2022年小学五级体育课教案《武术五步拳》.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -武术五步拳和嬉戏播种与收成教学案例课的设计罗祝学校xxx一、教学内容 ： 武术五步拳和嬉戏播种与收成二、指导思想本次课以义务训练教科书体育与健康 课程标准为依据,结合五年级同学的心理和生理特点来支配教学内容.坚持 “健康第一 ”的指导思想,以同学进展为中心,突出同学主体位置,关注同学的个体差异与需求.力求做到人人参加体育运动,人人体验胜利的乐趣.三、 教材分析武术作为一种民族体育项目,受到同学们的普遍宠爱.同学通过演练武术得到美育熏陶.武术基本功练习和五步拳是为学习少年拳奠定基础,初步建立武术套路的概念,

2、进展身体的柔韧性、敏捷性、和谐性和节奏感,提高动作的速度和连贯性,培育同学的武术爱好,激发民族骄傲感,养成常常运用套路锤炼身体的习惯.使同学在提高所学动作质量的基础上,学习和体验不同风格的武术套路动作,明白武术的攻防含义,培育崇尚武德的精神.四、 学情分析教学对象是五年级同学,课的构思与设计始终环绕课改的精神和理念,贯彻“健康第一 ”的指导思想,促进同学身心全面健康进展.以同学的进展为本,充分发挥同学的主体位置,挖掘同学的潜能,启示同学积极摸索、主动探究和加强行为规范的养成.让同学在动脑、动 手的同时培育想象力、实践才能、感知才能和创新意识.本次课以运动参加、运动技能、社 会适应与心理健康为目

3、标,内容采纳： 武术基本功练习和五步拳在学习过程中教法采纳了示范、启示、点拨等方法,明白武术攻防含义,基本把握武术基本功.通过套路的学习,培育同学的实际攻防才能和动作应用才能,同时, 培育良好的人际合作关系,让同学在各种活动中体验体育活动的乐趣.五、 教学目标认知目标：把握五步拳动作名称和次序,提高同学对武术的爱好,进展和谐性、力气等素养,培育崇尚武德的精神.技能目标：通过同学观看、仿照、相互沟通、尝试练习,90%以上同学把握五步拳的连贯动作,进展身体综合素养,以及加强行为规范的养成.情感目标：使同学能以积极仔细的态度学习,在课堂上培育同学虚心好学、团结协作、开拓创新的学习才能.六、 教学重难

4、点教学重点：武术基本手法腿法和五步拳（一）的动作要领.教学难点：动作路线清楚,手形、步形正确到位,动作娴熟、连贯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -武术五步拳教案年级五年级人数40 人课型新授课时第 2 课时1、 复习武术基本手型：拳、掌、勾,基本步型：弓步、马步、虚步、仆步、歇步可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容2、

5、新授五步拳6 8 节动作3、 嬉戏：播种与收成教 1、 武术运动简介,使同学对武术运动能够有肯定的明白.学 2、 学习基本功,通过学习,使同学能够基本的把握动作.目 3、 身体素养练习,提高同学的下肢力气标 4、 培育同学独立摸索、自觉学习、刻苦锤炼的良好学风.教学时教学内容过程间练习组织与教法次数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课堂常规：一. 老师整队集合报告人数开二. 师生相互问好始三. 简洁介绍教学方案部四. 宣布教学内容和要求分五. 支配见习生、检查服装全班成四列横队集合. XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXX

6、XX3XXXXXXXX分钟1、“老师好；2、仔细听讲,明确学习内容和要等.3、见习生按要求随堂听课, 做力所能及之事.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_准预备活动：绕八字形慢跑两圈备队列队形练习徒手操部1、头部运动2、扩胸活动3、腹背运动分4、弓步压腿5、侧压退6、膝关节运动7、腕、踝关节活动形式：集体练习师领做口令指导XXXXXXXX XXXXXXXX7XXXXXXXX分XXXXXXXX钟要求：同学动作到位,有力度,充分活动身体.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资

7、料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、复习基本功：21、基本手型（掌2、基本步型（弓步拳 勾）马步虚步仆步分钟歇步）一、师口令指导复习, 以提问形式, 我说你做可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、嬉戏：石头、剪刀、布嬉戏一：手型猜拳.嬉戏二：步型猜拳.掌布、勾剪刀、拳石头马步、仆步布, 弓步、虚步剪刀, 并步、歇步石头.基三、复习五步拳（15）节动作起势幷步抱拳1 弓步冲拳2 弹

8、踢冲拳3 马步驾打本4 插步盖掌5 歇步冲拳部四、新授五步拳（68）节动作6 提膝穿掌7 仆步穿掌8 虚步挑掌收势分二 队形XXXXXXXX XXXXXXXX3分XXXXXXXX钟XXXXXXXX1 老师讲解嬉戏规章并示范2 生嬉戏 6-8 次3 师巡察3三 队形分XXXXXXXX钟XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX1 老师口令指导复习2 巡察指导纠错四 队形10XXXXXXXX分XXXXXXXX钟XXXXXXXX XXXXXXXX1、老师展现黑板动作2、老师边示范边讲解动作1-2 遍.3、老师领做并讲解动作3-4 遍.4、老师口令指挥同学集体练5、同学分组练习老师个别指导.6

9、、订正错误动作,强调动作要领.23次68次23次68次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -7 优生示范8、同学再集体进行练习4-5 遍.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五 嬉戏：播种与收成五 队形7XXXXX 分XXXXX 钟XXXXX XXXXX 1 老师讲解嬉戏规章并示范2 组

10、织同学嬉戏3 勉励失败组,再次嬉戏4 小结与评判23次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_结一、放松练习： 太极拳放松束部二、总节本节课的情形：分三、师生再见组织队形：XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX5分钟一 老师领做（配音乐）二、师讲评本节课的学习情形并夸奖优秀同学,布置课后练习三、师生再见可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后小结课后反思本节课在同学的协作下, 取得了令人中意的结果, 但是其中的不足之处才是真正值得我反思的,反思这节课,主要有以下几点感受：一、胜利之处：1、教学设计

11、合理,环节连接比较顺畅,细节考虑周全.2、能表达精讲多练的目的,充分发挥同学的自主学习、合作探究才能.3、示范位置的不断变换,能让同学看清每一个动作的细节,同学看后都跃跃欲试,充分调动了同学的积极性.4、用“嬉戏”和“武术”两个教材相互协作好像不太合理,但实际上特别符合同学的心理和年龄特点, 这两个教材的组合, 同学能仔细的完成每一项任务.武术“静力活动”比较多,嬉戏可以缓解紧急的气氛,让同学的肌肉可以“积极活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

12、 - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -动”对武术教学起到补充作用. 5、在教学过程中大量使用了勉励性语言,有效提升了同学的主动性与积极性.二、不足之处： 1、老师有些语言仍不够流畅、拘谨,课堂的气氛觉得有些死板.2、同学在做歇步盖打、提膝仆步穿掌、虚步挑掌这三个动作时不够娴熟,需在以后进一步提高. 3、有些同学基本功仍不够扎实,有些步型、手型不标准.三、改进措施：1、加强老师的语言表达才能,提高教态水平.多夸奖、勤勉励,运用多种评判手段烘托课堂气氛.2、加强同学的武术基本功锤炼,提高动作的规范性.3、歇步盖打、提膝仆步穿掌、虚步挑掌这三个动作需进一步加强练习.4、进一步提高同学的自主合作才能,要放开手脚.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载