物的生命同学沟通自己在生活的实践和体会三体

4、验感悟生命的美丽1 过渡我们感受到动物植物不仅有生命而且生命是美丽的板书美丽的2 师出示一盆明艳美丽的花李老师也养了两盆花你看到它美丽的生命了吗生回答我细心的照料她它就用明艳的颜色各种的姿势来呈现出它们生命的美丽给我带来了欢快3 师出示一盆植物芦荟我仍养了一盆芦荟你能发觉它的生命吗生答芦荟虽然没有美丽的外衣但它也给我带来了欢快你能猜猜为什么吗同学争论沟通小结像芦荟这样的植物动物仍有很多很多它们却可以帮忙我们人类做很多的事情给人们带来很大的便利正是由于它们的存在我们的校内才像花园一样我们的的球才多姿多彩才布满了活力4 你像熟识一样照料过植物动物吗你的心情怎样同学沟通自己的生活实践体验那它们知道你

5、在关怀爱惜它们吗沟通5 对吖动植物是有感情的就像小伴侣说的那样全部的生命只要在我们的关爱下它们就会生长得越来越美丽活得越来越欢快6 动植物不仅有感情仍和我们小伴侣一样白天争开眼睛看看美丽的世界晚上小伴侣们睡觉了牵牛花也睡觉了让同学体会动植物的感觉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载7 图片呈现你看有的动物仍很聪慧能用特殊的方

6、式爱护自己师做简洁讲解过渡每一种动植物都布满了生命的活力都用特殊的方式把自己生命的美丽呈现出来而且它们仍和我们人类一样也会沟通其次课时我们通过语言进行沟通你知道小动物怎样说话吗图片呈现动物间布满的亲情的画面瞧小猪小鸟它们可能会说什么了想像沟通小猪小鸟是有生命的它们也会说话也会用它们自己的语言进行沟通全部的动物植物和人一样有美丽的生命8 今日周老师给大家带来了好多小客人我先请出小白兔想和他说说话吗呈现各种小动物把小动物分到各组去给足时间让同学充分和它们亲热接触四拓展过渡看着一个个的生命在我们的关怀下生活得那么欢快想想都好高兴看着一个个的生命在我们的关怀下生长得那么美丽想想都好幸福春天是万物生长的

7、季节我们来种下一颗种子让它和我们一起成长1 发花盆种子让同学自己动手种花师示范种花过程- 同学种花放音乐种太阳2 我们要每天照料自己种下的花比一比谁的花最先发芽最早开花老师请你做好观看记录讲解五总结周老师期望小伴侣们播下的种子在你们的关怀爱惜下早点生根发芽早日开出艳丽的花朵接出果实呈现出它美丽的生命六板书设计 生命美丽的珍爱爱惜其次课我们的生命一教学我们的生命2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word

8、 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二教学目标1 通过探寻自己的生命历程明白成长的不易知道自己的生命承载了很多亲人的爱和期望2 明白生命是有限的生命失去了就不会再来应当珍爱生命三教学重点难点重点知道生命是有限的生命失去了就不会再来应当珍爱生命难点知道生命是有限的生命失去了就不会再来应当珍爱生命四教学资源调查访谈含采访记录找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同问问爸爸妈妈当你仍在妈妈肚子里的时候他们有些什么想法感受和期盼为了生个聪慧健康的宝宝他们是怎样做的问一问爸爸妈妈爷爷奶奶或者其他家人你

9、诞生的那一天他们是怎样度过的在你即将出世的时候他们的心情如何在你诞生的那一刻在第一眼看到你时他们的心情又怎样找出诞生记录或成长册看看刚诞生时自己的体重和身长各是多少请家长说说当时自己是什么样的找找小时侯的衣服鞋帽和自己不同年龄的照片请家长讲一讲在你成长过程中家长印象最深的一件或几件事想一想我们的生命仅仅属于我们自己吗五教学过程第一课时 一导入珍爱生命永不舍弃生的期望这是对自己对社会负责任的表现由于每一个生命的产生都会给很多人带来欢快和幸福板书课题我们的生命可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 34 页 - -

