2022年小学四级_健康教育教案.docx

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1、精品_精品资料_健康训练教案四年级2022-2022学年可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教学目的第一课甲型 HINI 流感学问、危害及预防方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 使同学明白甲型H1N1型流感等传染病的有关学问.2. 提高同学自我爱护的意识和应对各种传染病的才能.二、教学流程（一）谈话导入师：同学们,你们生过病吗？都生过什么病啊？1. 生自由发言（有,感冒,发烧等等）师：这些都是一些少年常常得的病,现在有一种新的可怕的病,在我们国家显现了,它叫“甲型H1N1型流感”.（二）明白病症师：有那个同学

2、知道这种病吗？1. 生自由回答（我在电视上看到过）2. 师：现在电视台都在说这个病,朱老师在网上看到了一些关于这个病的材料,这种病症状类似感冒,生病的人会突然发烧,咳嗽,觉得没力气,不想吃东西等.有报道说,美国20XX 年疫情中发觉病例的主要表现是突然发热,咳嗽,肌肉疼和疲惫,其中一些患者仍显现腹泻和呕吐症状.墨西哥发觉病例仍显现眼睛发红,头痛和流涕等症状.仍有些的方严峻的会导致死亡了；3. 如何传染师：那同学们,你们知道这种这么厉害的病是怎么传染的吗？4. 生自由发言（主要为呼吸道传播,也可通过接触感染的猪或其粪便,四周污染的环境等途径传播.）（三）如何防治师：虽然这个病有些可怕,但是只要只

3、要我们做好一些防预的工作,这个坏东西就会离我们远远的.同学们,你们觉得我们平常应当怎么做了？1. 同桌间谈论师：来,谁来告知老师.2. 同学发言3. 老师订正、总结（ 1）削减到公共人群密集的机会.（ 2）保证健康饮食及充分的睡眠,勤锤炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯.（ 3）定期服用板蓝根,大青叶,薄荷叶,金银花可做茶饮.（ 4）留意类似临床表现,引起重视.特殊是突然高烧,结膜潮红,咳嗽,流脓涕等症状.师：在家里,要准时告知家人,前往正规医院看病.在学校,要准时告知老师,老师会通知你的家长,带你去看病.治疗期间,不能来上学.要等病完全好了,才能来上学.2、最终,让我们一起行动

4、起来,留意个人卫生,环境卫生,远离各种疾病.教学后记：这节课使同学明白甲型H1N1型流感等传染病的有关学问,提高了同学自我 爱护的意识和应对各种传染病的才能.使同学养成了保证健康饮食及充分的睡眠,勤锤炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次课沟通化解小冲突教学目标：引导同学正确处理同年人际冲突的方法.教学过程： 一、听一听.1、听老师讲故事.2、说说故事讲的是一件什么事.二、说一说.1、丁丁做得对吗？他应当怎么做？2、你是否也遇到过这样的事,说说你是怎样处理的？3、你认为你这样做对吗？假如错了,你认为应当怎样做？三、演一演.1、同学

5、不当心把你的文具盒碰落的了,你怎么办？各同桌协作演一演,看谁处理得最好.2、同学评一评,选出处理得最好的一组,进行夸奖.四、读一读.1、先读一读,说说伴侣之间产生冲突时应当怎样做.2、说说你从中得到的启示.教学后记：这节课引导同学正确处理同年人际冲突的方法,使同学在以后的生活、学习中能更好的处理这些人和事.第三课自己的事情自己做教学目标： 培育同学的自理才能,懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,培育同学做个爱劳动的好孩子.教学过程： 一、议一议.两个小伴侣做值日,一个说“我不会扫的,我叫爷爷来.”另一个说： “我叫奶奶来帮我.”两个小伴侣站在旁边玩,爷爷奶奶代他们做卫生.1、说说这两个小伴侣做

6、得对吗？应当怎样做？2、平常在家时,你都做了哪些事？你自己的事情有没有自己做？3、假如没有,今后要怎样做？二、读一读.1、读儿歌我要自己走.先读一读,再说一说,你平常是怎么上学的.2、同学相互沟通,评一评谁做得最好.三、说一说.1、儿歌中的“我”是个怎样的小伴侣？说说你在学校,在家中能做些什么？2、这些事情你有没有自己做,为什么？四、评一评.1、依据书上的资料说说你喜爱谁？为什么？你应当怎么做？2、说说学习这课后,你有什么收成？五、唱一唱.演唱歌曲歌声与微笑.教学后记：培育同学的自理才能,懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,培育同学做个爱劳动的好孩子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

