2022年四级语文上册教学计划.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费2022 四年级语文上册教学方案邓燕新的学期开头了, 为了更好的做好本学期的语文教学工作,切实提高同学的语文素养,特制定本方案.一、同学情形分析四年级要完成由中年级向高年级的过渡.通过学习, 要能达到课程标准规定的中年段的教学目标, 为高年级的语文学习打下良好的基础.这个基础除了扎实的语言文字的基础外, 仍包括良好的学习习惯和学习爱好,尤为重要的是孩子的阅读习惯与爱好.特殊是同学在低年级,中年级养成的学习习惯,不管好与坏, 到了高年级是不大简洁转变的.所以说,四年级是很关键的一个学年.二、

2、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容: 导语,课例 精读课文, 略读课文, 摸索练习,阅读链接,资料袋 ,词语盘点,语文园的 口语交际,习作,我的发觉,日积月累,展现台或成语故事等 .三、教学目标本册通过精致的选文, 在语言学习过程的熏陶和感染中,培育同学丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观.在识字写字,课文阅读教学,口语交际,作 文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标.本册学习要达到的主要目标:1认字 200 个,会写 200 个,养成主动识字的习惯.2会使用字典,词典,有独立识字的才能.能用钢笔娴熟书写正楷字,用毛笔临摹字帖.3能用一般话正确,流利,有感情的朗

3、读课文.4体会课文中关键词句表达情意的作用.5能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情.能复述叙事性课文的大意.6养成课外阅读的习惯和爱好,保藏并与同学沟通图书资料.7在交谈中能仔细倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯.听人说话能把 握主要内容,并能简要转述.能清晰明白的叙述见闻, 并说出自己的感受和想法.8留心四周事物,勤于书面表达.能把内容写得比较清晰,比较详细.会写简短的书信便条.能修改习作中有明显错误的词句.9在综合性学习活动中, 有目的的搜集资料, 提出不懂的问题, 开展争论,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

4、 -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费解决生活中的简洁问题.四、教学措施（一）、营造自主学习的情境.良好的学习情境让同学放松身心,又能把留意力集中在详细的学习目标上, 通过有目的学习, 渐渐养成良好的学习习惯. 本册教科书为同学的学习活动创设了详细的学习情境,这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的.1同学与文本对话.同学阅读课文,通过想象文中的描写建立生活影像, 通过对比文中人物的心灵来净化自己的心灵,实现有意义的阅读

5、. 通过对文章结构形式的揣摩和估计,懂得文章的内容,达到和人物心灵沟通的境域.2同学与文本作者对话.作者写文章是和读者沟通,同学边读书边懂得,就是在和作者沟通. 通过引导使同学的思想和作者的写作意图达成一样,读明白作者的想法.3同学与学习伙伴对话.人教版教科书,在“语文园的”中支配了两个学 习伙伴 : 一个是小林,一个是小东.其实,同学完全可以把其中一个想象成自己, 另一个就是自己现实生活中的学习伙伴.同学通过阅读这样的对话, 能够进入学习情境,也能激发自己的想象,能通过学习伙伴的对话,碰撞出思维火花,从而 点燃学习语文的热忱.4同学与自己的心灵对话.人同此心,心同此理,别人有的感觉我有没有了

6、？别人看到的景象我能不能看到了？教科书的编者就是用这样的阅读提示语,给同学一个详细的环境, 给同学一个心灵的启示, 让同学去问问自己. 教科书通过详细的语言, 为同学营造了学习环境, 最终使同学达到和四周人和自然万物的对话,启发同学用自己的方式进行学习,进而把握语文学习的规律.（二）、连续培育同学“自主,合作,探究”的学习才能.语文学习有其内在的规律, 语文学习也有一个基本的步骤. 教科书的出现方式就是让同学从内心触摸到语文, 在实际的语文学习中能习得方法, 渐渐找到学习规律.人教版教科书有着自己的教科书话语表述系统,这是不同于老师教学的话语系统,同时又指导着老师的教和同学的学.从同学学习的角

