2022年名著阅读《小王子》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_名著阅读学习目标小王子教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、略读与精读相结合,明白全书内容.2明白书中小王子、玫瑰、狐狸的人物形象.3、精读出色片段,体会其中包蕴的情感与哲理.4、精读部分章节,专心体会字里行间包蕴的对生命、命运、人生的摸索.5、同学在探讨沟通中获得情感上的共鸣,激发更加喜爱阅读、更乐于去摸索, 养成良好的阅读习惯学习方法： 自主阅读、互动争论课前预备：课外阅读小王子整本书课时支配：3 课时学习过程第一课时一

2、、导入师：【ppt 出示插图】 同学们, 熟识他吗？ （一起说） 对,他就是小王子.【板书：小王子】听大家叫得多高兴啊；看来,相处了一个多月,我们与小王子已经 建立起深厚的感情了.谁来读读这本书的作者？一起读：圣.艾克苏佩利.记住这个人的名字,由于他写的小王子这本书很多人都喜爱读,是一部全球阅读 仅次于圣经的书籍.这本书的作者说想把它献给一个大人,一个曾经是小孩 时的大人,由于很多大人都失去了童真.所以,孩子们,今日,我是向你们学习 来的,期望通过你们的解读,能享受到天真的乐趣.二、明白作者三、初步沟通1、初步谈谈对这本书以及小王子的印象.2、简洁回忆小王子的游历过程.（ ppt）出示（ 1）

3、在 B612 小行星上：那是怎样的星球？小王子每天都做些什么？（ 2）游历 6 个大人星球：六个星球中,都有哪些人,谈谈你对他们的看法.师：听了你们的解读, 让老师有了很多感受. 我们有些大人在劳碌着什么了？我们又在追赶着什么了？金钱财宝仍是权力,仍是根本就不知道自己在追求什么.或许我们就像这六个古怪的人一样,以自我为中心,只看到眼前的东西,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - -

4、- - - - - - - - -精品教学教案没有考虑眼前以外的东西,劳碌着连自己都不懂的事情.（3）来到了的球：又遇到了谁？发生了哪些事情？最终的结局是什么？ 三、读出色片段精读文中出色片段,摸索下了问题： （ppt 出示）1、文中“我”为什么说“不会把数字放在眼里”“我喜爱以讲童话的方式讲这个故事”？2、由土耳其科学家论证小行星B612 的曲折过程,你想到了什么？3、“我不能透过箱子看到里面的绵羊.或许我有点像大人了,我大致老了.” 这句话表达了作者什么心理？明确1、由于抽象的冷冰冰的数字是大人们最关注的东西,而“我”喜爱故事, 由于故事更接近真实,更有生气.讽刺人们只关注抽象数字而不注意

5、问题实质.2、科学发觉本是最为客观、公正、公正的但成果是否被承认,有事又受到 某些权威的掌握.小行星B612 的发觉就由于科学家穿着土耳其的民族服装而被 鄙视,没有得到承认. 讽刺了某些人缺乏客观科学的评判态度,对事物的评判带有偏见与狭隘的民族心情.3、想象力是人类最宝贵的才能,但在现实世界中,常常受到打击和压制,想 象力慢慢萎缩没有想象力的世界枯燥无趣,只剩下冷冰冰的数字毫无生气.我不能像小王子那样透过箱子看到绵羊,童年时代的美好、 纯真渐离我们而去, 表达 “我”对童年时代的怀念,在成长面前感到一丝的无可奈何.四、品读主要人物.玫瑰自豪而脆弱的漂亮生命. 【板书：玫瑰】（ 1）小王子开头自

6、己孤独的旅程源于那朵玫瑰,小王子最终的离开仍是源于那朵玫瑰.你觉得玫瑰怎样？小王子喜爱玫瑰吗？再细细的读一读7 9 章.（ 2）小王子爱着玫瑰,为什么要挑选离开？（ppt 出示）师：花的要求是如此的多, 以至于小王子觉得她真是难侍侯.由于我们往往在付出感情的同时,“想像”着对方可能有的回应和表现,并且期望,一旦意愿不能 实现的话,愤慨、不满、扫兴、猜疑等种种心情由是而生.小王子的摆脱孤独的 期望没有回应, 于是小王子觉得这朵玫瑰一点都不懂得他,他的心里布满了更多的孤独.所以,最终他挑选了离开.（ 3）当要离开的时候,那朵玫瑰又是怎样的态度？（ppt ）【指名读】你有什么想法？师：是的,玫瑰就是

7、小王子唯独的亲人,或者是自己的另一半.由于一些小 小的误会而打算抛下对方, 但是当失去了的时候又是那么的思念对方.人不也一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案样吗？其次课时一、 导入1、 师：大家已经比较熟识小王子这本书了,那么请你回忆一下小王子所经受了六个星球.六个星球上分别住着这样一些人： 崇尚权力,喜欢虚荣的人, 视酒如命的酒

8、鬼,唯利是图的商人,循规蹈矩的点灯人,闭门造车的的理学家.2、师：小王子最终到达了的球,在空旷的沙漠上遇到一只狐狸,今日我们一起去看一看这本书的第21 节.二、沟通读书印象1、请同学们使用老师教给你的读书方法“浏览”第21 节.概括出这一部分的内容.2、沟通读书印象（我们已经看过了第21 节,请你概括这一段的大致内容）3、接下来请同学们一起走进第21 节,认真的读每字每句, 划出最能打动你的句子.呆会儿请你大声的读给大家听.4、同学汇报（同学们挑选的内容可以重复, 关键是读出自己的确有感受的的方） 三、聚焦“驯养”1、师：你们是否发觉, 这些话其实都是环绕两个字来绽开的吖,那便是“驯养”.板书