10、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1 要求依据课前的调查访谈提示的预备每人挑选其中一个选题在所在的小组里发言并选出代表预备在班里汇报成果2 把自己收集到的照片实物衣服小手印录像图画等介绍给组里的同学把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听并谈谈经过这次调查访谈自己有哪些感受3 组长组织组员预备在全班进行汇报呈现每个小组可以用不同的形式将全组同学的资料进行整理如照片展服装展录像展图画集故事集等多种形式4 集体汇报呈现沟通小结自己能够为他人带来欢快所以要珍爱

11、生命确定自己生命的价值二互动活动A 制作成长册要求同学依据自己的情形在下面的方式中挑选一种或者几种制作一本成长册并给自己的成长册起一个名字1 把家长讲给自己听的那些感人故事简洁写下来个人或者小组小队合作编成一本故事集2 依据课前调查访谈的内容将自己不同阶段的成长情形用图画表现出来制作一本连环画3 找到能反映自己在成长过程中几个重要阶段有纪念意义的照片如诞生满月周岁第一次走路第一次上幼儿园第一天上学等的照片来制作一本照片集6 采纳其他更好的你更喜爱的方法B 关于生命的探讨1 通过阅览书籍上网明白人的生命过程2 我与老人话生命查找身边年长的人询问他是怎样看待人的生命的对自己的生命有哪些想法对自己生

12、命的过程有哪些感受3 神话传奇中的故事可以通过回忆故事谈谈你对这些故事的看法你认可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载为可信吗生活中真的可能发生吗C收集资料1 查询一些资料明白目前生活在自己身边的人们他们对社会上的一些公益事业的看法2 依据同学找到的故事或身边发生的事情召开爱心使生命更美丽的故事会D制作宣扬栏1 同学分组制作一

13、期献爱心连续生命的宣扬栏通过绘画诗歌倡议书剪报照片等形式呈现出自己查找的资料向大家介绍我国血液库骨髓库器官捐献的情形白衣战士抗击非典的感人事迹以及自己的感想和体会2 在全校进行宣扬栏的呈现请其他班的同学参观阅览其次课时三学问巩固练习争论 1 生命是否有限是否只有一次的活动2 在抗非典中我国的白衣天使是怎样发扬舍己救人的勇敢无私精神战役在第一战线四课后延长在这节课的最终请同学们用一句话概括你对生命的感悟把它写在心形卡上你可以把它留给自己作为你的生命箴言也可以把它赠给同学和伴侣与他们共享 播放歌曲在我生命中的每一天作为背景音乐五学问拓展制作一份确定生命敬重生命的调查表分别调查你的长辈和师友体会不同

14、的人对生命的体验及感悟板书 2 我们的生命生命仅仅属于自己吗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载我们的生命只有一次献出爱心连续生命 安全的生活一教学用时安全的生活2 课时二学习者分析同学在生活中对安全学问有所明白了所以对某些同学忽视的只是做以下补充三教学目标1 过对实际生活观看知道在家庭生活中存在着安全隐患活动中会有危急要有

15、安全意识2 初步知道一些有关安全用电防煤气中毒放火防溺水防摔伤防动物抓咬等的小常识把握一些防止损害的方法3 初步知道一些与人打交道的一些原就形成社会中自我爱护的意识四教学重难点1 家庭生活中存在着安全隐患2 有关安全用电防煤气中毒放火防溺水防摔伤防动物抓咬等的小常识把握一些防止损害的方法3 与人打交道的一些原就形成社会中自我爱护的意识五教学资源安全标志图安全事故图六教学过程同学们在生活中你们遇到过危急的事情吗要预防担心全的因素发生该怎么办了今日我们就一起学习一些安全的学问吧观看图片说说图中存在那些安全隐患1 开展活动一安全小检查检查预习你家中有那些安全隐患它可能会显现什么结果想一想一旦危急发生

16、会给家里带来什么影响可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载以小组为单位汇报检查情形并一一列出 A 分析这些隐患属于生活中的那些方面B 为什么认为它们是隐患C怎样才能防止危急发生小结安全事故应防范于未然2 开展活动二小组擂台赛将小组聚集的情形编成问题各小组以我出题你答题的方式进行擂台赛3 开展活动三大眼睛转转转提出活动要求认真检

