2022年学七级下思想品德随堂检测第课《我们都爱玩》第三四课时活动探究型教案.docx

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1、精品_精品资料_2022-2022 学年七年级下学期思想品德随堂检测第1 课 我们都爱玩第三四课时活动探究型教案2.doc祹 宝：微微 一 笑 很 倾 我我们都爱玩第三四课时活动探究型教案2（建议配套“ 我们都爱玩第三四课时活动探究型课件2”使用）一、教材分析< 一> 本框的位置和作用长期以来,不少人对玩也有根深蒂固的误会,认为玩就是不学习、淘气,没有任何好处, 使得我国青少年的玩的基本权益常常遭到侵害. 其实, 玩中也可以学, 可以进展同学的爱好、 爱好和特长, 进而产生志向. 当然, 在中同学中,也存在贪玩、沉溺于玩、为玩不顾一切的现象.因此,对初中生进行玩的原就的训练就非常重

2、要.本课强调玩有原就、法规和界限.假如逾越了应有的界限,把握不好分寸,玩过了头,是非常有害的.本课指出玩的原就和界限,说明不能玩过了头,教同学知道如何在网络世界中更好的玩, 较为全面、 详细的分析了 “玩” 这个存在争议的问题, 不走极端、不偏执,表达出在玩的问题上的辩证法.< 二> 教学目标本课主要落实了课程标准中的以下内容： “我们都爱玩”一框中后两部分“不能玩过了头”“网络时代,我们该怎么玩”中的熟悉到玩是未成年人的权益,体会到玩的意义和重要性,学会 正确处理玩和学的关系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_依据课本教材的学问结构和内容分析,结合七年级同学的认知水

3、平及其心理特点,制定了以下的教学目标：1、懂得健康玩应遵循的三原就,知道在网络时代怎样玩,从而确立正确的休闲观,适应社会进展的要求.2、熟悉网络和电子嬉戏的利弊,并进一步启示同学趋利避害.3、通过小品表演、体会介绍提倡议、拟方案等形式学会健康的玩.< 三> 教学的重点和难点把握生活中健康玩的三原就,正确行使玩耍的权益,把握无害原就、适度原就和安全原就,看清网络有利也有弊,知道关键是看怎么用.二、学情分析初入中学的七年级同学,正是爱玩的时候,又是学习开头逐显繁忙的时候,但这个时期的同学,意志力和判定力都比较薄弱,因此,加之,长期以来,不少家长对玩也有根深蒂固的误会,认为玩就是不学习、

4、调皮,没有任何好处. 其实,玩中也可以学, 可以进展同学的祹宝：微 微 一 笑很 倾 我祹 宝：微微 一 笑 很 倾 我爱好、爱好和特长,进而产生志向.当然,在中同学中,也存在贪玩、沉溺于玩、为玩不顾一切的现象.因此,对中同学进行玩的原就的训练就 非常重要.三、教学方法依据七年级同学的学龄特点和熟悉水平,主要实行了多媒体教学、活动探究、视频观赏等教学方法,通过争论沟通、提倡议、拟方案等形式帮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_助同学学会健康的玩,提高同学的学习爱好,让同学在活动中得到认知和体验,进展思维才能.（ 1）讲授法 +争论法：通过讲授和争论,锤炼的语言规律才能,并激发思维判

5、定才能.（ 2）多媒体教学：利用现代化教学手段的优势,运用图片、视频等再现情境教学,激发同学的学习爱好.（ 3）活动探究：通过实际案例,帮忙同学感悟不能玩的过了头,把握在实际生活中包括在网络中健康玩的三原就.（ 4）艺术观赏：利用动画玩物丧志的艺术感染力,引起同学情感上的共鸣,引导同学情感上作出正确挑选争取自己玩的权益,培育同学学玩会学的生活态度. 四、教学预备和教学手段（ 1）同学预备：收集一些玩的正面或负面案例.（ 2）老师预备：多媒体教学课件.艺术观赏的图片、视频等.五、教学过程祹宝：微微一笑很倾我祹宝：微微一笑很倾我祹宝：微微一笑很倾我祹宝：微微一笑很倾我祹宝：微微一笑很倾我祹宝：微微

6、一笑很倾我六、课堂小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_七、当堂达标玩是我们的一项权益,但我们只有适当的行使玩的权益,才能玩得有益.怎么才算有益？某校七年级三班进行了热闹的争论,形成了三种观点,错误的观点是 A、玩耍时,挑选安全的玩伴,以免动不动就发生不友好的争执,打闹甚至其他攻击性行为B、玩耍不要赶时髦,不攀比挥霍,争取花较少时间和金钱而获得较多满意祹 宝：微微 一 笑 很 倾 我祹 宝：微微 一 笑 很 倾 我C、过年,我挣了不少压岁钱,有了这些钱,我可以到网吧泡它几个通宵2、据北京青年报报道： “至少 10%中学校生沉迷电子嬉戏.青少年一旦沉迷嬉戏机,即会产生愈来愈剧烈的心

7、理依靠和反复操作的希望,不能操作时,便显现心情烦躁、抑郁等状.一位多年主办未成年人涉嫌犯罪的检察官说,去年因玩嬉戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%.”上述材料警示我们A、这是在危言耸听,玩一玩有什么关系B、中同学定要警醒,自觉遵守不进入电子嬉戏厅的规定,学会健康的玩法C、法律规定未成年人不得进营业性歌舞厅、录像厅、电子嬉戏厅、网吧等3、活动探究：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_材料一：中同学丁某等人,由于受网吧不健康内容的吸引,常常到网吧上网“高兴” ,后来进展到没钱上网就开头拦截同学勒索钱物,并先后将几名同学打成重伤.材料二：13 岁男孩张潇艺在连续上网沉溺虚拟网络嬉戏3

8、6 小时后,因深感其害 ,却又无法自拔 ,于是挑选从 24 层高楼纵身跳下 ,留给父母无尽 的伤痛.1结合所学学问, 说说材料中“上网行为” 对青少年会产生哪些影响？（ 2）你认为如何才能防止上述不良影响的发生？八、教学评判胜利之处1、胜利导入.通过一个典型的反面案例引起同学对玩耍过程中存在的问题进行摸索,进一步强调“玩是我们的权益,但不能滥用权益,玩物丧志”,从而引导同学思索怎样玩才是健康有益的,达成了教学目标,从整节课的设计来看,表达了新的教学理念.2、过程和谐流畅.和谐的教学氛围、公平的教学环境、热忱的勉励、暖和的话语,让同学体会到了学习的乐趣.存在的问题1、留给同学摸索问题的时间太少,整堂课上下来内容过于紧凑.2、课堂总结方面,应充分发挥同学的主体作用,让同学自己总结.祹 宝：微微 一 笑 很 倾 我祹 宝：微微 一 笑 很 倾 我1、C2、B可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、（1）会损害青少年的身心健康会影响学习会诱发各种违法乱纪甚至犯罪行为（ 2）可从家庭、社会、学校、自我等几个方面作答.如家庭,父母和其他监护人要尽好监职责.社会,有关部门要严格执法, 规范网吧的经营行为,学校,要加强对同学的训练、治理工作.青少年, 应依法自律,自觉抵制不良诱惑,做到文明上网等.祹 宝：微微 一 笑 很 倾 我可编辑资料 - - - 欢迎下载