9、“驯养”2、到底文中的“驯养”与现实生活中的驯服有什么区分了？3、文中的“驯养”就是建立联系.谁来读一读这一段话：课件展现“驯养的意思就建立联系 .”4、狐狸为什么想被小王子驯服（养）狐狸说：“你对我来说仍是一个小男孩,跟成千上万个小男孩一样.我不需 要你.你不需要我.我对你也只是跟成千上万只狐狸一样的一只狐狸.但是,你 如驯养了我, 我们就相互需要. 你对我是世界上独一无二的.我对你也是世界上独一无二的”5、师：驯养简洁吗？它需要 ？请你带着这样的问题,精读文章,在读到有“驯养”这样的词时,你可以停下来,想一想,写一写批注.四、 解读“驯养”（一）驯养不简洁,它需要耐心.1、“应当有很大的耐

10、心. ”狐狸回答说,“你先坐得离我远一点儿,像这样在草的上.我斜着眼睛瞅你,你什么话都别说.话语是误会的源泉.但是,每天, 你可以靠近一些坐”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案2、读这一段文字.3、质疑：（ 1）为什么开头要离我稍远一点儿？（ 2）为什么说“什么也不要说,言语可是会导致误会”？（ 3）驯养真的不需要说话吗？假如真的

11、不需要说话,那么它们靠什么沟通了？（ 4）“你可以一每天的向我靠近, ”除了身体靠近外,仍有什么在靠近？4、总结：读书贵在思,贵在疑.我们通过摸索和质疑,不仅读懂了文字, 仍读懂了文字背后的内容. 其实只有短短的几行文字, 但是我们知道了许很多多的学问.（二）驯养不简洁,仍需要仪式.1、男生齐读这一段文字.2、“最好是在同一个时间来. ”狐狸说,“比如说你在四点钟要来的,那么从三点钟起我就开头感到幸福了.时间愈近我感到愈幸福. 到了四点钟我已兴奋担心,我发觉了幸福的价值； 但是你如什么时候都来, 我就不知道什么时候让心有所预备仪式是必需的. ”3、其实,驯养就是使某一天与其他日子不同,使某一时

12、刻与其他时刻不同.比如说（三）驯养不简洁,仍需要责任.1、狐狸说：“可是,你不应当遗忘它. 你现在要对你驯养过的一切负责到底.你要对你的玫瑰负责”2、指名读.（四）就这样,小王子驯养了狐狸.1、师生协作读（就这样,小王子驯养了狐狸.）“ 啊我会哭的.”“这是你不对了.”小王子说,“我不情愿叫你伤心,但 是你要我驯养你” “不错.”狐狸说.“但是你又要哭.”小王子说.“不错.”狐狸说.“那么这值得什么了； ”“值得的,”狐狸说,“是由于那麦子的颜色. ” 狐狸说.2、狐狸说,这值得,到底什么值得了？3、总结：我再一次读到了文字背后的内容.五、发觉“驯养”体会“重要的东西,是肉眼看不见的,只有专心

13、才看得清”.六、升华主题出示一首诗歌：（ ppt ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案驯养假如你驯养我,那我的生命就会布满阳光, 你的脚步声就会像音乐一样,把我呼唤出的窖.假如你驯养我那该会有多么美好啊；金黄色的麦子会让我想起你,我也会喜爱听风在麦穗间吹拂的声音.第三课时主题探讨预备小王子的电影,播放片段帮忙同学懂得.一、活动过程

14、：1、你说我听.让同学先谈谈读书时领会到了哪些？哪些没有懂得？简洁的问题可以让同学帮忙回答.难的问题老师可以适当点拨.2、我问你答.老师可以提出以下问题,挑选同学回答或小组内争论沟通.A、在本书中,你最感动的是哪个情节或哪句话？B、有什么事是你认为很重要, 而你四周的伴侣或大人, 却觉得那是一件不值一提的小事？你能说说为什么那件事情很重要吗？C、小王子遇到的那个酒鬼, 用自己的错误来遗忘自己的错误.你能举出自己或者亲友在日常生活中,有什么事是明知有错却难以改正的吗？D、本书中常常提到, “大人们都很古怪 ,成人就是这个样子” ,你同意书中这些话吗？假如同意, 请举一些例子,说说大人们哪里古怪.

15、 假如不同意, 请说出你的想法.E、你认为作家写这本书,主要想表达什么？F、从作者和小王子的对话中, 你感觉小王子是个怎样的人？他是欢乐的仍是悲伤的？G、假如你也能像小王子一样在宇宙间飞行,你最想到哪里？为什么？H、最终小王子离开了的球,你认为他回到原先住的那颗星球了吗？3、你画我看.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案假如你和小王子书中的其他人物一样,可以拥有一颗星球, 你期望星球有什么？把它画下来,并说一说你期望自己和他们的关系是怎样的？4、你演我看.以小组为单位, 选定一个小王子拜访过的星球,想好台词和动作, 仿照着演一演.二、作业选做“写作活动”的任意两题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载