17、查校内存在担心全的因素全体师生按肯定的次序巡察校内查找担心全的因素教室开展活动主持人宣布规章把全班同学分成六组在黑板上画出六只眼睛分别表示六个小组每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成图中最里边的一圈是实线往外扩大的是虚线组内同学发觉一种担心全情形本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线给获胜的组员嘉奖一个安全卫士卡4 开展活动四要不要搭话提出活动要求A 直接告知他由于待人要真诚B 看着像好人的就告知他看着不像好人的就不要告知他C就说我不熟识你我不能告知你D告知他住在哪个小区但不要告知他具体的门牌号5 总结通过对课文的学习我们懂得了生活中存在安全隐患因此在学习生活当中要防范于未然有备无患一教学用时课时可

18、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二教学目的1 让同学熟识一些公共安全标志设施的用途并爱护它们2 知道在公共场所要遵守公共安全规章3 懂得安全事故会给个人四周人带来损害及社会造成影响和缺失三教学重难点1 让同学熟识一些公共安全标志设施的用途并爱护它们2 知道在公共场所要遵守公共安全规章四教学资源1 完成社会调查记录2 几个不

19、同种类的安全标志五教学过程一导入谈话同学们公共场所是我们游玩活动穿行的公用空间这里往往人多物杂一个小小的无意行为可能就会引起危急二新课出示课文一就新闻及图片1234三问题看了这篇报道你有什么想法 四实物投影出示我的调查记录五争论1 在公共场所人多的的方踢皮球行吗这些行为会引起什么样的后果我们可以做些什么2 在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗这样会引起什么后果我们应当怎样做3 随身携带易燃易爆品会给自己和他人带来什么样的危害分组说一说六出示课文图片边看边听老师小结七做一做想一想出示课文图片1 我们来找一找周边的安全标志和设施和它们熟识一下交个伴侣吧2 在这些的方常常会显现什么安全标志我们来试着画一画然后

20、给大家可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载介绍一下3 公共场所安全设施被损坏会造成什么后果我们可以做些什么把你的好方法说给大家听八分组争论为爱护公共安全我们应当做些什么九总结课文第单元关怀你爱惜他第一课让爷爷奶奶兴奋教学用时让爷爷奶奶兴奋 2 课时学习者分析同学家里都有爷爷奶奶四周仍有很多老人怎样让他们兴奋对这方面同学有点麻

21、木教学目标1 明白爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的奉献对老年人产生敬意敬重老年人2 懂得老人的心思和特殊习惯体会他们的情感需要初步表达对爷爷奶奶的孝心教学重难点懂得老人的心思和特殊习惯体会他们的情感需要教学资源同学预备的自家老人小档案教学过程第一课时活动一夸夸我心中的老明星活动目的以同学课前我做爷爷奶奶追星族的调查明白为基础通过沟通让同学进一步体会老人过去及现在为家庭与社会作出的奉献从而自然而然的对老年人产生敬意为懂得老人的情感需求做铺垫让同学情有所出做到因明白而懂得活动步骤1 谈话同学们咱们前几天做了一回追星族狠狠的过了一把追星瘾但追星的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学

22、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载对象不是那些演艺明星而是你们家的爷爷奶奶贴板书孩子们回家对爷爷奶奶或者外公外婆做了调查采访收集了一些照片并且制作了小报来让我看看你们的小报多美丽吖我想内容也很出色吧你肯定想把你的爷爷奶奶介绍给大家吧那我们就请小组里的孩子沟通一下你们的小报夸一夸自己的爷爷奶奶看谁对自家的老人最明白边说边贴活动主题2 小组沟通师巡察过渡语看你们说得那么满意

23、我们全部的人都忍不住想听听介绍指名全班沟通展台呈现有年轻时照片的制作精致档案具体的有自己明白的项目的全班沟通老师指导第一位同学介绍照片档案最想夸他的内容其次三四位档案部分只沟通最想介绍的预设评判语依据同学汇报情形进行随机评判你特的找到了 年轻时的照片真难得吖 和你住一起吗是难怪明白得这么清晰否真不简洁仍跑了那么远的路去调查老师夸奖你做事多么认真吖你仍明白 的 你真细心你的档案真具体活动二老人的心思我知道活动目的通过你说我猜的嬉戏活动猜老人的想法和心情以引导同学能深化老人的内心世界站在老人的角度来懂得老人的心思专心去感受老人的情感需要1 谈话边说边贴活动主题通过刚才的沟通同学们对爷爷奶奶的基本情

