2022年培养幼儿良好学习习惯总结 .docx

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1、精品_精品资料_培育幼儿良好学习习惯总结所谓习惯是指由重复和不断的强化而长期逐步养成的,一时不易更换的行为、倾向,并能为完成某种工作而巩固下来的一种需要.习 惯培育就是训练的一个重要内容,我国闻名训练家叶圣陶早就说过： “训练就是习惯的培育. ”由于就人的学习来说,不仅是智力活动, 而且仍和非智力因素有关.诸如求知欲、学习意志和学习习惯等.所 以,一个好的习惯对于孩子有更重要的意义. 而幼儿时期是孩子行为习惯养成的黄金时期, 但此时习惯培育对于孩子又是一件特别困难的事情,由于习惯养成的过程与孩子的天性相悖： 孩子的天性活泼好动, 缺乏自制力、坚持性.而习惯养成的过程就是一种律己和坚持的过程,

2、特殊是对于中班的孩子, 这更是一个特别艰巨的过程： 习惯养成最需坚持,可中班的孩子坚持性相对来说较差.习惯的养成是一个特别枯燥和艰苦的过程, 而中班的孩子简单接受的是形象生动、 内容丰富的东西.怎样才能让习惯的培育的方式让孩子能够接受又乐于接受而且 有成效而让孩子自觉的融入带习惯养成中来了第一应当敬重孩子的年龄特点,采纳让孩子赶爱好的方式.一、 妙用动画人物.孩子的个性千差万别, 要说他们有什么共同点, 那就是对动画人物的喜好.天线宝宝、奥特曼、大头儿子、孙悟空等等总是孩子们的最爱.可别看这些虚拟世界的动画人物, 它们的力气有时是我们这些真实世界中的人难以达到的. 所以, 我总是以这些童话人物

3、的口吻来要求孩子,“上课了,天线宝宝请小伴侣留意力集中； ”“大头儿子说小伴侣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_要开动小脑筋, 回答老师的问题；”听着这些以动画人物口吻说出的话,孩子们总觉得特殊的亲切,成效自然好的多,当然也有利与孩 子们的良好习惯的养成.二、以子之矛、攻子之盾老师对于幼儿行为习惯的养成, 最常用的方式往往是 “任务驱动式”, 即老师往往要求孩子“要” “不要” ,这样的成效往往是孩子临时做到了老师的要求,但很快就忘了,老师再要求,孩子又忘.就这样周而复始的过程中, 老师付出了很大的精力, 但孩子却并没有形成良好的习惯, 事半功倍. 由于孩子并没有熟悉到自己为什么

4、要这样做,所以,他们不能自觉的去遵守这些要求.因此,在对孩子习惯 培育的过程中,不仅要让孩子做,更要让他们明白为什么要这样做, 要“以子之矛、攻子之盾” .曾经有一段时间, 孩子们玩积木时总喜爱弄出很大的声音, 特别的吵闹.要求他们寂静一点,可往往只能保持一会儿,很快又肆无忌 惮的吵闹起来. 于是,在一次玩积木时, 我静静摁下录音机的录音键, 把孩子们发出的噪音录了下来. 然后在上课时放给他们听, 问他们听起来有什么感觉,并告知他们这是什么声音.此后,这种情形好了许 多,并且一些孩子不仅能管住自己,而且仍能帮忙别人.三、文学熏陶儿歌、故事,孩子们都特别喜爱,利用这些文学形式来培育孩子良好习惯,

5、也是特别不错的挑选.例如,把洗手的过程编成幼儿感爱好的童谣,用故事帮忙孩子改掉坏习惯等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、 树立榜样,以点及面孩子的进展总是不一样的, 有的孩子习惯好, 有些孩子习惯就不那么尽如人意,但是孩子之间也是可以相互影响和相互同化的,所以,教 师就尽量在孩子中间树立一个好的榜样, 这样,让孩子之间相互促进, 养成好的习惯.五、老师要帮忙幼儿反复强化一个好的习惯的养成不是一朝一夕的事情, “养”不难,养成就需要很大的坚持性,需要不断的强化.在这个过程中,很简单疲惫以至于 忽视,从而使坏习惯卷土重来.特殊是中班的孩子,他们基本上仍没 有很自觉的意识,所以需

6、要成人的提示和帮忙.所以,培育孩子良好 的习惯,关键在于“渗透”和“坚持” .老师要把培育幼儿良好的习惯渗透与孩子门的生活各个环节中, 孩子的意志力较差, 老师要保持高度的责任感,帮忙孩子养成良好的学习习惯.六、家园一样家长是训练资源中很重要的一部分, 特殊是对孩子习惯的培育, 家长的作用是不容小视的. 老师要和家长常常沟通, 保持家园要求的一样性,共同作用于孩子,促使其良好学习习惯的养成.总之,好习惯的形成是一个特别漫长的过程, 老师要综合利用各种资源,帮忙孩子形成良好的学习习惯,由于,拥有好习惯的孩子,也会拥有一个美好的将来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_细心搜集整理,请按实际需求再行修改编辑,因文档各种差异排版需调整字体属性及大小可编辑资料 - - - 欢迎下载