2022年小学体育《前滚翻》教学设计.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -体育与健康优质课竞赛教案课题 :前滚翻【单元教学方案】课次单元步骤教学目标教学难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_初步学习1前滚翻1、明白前滚翻的动作结构, 口 述动作要领.2、初步把握团身滚动的方法,在帮忙下完 成前滚翻动作.80%同学做到滚动舒服、连贯,方法基本正确.重点:低头含胸、蹬的、团身滚动难点:团身紧、方向正、滚动圆滑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1
2、页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_娴熟把握2前滚翻巩固、提高3前滚翻1、让同学明白滚翻必需团身紧,才能滚的好.2、能够较好的把握前滚翻的动作方法.90%的同学独立完成,做到方向正、滚动圆滑.娴熟把握前滚翻的动作要领.做到滚动规范、连贯、和谐、方向正、圆滑.重点:团身紧、方向正、滚动圆滑难点:两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立重点:特异体质同学的提高难点:同学对练习的信心可编辑资料 - -
3、 - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4复习前滚翻在娴熟把握前滚翻的基础上,复习动作要 领.做到滚动规范、连贯、和谐、方向正、圆滑,形成动力定型.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4考核:前滚翻通过考核明白同学把握情形,并给同学积极、评判和确定.考核标准:优、良、中、差可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【课的设计策略】一、教材分析:前滚翻是一项深受学校生宠爱的技巧类项目,能进展同学的和谐、灵敏、柔韧等素养.前滚翻从技术动作来讲,是由一系列的身体动作组合而成的较为复杂的动作,其中关
4、键的动作为低头、提臀、蹬腿、团身,滚动圆滑.但是,在教学中,同学忽视低头团身动作,和同学个体差异的缘由,并不简单把握好.必需采纳强化教学手段进行练习.二、学情分析:三年级同学正处于生长发育的关键期,个性活泼、思维反应灵敏,仿照才能和接受才能强,对嬉戏、竞赛特殊感爱好,但由于心理因素,自我约束才能差,留意力也不太稳 定.对于这部分同学要采纳嬉戏的形式或情形教学,掌握同学的留意力.三、 本课教学内容:第一课次:学习前滚翻四、教学目标:1、认知目标:让同学知道前滚翻的动作技术,并口述“要领口诀”,懂得要滚动圆滑、连贯的方法.2、技能目标:初步把握团身滚动的方法,在帮忙下完成前滚翻动作.80%同学做到
5、滚动连贯,方法基本正确.进展同学的灵敏、和谐才能和腰腹力气.3、情感目标:通过仿照性、制造性练习和嬉戏练习,培育同学团结互助,勇于呈现自我的优良品质.四、教学重点、难点:重点:低头含胸、蹬的、团身滚动难点:团身紧、方向正、滚动圆滑五、组织方法:依据本课目标,教学组织与教法,重视发挥同学的主体性学习和新课程学习方式.采纳嬉戏的形式,让同学在做嬉戏中学会、体验技术要领.练习中仍采纳小组合作、分组练习的教学组织形式,通过同学比较和互动感受学习乐趣.重视帮忙和安全意识训练,培育同学的合作学习才能.组织适合同学实际,符合教学要求.六、教学流程为了达到预定的目标,本课以“前滚翻”与嬉戏“夺红旗”为学习内容
6、.采纳:趣味热身(仿照活动与韵律操)诱导练习(结构嬉戏)精讲与示范(“前滚翻”技术学习)多样练习(帮忙练习、有坡度练习、平垫子练习)精准提高(锦囊妙计来纠错)教学呈现(滚翻轮番接力)鼓励嬉戏(“夺红旗”)庆祝成功、放松活动(漂亮中国字)小结等几个环节.在课的预备部分,我设计了“诱导性嬉戏天、的、人”让同学把前滚翻的几个构成动作做了明白,并通过“拍球”玩法,让同学知道蹬的用力的方法.特的性练习“团身滚动”让同学体验滚动的次序.基本部分进行讲解“前滚翻”的动作要领,归纳练习“口诀”达到“精讲”.同学在顺坡的垫子上(爱护与帮忙)练习就比较简单了.针对同学“易犯错误”提出订正的“锦囊妙计”进行针对性练
7、习.让同学尽快的把握“前滚翻” 的动作要领,并进行接力呈现.激发同学的进取精神和勇于呈现自我的才能.达到“趣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -练”成效.再设置情形嬉戏夺红旗,激发同学的求胜欲望,提高运动量,增强同学爱国情怀.终止时,用大秧歌载歌载舞庆祝成功;达到放松的目的.八、教学反思本课的主要内容是前滚翻,因低年级同学的有意留意时间短,在教
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