24、形明白得很具体那爷爷奶奶的心思你知道吗他们的愿望和想法你能猜到吗那我来说你们来猜请你看看大屏幕上的这幅图课件呈现教材第一幅图师读文字每次和爷爷奶奶分手时他们总是要问我们什么时候再来这是什么缘由了谁来猜一猜生师可见爷爷奶奶多爱我们吖可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2 课件这些爷爷奶奶的心思你能猜到吗你情愿猜哪个就猜哪个指

25、一名女生师奶奶怎么关怀孙子的会嘱咐些什么奶奶多关怀我们吖指一名男生师为什么做一大桌的菜吖3 看来大家仍是比较明白爷爷奶奶的心思爷爷奶奶们用各种各样的方式疼爱关怀我们生活中你的爷爷奶奶是怎样关怀你的了你能体会到老人是怎么想的吗那我们就来玩一个你说我猜的嬉戏相邻的两个孩子一人说爷爷奶奶关怀你的动作言语另一人来猜老人的心思然后交换比比看谁更懂爷爷奶奶的心4 哪组同学情愿来沟通指名一组沟通其余组让说情形的同学请另外的同学来猜同学出题老师猜师可奶奶接到儿女孙子不回来吃饭的电话时不是说忙忙忙好吖生小结奶奶那么孤独期望儿孙能回来但又怕影响他们很冲突6 看了这么多听了这么多我们无时无刻不在感受着爷爷奶奶无微不

26、至的关怀爱惜可是在生活中面对他们的关爱我们有没有对他们不够耐心不够关怀的时候生联系生活实际来说7 我们来看看老人这个时候会说什么今日我们就请来了几位同学的爷爷奶奶让我们用热闹的掌声欢迎他们来到我们的课堂请爷爷奶奶到前边儿来就坐同学们认真听爷爷奶奶说什么奶奶您的儿女孙子对您不够耐心关怀的时候您怎么想老人说8 听了爷爷奶奶的话你想说什么生沟通其次课时活动三行动起来敬孝心活动目的在明白和懂得的基础上通过动情的朗诵轻缓的音乐进一步让同学体会老人为我们所作的付出激发同学情感上的共鸣明白老人需要我们的关爱并且制作孝可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - -

27、- - - -第 12 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载心方案引导同学受之于内发之于外向老人表达自己的孝心让爷爷奶奶兴奋最终达到情感的升华活动步骤1 谈话爷爷奶奶很爱我们很懂得我们我们也很爱爷爷奶奶期望爷爷奶奶兴奋可是我们应当怎样做了我想让你们听一首诗师朗诵诗歌2 师你想说什么吗你的爷爷奶奶仍为你做了什么指名沟通3 是吖爷爷奶奶多么爱我们啊为我们做了那么多事现在他们人老了眼花了或许走不动了他们是多么需要我们的关爱吖孩子们你预备用什么

28、实际行动来表达你对爷爷奶奶的爱让爷爷奶奶兴奋了请把你最想说的话最想做的事写在孝心卡片上边说边贴活动主题生写师巡察师现在你的爷爷奶奶最需要什么是身体上的仍是心理上的4 指名沟通把孝心卡贴上黑板师你们的方案都很好孩子们把你的孝心卡贴在黑板上向爷爷奶奶敬一份孝心情愿的也可以送给来到我们课堂的爷爷奶奶5 奶奶我想采访采访您听了孩子们的话看了他们的孝心卡您有什么感受6 总结看爷爷奶奶多兴奋吖让我们行动起来让爷爷奶奶兴奋指课题同学齐读其次课伸出爱的手教学用时伸出爱的手2 课时教学目标 1 让同学明白残疾人的生活体验感受他们生活的不便2 让同学学习残疾人自强不息的范例从而佩服那些付出了比正常人更多努力的残疾