7、度而言, 同学简洁接受的是亲切的和自己沟通的语言.人教版教科书在这一点特殊突出, “我想” “我要”“我肯定”,从同学的角度进行设计,给同学更多关注,给同学 更多的学习指引.“自主,合作,探究”的学习方式是新课程提倡的一种学习方式,表现在语 文学科中, 应当是什么样的了？人教版教科书给出了很好的答案.每个单元前都可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -

8、 -vip 会员免费有“导语”,课与课之间有“链接语” ,精读课文中“泡泡语” ,有的导入学习活动,有的指导学习活动,有的提出学习目标,有的提示学习方式,能引导同学自己阅读.教科书努力把对学习的指导隐含在文字背后,不是指手画脚的说教, 而是和风细雨的点拨. 教科书通过自己的表述方式, 指引同学应当逐步建构起这样的语文学习过程.这个学习过程的主要方式就是自主,合作,探究.以自读课文和相互沟通为基础, 观赏语言对文章内容及表现形式进行评判,同时获得审美体验.在感悟语言,积存语言的基础上领会表达.懂得内容是语文学习的基础,学会表达是语文学习的目的, 在这个学习过程中同学会不断的产生问题,解决问题.同

9、学通过阅读教科书, 通过各种各样的学习活动,即使没有老师的指导, 也会渐渐学会学习.附：教学进度表备周次教 学 内 容 、 课 时 安 排注1 观潮（ 2 课时）23 鸟的天堂（ 2 课时）4雅鲁藏布大峡谷（ 2 课时）火烧云（ 1 课时）语文园的一（ 1 课时）习作（ 2 课时）单元检测（ 2 课时）拓展阅读指导（ 2 课时）5 古诗两首（ 2 课时）6爬山虎的脚（ 3 课时）7 蟋蟀的住宅（ 1 课时）8世界的图引出的发觉（ 1 课时）语文园的二（ 1 课时）习作（ 2 课时）单元检测（ 2 课时）拓展阅读指导（ 2 课时）国庆节9 巨人的花园（ 2 课时）11去年的树（ 2 课时）10幸

10、福是什么（ 2 课时）12小木偶的故事（ 1 课时）语文园的三（ 1 课时）习作（ 2 课时）单元检测（ 2 课时）拓展阅读指导（ 2 课时）13 白鹅（ 2 课时）14白公鹅（ 2 课时）15 猫（ 2 课时）16母鸡（ 1 课时）语文园的四（ 1 课时）习作（ 2 课时）单元检测（ 2 课时）拓展阅读指导（ 2 课时）17 长城（ 2 课时）18颐和园（ 2 课时）（忙假）一7二7三7四7五六7七7八7九7十47十一19 秦兵马俑（ 2 课时）语文园的五（ 1 课时）习作（ 2 课时）单元检测（ 2 课时）拓展阅读指导（ 3 课时）20古诗两首（ 2 课时）十二21 搭石（ 2 课时）77

11、十三22 跨过海峡的生命桥（ 2 课时）23卡罗纳（ 2 课时）24 赐予是欢乐的（ 2 课时）语文园的六（ 1 课时）习作（ 2 课时）单元检测（ 2 课时）十四7拓展阅读指导（ 3 课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费7十五25 为中华之崛起而读书（ 2 课时） 26 那片绿绿的爬山虎（ 2 课时）27 乌塔（ 2 课时）28尺有所短寸有所长（ 1 课时）语文园的七（ 1 课时）习作（ 2 课时）十六7单元检测（ 1 课时）拓展阅读指导（ 3 课时）29 呼风唤雨的世纪（ 3 课时）30电脑住宅（ 2 课时）十七31 飞向蓝天的恐龙（ 2 课时）77十八32 飞船上的特殊乘客（ 1 课时）语文园的八（ 1 课时）单元检测（ 2 课时）拓展阅读指导（ 3 课时）十九期末复习7二十期末检测2022-09-01可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载