2022年小学书法教学工作总结.docx

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1、精品_精品资料_学校书法教学工作总结本学期我带书法爱好学习小组 , 在我的指导下 , 同学进步很大 , 我感到无比欣慰与骄傲.下面我就自己这学期的的工作总结如下 :一、指导思想1、学写字就是学做人.要练好字 , 决非一朝一夕就能奏效的 , 需要长期的钻研和磨练 , 需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功 , 写字的过程是检验毅力的手段 , 是磨练意志的途径 , 字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神.同时 , 写字与美育又有着亲密的联系 , 鲁迅先生说过 , 我国文字具有三美“意美以感心, 一也; 音美以感耳 , 二也; 形美以感目 , 三也.”感目的“形美

2、” , 就是书写的文字之美 , 这种美既能陶冶情操 , 增强审美才能 , 又能丰富和调剂我们的文化生活 , 使我们生活开心 , 在艺术享受中受到训练.另外 , 写字仍与修养有亲密的关系 , “字” 是写给别人看的 , 好比一个人的“仪态” , 字写得规范端正 , 好比人的衣着干净 , 作风严谨, 面目可亲 , 是一种文明礼貌 , 是对别人的敬重 , 对自己负责的表现 , 因此, 学写字就是学做人2、在写字中进展同学的主体性.主体性训练思想是现代训练思想的核心.主体性的表现形式为自主性、挑选性、制造性.在写字训练中 , 要通过写字活动激发同学主动练字的动机 , 敬重同学对字体的挑选、练习方法的挑

3、选 , 爱护和培育同学在写字过程中的制造性 , 保证同学在写字过程中的主体位置.从而提高同学在学习中的主体意识 , 使同学乐学求美.二、学情分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_部分同学经过一到六年的写字学习 , 已经养成了良好的写字习惯 , 能娴熟把握基本笔画的书写.同学的书写工整率仍算可以, 但入体率不高.执笔方法和写字姿态不正确 , 个别同学的书写比较草 , 书法基础较差 , 有待加强.三、教学步骤 :1. 初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯.1 第一, 要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态.当你坐着写字的时候, 身子要正而直 , 两肩齐平 , 胸部挺起 , 头部要端正

4、 , 略微向前 , 不要歪斜 ; 两臂要自然撑开 , 右手执笔 , 左手按纸 , 双脚要自然放平 , 踏稳, 不要交叉或踮脚尖. 2 正确的写字姿态, 不但跟写好字有亲密关系 , 而且对身体健康也很有好处 , 所以肯定要特殊重视 , 并留意养成良好的习惯.2. 把握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首.1 汉字的基本笔画 , 主要有如下一些 : 点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖 折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等.2 汉字的笔顺规章 , 可分为基本规章和补充规章两种 : 基本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、

5、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口.补充规章有中间突出先中、右上或字里有点后补、上包下时先外、下包上时先内、三框首横末折.3 汉字的间架结构 , 有如下六种 : 独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构.4 汉字的偏旁部首.3. 对学校生的写字提出严格要求 : 规范、端正、干净 .三、重点指导 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 进一步明白汉字的结构特点 , 特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化.2. 写字时做到字迹工整、行款整齐, 有肯定的速度.3. 培育同学的写字爱好、审美才能和良好的写字习惯.4. 培育同学仔细写

6、字和疼惜写字用具的习惯.5. 激发同学和培育同学的写字爱好, 提高同学对汉字书法的鉴赏.四、详细措施1. 在教学中 , 适当向同学叙述一些有关汉字起源与进展的学问, 介绍一些古代书法家勤学苦练的故事 , 引导同学观赏书法作品 , 培育他们喜爱祖国语言文字的感情 ,采纳书法竞赛、作品展览等方式勉励同学好好写字, 真正调动起同学学习写字的积极性和主动性 , 激发起他们的写字爱好.2. 仔细上好每周一节的写字指导课, 优化写字课堂教学, 在教学中要做到训练有度 , 在教学内容上留意由简到繁 ,由易到难 , 使同学体验到书写的乐趣 , 树立信心.3. 重视写字课教学 , 先讲后练 , 提示留意点 , 再让同学去练习, 使同学的练习能够有章可循 , 从而提高写字水平.老师的讲解不超过 10 分钟, 同学练习不少于 25 分钟.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4. 要做到课堂指导和课后练习相结合 ; 处理好写字与识字的关系 ; 处理好写字教学与课外书法活动的关系.5. 培育和进展同学们的书法爱好和特长 , 带动全班同学参加到写字活动中 , 进一步提高写字水平.总之, 经过一学期的练习 , 每位同学都有不同程度的进步, 我期望下一学期同学能有更大的进步 .可编辑资料 - - - 欢迎下载