29、人3 引导同学关注社会心中有他人培育社会责任感教学重点难点明白人与人之间相互依存的关系培育同学心中有他人的集体主义精神可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学资源本课为同学供应了一些信息资料这些信息资料让同学明白残疾人的生活双胜学校运用了实的考察搜集教学过程第一课时活动一体验残疾人的生活感受残疾人生活的不便该如何去帮忙残疾

30、人1 大家以小组为单位每个小组领取不同的任务依据任务提示来亲身体验残疾人的生活第 12 小组试着用一只手整理自己的书包第 34 小组用布蒙上自己的眼睛在教室中走一圈第 56 小组扮演聋哑人向其他同学问路2 提出问题引导同学摸索组织争论解决问题你们体验了残疾人的生活有什么感受活动二在资料互传递中熟识到残疾人中的优秀人物都是可亲可敬的1 把自己课前查阅的残疾人的优秀事迹叙述给同学们听谈谈在生活中见到的残疾人是怎样坚强的生活的2 提出摸索问题为什么要赞扬这些残疾人分小组争论你们明白残疾人的生活后有什么感受活动三我做画中人让同学自我反思换位摸索 1 先分小组选出组员做途中的残疾人2 其他组员做残疾人的

31、家人3 出示 76 页的图片请同学们依据图画内容扮演角色4 假如你就是图中的残疾人你的心情是怎样的其次课时活动四召开爱心工程金点子竞标会为残疾人和有困难的人出想法想方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1 请同学们就前面提出的不尽如人意的问题分组进行争论寻求解决的方法2 老师指导同学把自己不能实践的金点子写下来交给有关部

32、门同学分组行动实践自己的金点子为残疾人和有困难的人献爱心3 验收爱心工程由工程负责人以不同形式汇报工程实施情形表演活动随笔录像请被帮忙对象叙述然后评比出优秀工程和优秀工程师教学反思引导同学利用报纸杂志网络等载体收集相关的图片和文字介绍学会收集有用的信息第三课我的邻里乡亲教学用时我的邻里乡亲2 课时学习者分析随着生活节奏的加快人们居住在钢筋水泥筑成的城市森林里邻里之间的关系可能不如以前这样融洽有的邻里之间可能同住在一幢楼里连姓啥都不知道有的连起码的见面打招呼都成了浪费的品德与社会课程标准 指出学校生要懂得与邻里要和谐相处爱惜家庭周边环境我的邻里乡亲这一主题引导同学通过观看身边的邻居并进行合理的调

33、查拜访从而指导自身的行为做一个能与邻居和谐相处的有教养的人教学目标1 通过调查拜访简洁明白熟识的邻居的生活学习和工作2 懂得与邻居和谐相处有利于文明健康的生活并情愿与邻居和谐相处感受邻里互助的欢快3 学会与邻居友好相处并能为爱护家庭的周边环境做些力所能及的事教学预备同学进行调查老师明白同学的生活教学过程第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

34、- -学习好资料欢迎下载一调查拜访明白邻居老师活动课前提出调查的要求指导调查的方法可以单独一人调查也可以分组调查同学活动课前调查挑选自己较为熟识的一两个邻居进行采访并做好相应的记录设计意图通过这一环节要使同学明白邻居才能靠近邻居帮忙邻居二介绍沟通呈现调查所得老师活动今日请大家来介绍一下你的邻居可以说说他的名字年龄在哪儿读书工作最好能把你调查的结果向大家进行呈现同学活动1 小组沟通你有怎样的邻居并进行简洁介绍2 这是我的邻居通过照片采访录音等形式呈现调查所得设计意图通过介绍邻居夸夸我的好邻居使同学感受到邻里和谐相处的意义并情愿与邻居友好相处相互帮忙三设置情境指导行为老师活动设置情境播放录象A 小

35、英要去学校参与活动要换条裙子当她到阳台去拿晒在外面的裙子时发觉裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了B 小方和小黄是邻居一天俩人在院子里玩小方不当心将小黄撞倒在的头上仍流了血小黄的妈妈不明真相说小方欺侮小黄C 李斌和王宏两家的大人由于一点小事闹了点冲突假如你是李斌或王宏见可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载到对方的家长时

