2022年学校对小学科学实验教学工作总结 .docx

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1、精品_精品资料_学校科学试验教学工作总结基本完成了试验教学 方案的演示试验和 同学分组试验 ,并填写了相关的表册资料 ,同学分组试验仍填写了同学试验报告单.在开展试验教学的同时仍留意培育同学爱科学、学科学的热忱,不只是在试验室里完成各项试验 ,仍让同学走向生活、走向社会 ,让同学在实际生活中体验科学.一、工作回忆本学期,严格试验教学目录仔细开展试验教学工作,基本完成了试验教学 方案的演示试验和 同学分组试验 ,并填写了相关的表册资料 , 同学分组试验仍填写了同学试验报告单. 在开展试验教学的同时仍留意培育同学爱科学、学科学的热忱 ,不只是在试验室里完成各项试验, 仍让同学走向生活、走向社会 ,

2、让同学在实际生活中体验科学.为了上好试验课 ,每上一节课试验都要做充分的预备 ,仔细讨论教材,熟识试验的操作步骤 ,考虑试验中的安全因素 , 坚持课前预备 ,课后整理的原就开展试验教学工作.对试验仪器的保管和使用都有严格的规定 ,严格按有关规定操作 ,并训练同学在使用中加强防范意识 , 对易损、易坏仪器要特殊当心 ,留意轻拿轻放 ,从而降低了仪器的损耗率.二、具体做法1、试验教学完成情形开学初,严格按下发试验目录 ,结合本校试验仪器配备情形 ,拟定试验教学工作方案和同学分组定期完成试验进度表,理清试验教学思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_路,从而指导试验教学的开展 , 顺当完成

3、了本册教材中的分组试验、演示试验以及课外试验. 并对同学试验操作和科学探究才能进行了考核登记,评定了同学的试验成果.2、仪器的使用与保管试验仪器的保管有了良好的条件, 进而更好的推动了试验教学开展,仪器开出率得到大幅度的提高.在教学中, 仪器的使用方法及留意事项给同学进行了具体的讲解 ,使同学明白仪器的正确使用方法 ,并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻放. 从而降低了仪器的缺失率. 同时仍对同学进行试验安全训练 ,使同学留意试验安全事项 ,因而降低了试验安全事故的发生.3、账册表册资料的整理对新购入的试验教学仪器准时进行入账 ,各表册资料的搜集 ,主要实行了课前填写 ,课后整理归档 的方法进行.试

4、验老师提前两天填写的试验通知单 、仪器借 领仍登记表 , 用后准时归仍 , 然后进行整理归档,装入档案备查.三、存在的问题在试验教学中 ,仍存在一些不足之处 ,主要表现在以下几方面 :1、同学动手才能表现不佳.特殊在同学分组试验中, 有部分同学不喜爱动手 ,处于观望状态 ,对试验的方法步骤没有很好的把握 , 从而导致有些试验的操作失误 ,试验成效不佳.对试验的结果不能很好的归纳整理.2、由于课程的改革 ,教材上有部分试验缺乏器材 ,不能开展 ,有的实可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_验仪器数量不足 ,导致同学分组人数过多 ,因而影响试验成效.总之,本期的试验教学工作基本达到了预期

5、的成效, 但也存在着不足之处,在今后的工作中仍须努力 , 不断改进.2022年 7 月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_科学试验工作总结我校科学试验室的工作仍然在以往的基础上,连续以争创先进试验室的标准来严格要求.试验室能做好各项工作：准时做好试验室的各项资料备查等等.工作取得了肯定的成果,也存在这一些问题以及需要改进的设想,为将工作做的更好,特分如下五个方面来总结.一、试验教学开展情形1 、一学期来,各年级都能依据试验方案执行,上好开足试验课,老师和同学均能记好试验记录.同时,在试验中,老师留意发挥同学的自主能动性,让同学参加探究,在此过程中培育同学的试验才能和科学的学习、试验

6、态度.经过努力,师生的试验水平都有所提高.2 、在深化训练改革,实施新课程标准的同时,结合科学试验教学向全体同学贯彻落实素养训练,留意在试验中培育同学的创新精神、实践才能,培育了同学对科学的爱好爱好以及实事求是的科学态度.二、试验室活动1 、在期初,试验室即制订了全年级的试验方案、周日程支配表,组织成立了科学备课组,在双周星期四上午组织开展活动,对试验教学的目标、要求进行了详尽的研讨,使每个试验老师的专业素养才能获得了提高.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2 、试验老师充分利用现有的仪器设备,组织开展实践活动,以举办科学学问和小试验等竞赛来激发同学学科学、用科学的爱好和爱好.三

7、、用多样化的评判手段,激发同学学习的主动性.1 、让不同层次的同学都有体验胜利机会.2 、针对课前学习预备总是不充分的情形,我们实行了各种预防措施：第一勉励每个同学预备一个便笺本,特的用来记录预备任务.3 、以学习促进展,以沟通促提高.“理论是行动的准就”,科学课标就是每位科学老师的教学指南,为加强对新课标精神的领悟贯穿,利用每周例会进行课标学习,并把学习后的记录整理成“科学随笔”,作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用.在活动中真实的体会到了实践活动的趣味性和挑战性,同时增强了老师对培育同学动手才能的重视程度.四、成果方面1 、一年来,科学老师科研兴教意识较强,能通过平常每两周一次备课组