36、该怎样做同学活动假如我是录象中的主人公我会这样做设计意图选取贴近同学生活实际的情境以录象的形式直观呈现在同学眼前通过沟通使同学有所触动有所体验有所感悟有所提高四共享欢快帮忙邻居老师活动争论我们的生活中离不开邻居你能说说当邻居有困难时你是怎样帮忙他们的吗当你得到他们的帮忙时你是怎样想的当你有困难时你的邻居又是怎样帮忙你的同学活动回忆生活中的点点滴滴勾起对邻里之间互帮互助的美好回忆设计意图说邻里之间相互帮忙的事例时老师要适时引导让同学明白与邻居相处要做到一个助字当邻居需要帮忙的时候要热心的伸出自己的双手五课外拓展活动老师活动1 总结出示谚语2 挑选一两项自己能为邻居做的力所能及的事开展邻里文明使者

37、活动并将这项活动长期坚持下去3 向居委会和社区提几条合理化的建议以便利四周的邻居4 开个家庭会特的汇总一下近些年来邻居帮忙自家的情形想一想怎样回报好邻居同学活动读一读远水难救近火远亲不如近邻邻里好赛金宝可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载邻里文明使者活动和向社区提建议的活动可以一人行动也可以几个家较近的同学一起行动第四课大

38、家的事情大家做教学用时大家的事情大家做2 课时学习者分析同学明白了远亲不如近邻的道理教学目标1 解社会是由大家组成的社会上的事要由大家来做2 大家共同努力做事就简洁产生为他人服务的愿望3 社会上有很多人他们自己情愿为他人和社会供应服务与帮忙教学重点明白社会是由大家组成的社会上的事要由大家来做教学预备同学搜集的互帮互助大事教学过程 第一课时 一音乐引入A 播 放 歌 曲 爱 的 奉 献 B 提问听了这首歌你知道歌中的意思是什么吗在我们的生活中常常遇到这样的事情谁来做假如谁也不出面处理睬有什么后果了板书课题大家的事情大家做二 学文明理小组争论1 请一位同学叙述在我们的生活中哪些事情谁来做的事例2

39、假如谁也不出面处理睬有什么后果了3 分组指派代表说出自己建议4 们这样做表现了他们什么样的精神关怀集体爱的奉献三教学延长大家一起做1 大家谈谈对于集体的事我们应当怎样做可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2 电脑出示课文 87 页插图3 同学叙述大家做什么事情明白了什么道理4 老师归纳小结这几幅图说明白大家的事情大家做大家

40、都受益的道理5 示课文关于社区公共设施或公共场所调查报告其次课时四 深化导行小记者在行动1 全班组织一个争论会争论一下在哪些事情是集体中大家的力气去做的了2 让我们的小记者去观看拜访一下分角色表演由三个同学扮演小记者分别说出自己调查的结果3 巩固练习我们身边的理想者4 同学沟通争论指名同学回答5 老师深化训练板书大家的事情大家做五总结1 学了这篇课文你学会了什么2 齐读课题大家的事情大家做教学反思在课后全班同学共同合作把班上的好人好事编成场报夸奖为集体做事的同学同时期望其他同学都来学习他们成为关怀集体的好同学教学目标观看熟识学校周边环境从实际生活中获得相关体验教学重点看懂简洁的路线图教学难点知

41、道画路线图的方法学画简洁的路线图教学预备 1师生收集学校四周标志性建筑或景观的照片图片2同学预备彩色笔教学过程第一课时活动过程一让我来考考你1 老师出示收集的学校邻近的建筑物的图片照片让同学猜猜是什么的方2 同学相互考考对方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二 探路特殊小队 在行动1 激趣引出 探路特殊小队 2 小组争论确定 探路特殊小队 行动的方向及任务3 全班沟通完善小组方案师相应指导或提出建议4 探路特殊小队 动身 带上纸笔延长活动各小组可依据实际情形利用课作时间连续进行活动其次课时活动过程一各小组整理 探路特殊小队 活动资料二沟通汇报1 各小组汇报 探路 过程并呈现活动过程各种形式的记录资料或其他相关资料2 小组自评互评 探路 行动并导入下一活动三熟识 路线图 1 同学自己读教材P62-63 的路线图说一说读懂了什么仍有什么疑问2 合作学习争论并试着解答 读路线图 遇到的疑问3 试一试画一画自己 探路 路线图4 相互看