8、活动和空余时间仔细学习科研理论方法,提高自身的理论水平.2 、本着勤俭节省的原就,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学,小的修理就自己动手,为学校节省开支.五、存在问题及改进措施可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 、目前,试验老师队伍仍不壮大,科研水平和教学才能 仍有待于进一步提高.在平常的训练教学中要留意抓住各种机会提高自身的才能和素养.2 、在试验教学中,老师的观念仍不够开放,对同学科学素养的进一步培育仍没有抓到实处,要加强对新课程标准的学习,开放思想.3 、总之我们信任,只要在教学实践不断查找科学的方法, 全部难题将不会永久是难题2022年 1 月可编辑资料 - -

9、- 欢迎下载精品_精品资料_科学试验工作总结一、工作回忆本学期以来, 严格按要求开展试验教学活动, 按试验方案的试验目录仔细开展试验教学工作, 基本完成试验方案的演示试验和同学分组试验, 并填写了相关的表册资料, 同学分组试验仍填写了同学试验报告单.在仔细开展试验教学的同时仍留意培育同学爱科学、学科学的爱好.不但在试验室里完成各项试验,仍让同学走向生活、走向社 会,使同学在生活中学习.为了上好试验课, 每上一节课试验老师都要做好充分的预备, 认真讨论教材, 熟识试验的操作步骤, 考虑试验中的安全因素, 坚持“课前预备,课后整理”的原就开展试验教学.对试验仪器的保管和使用 都有严格的规定, 严格

10、按有关规定操作, 并训练同学在使用中加强留意,对易损、易坏仪器当心轻放,从而降低了仪器的缺失率.二、具体做法1、试验教学完成情形开学初,严格依据试验目录,结合本校试验仪器配备情形,拟 定试验教学工作方案和同学分组定期完成试验进度表,理清试验教学思路,从而指导试验教学的开展, 顺当完成了本册教材中的分组试验、演示试验和课外试验. 并对同学试验操作才能进行了考核登记, 评定了同学的试验成果.2、仪器的使用与保管可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在教学中,我对仪器的使用方法及留意事项给同学进行了具体 的讲解, 使同学明白仪器的正确使用方法, 并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻放. 从而降低

11、了仪器的缺失率. 同时仍对同学进行试验安全训练,使同学留意试验安全事项,因而降低了试验安全事故的发生.三、存在的问题在试验教学中, 仍存在一些不足之处, 主要表现在以下几方面：1、同学动手才能差.在同学分组试验中,有部分同学对试验的 方法步骤没有很好的把握, 从而导致操作的失误. 对试验的结果不能很好的归纳整理.2、有部分试验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不足,因而影响试验成效.总之, 本期的试验教学工作基本达到了预期的成效,但也存在着很多不足之处,在今后的工作中仍要不断的努力,不断改进.2022 年 7 月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学校试验工作总结试验室工作是培育同学

12、素养的一个重要方面,我校试验室 在本学期的工作中, 由于有校领导的直接领导和具体指导,全体试验老师的共同努力,顺当的完成了本学期预定的工作目标.1、试验室工作规范化学校制定了一整套试验治理规章. 照试验老师岗位职责、 仪器治理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙,试验老师在实施过程 中都能严格按以上的制度执行. 教学使用时都有进出登记. 我们特殊留意做好安全防护工作,留意做好危急药品的保管工作.留意防火、 防水、用电安全.保持常常性的清洁卫生,对公用物品进行爱护,坚 持了勤俭办学的原就.2、仪器治理有序化试验室治理有序, 每个柜都有反映内容的目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符.期末清点仪

13、器设备数目,检查损坏程度.3、教学仪器爱护、保养常常化依据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本实行防潮、防鼠、防蛀等措施,对损坏的仪器准时修理,准时做好损坏修理记录,使试验仪器处于可用状态.常常训练同学要积极试验,勤俭试验,爱护仪器,尽量不铺张.我们仍训练同学规范试验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝试验事故.4、试验教学与讨论方面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_为提高试验室的使用率, 期初订好科学教学试验方案, 凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验, 我们都想方法给同学开出. 分组试验的材料有四个来源： 1、仪器室内分组试验盒, 2、同学下发的试验耗

14、材. 3、自制自购分组试验材料. 4、发动同学平常留意收集各种废旧物品.积极支配好试验所需用品、药品, ,提前依据教学进度预备好, 演示和分组试验努力开足开全. 本学期试验开出率达100%.试验教学做到规范化,每次演示与分组试验都预先写好试验通知单,课堂上的演示、分组试验有仪器配备、使用情形、过程等整体成效记录. 试验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处,以便下次使用. 以保证仪器设备的充分使用,表达治理为教学服务, 为师生服务. 试验教学活动纳入学校教研活动中,常常组织科学老师外出听课, 学习好体会, 不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善2022 年 1 月可编辑资料 - - - 欢迎下载