7、资料_第四课家庭小帮手教学目标：通过本课的教学,培育同学的家庭观念,加强同学良好习惯的养成.教学过程：一、唱一唱.1、全班一起演唱歌曲妈妈的好帮手.2、你们家平常的家务都是谁做的,你觉得他们累不累？二、学一学.1、听老师读一读课本上的男孩和女孩,说说他们做得好不好,为什么？2、我们应当向他们学习什么？3、怎样向他们学习.三、说一说.1、你在家里帮爸爸妈妈干了哪些活？2、以小组为单位,进行汇报.四、评一评.依据同学在家的表现,比一比看谁最能干？评出班级的“优秀家庭小帮手”. 教学后记：通过本课的教学,培育同学的家庭观念,加强同学良好习惯的养成.第五课谁想得最多教学目标： 培育同学积极摸索的习惯,

8、使同学懂得在学习和生活中积极动脑,用自己的聪慧去发觉,去制造,做个有心人.教学过程： 一、比一比.1、今日,老师要看看谁最聪慧,能够帮老师解决一个大难题.2、你知道夸有哪些用途吗？3、指名回答,适时引导,赐予确定.4、大家都很聪慧,说得也不错,我们去看看书上是怎么说的.二、说一说. 1、说出以下各物的用处,看谁说得最多.报纸、钢笔、小刀、扇子、球2、四人小组争论,老师适时引导.3、全班沟通,将自己的想法说清晰.4、评一评,谁想得最多,说得最好.三、想一想,写一写.1、说观看书中的5 个图形,说一说这些图形象什么？与同学争论,想好后,将自己的想法写下来.2、四人小组沟通自己所写的.3、全班沟通,

9、比一比谁想得最好.4、只要肯动脑筋,没有什么难题可以难倒我们的.教学后记：培育同学积极摸索的习惯,使同学懂得在学习和生活中积极动脑,用自己的聪慧去发觉,去制造,做个有心人.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第六课做守时的学校生教学目标：训练同学养成良好的时间观念.教学过程： 一、看一看.1、分四个小组争论,为什么说他们很守时？2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时.二、填一填.1、你们有没有制定作息时间表？你每天是否按作息时间表的时间按时做完该做的事情？2、看课本说说这几幅图分别在什么时间,小伴侣在做什么？3、在书本上填一填.4、你认为图上的小伴侣做得好吗？好在哪里？三、议一议

10、.分小组争论,东东和明明谁说到没做到,为什么？你认为该怎么做？四、说一说.1、守时会给别人和自己带来什么好处？2、你是不是个守时的学校生？怎样做到守时？教学后记：训练同学养成良好的时间观念.让同学制作一个自己的时间表,按时做完该做的事情.第七课当受到批判的时候教学目标：训练同学正确面对挫折,勇于接受别人的批判.教学过程： 一、想一想.1、你做错过事情吗？为什么做错事？2、当你做错事时,别人批判过你吗？受到批判时,心情是怎样的？二、读一读.故事宋奶奶向小孩子赔礼.1、同学自己读故事.2、说一说这故事讲的是谁,做了什么事？3、你认为她的这种做法好吗？为什么？三、说一说.1、我们要向宋庆龄奶奶和陈海

11、根小伴侣学习什么？2、平常你受到批判时,你是怎样做的？四、评一评.1、分四个小组争论,图中小伴侣对待批判的态度,谁好谁不好？2、集体汇报,说说谁好谁不好,并说说你们的理由.3、比一比,哪个小组分析得更好.4、我们应当向哪些小伴侣学习？五、问一问.“有就改正,无就加勉.”这名话是什么意思？问问老师或家长.教学后记： 训练同学正确面对挫折,勇于接受别人的批判.“有就改正, 无就加勉. ”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第八课幸福家庭教学目标：通过训练,让同学感受到家的暖和,使他们爱家、爱自己的长辈.教学过程：一、唱一唱.1、学唱歌,唱可爱的家.2、说说你家里有什么人,平常你们是怎样

12、相片,你爱他们吗？二、做一做.1、贴上自己的全家福照片,或自己动手画一张“全家福”贴上.2、向同学介绍照片上或图画上的家人.三、填一填.你知道你爸爸妈妈和自己的年龄和生日吗？1、以小组为单位与同学沟通.2、在课本上填一填.3、呈现自己填的爸爸、妈妈和自己的小档案.四、画一画.1、画一画爸爸妈妈的长相.2、填一填.爸爸的工作： 妈妈的工作： 爸爸在家最爱做的事： 妈妈在家最爱做的事： 爸爸妈妈对我的期望： 爸爸妈妈对我的关爱： 全家最欢乐的时候是： 3、说说你仍知道爸爸妈妈的哪些爱好.教学后记：通过训练,让同学感受到家的暖和,使他们爱家、爱自己的长辈.第九课怎样测量身高、体重、脉搏教学目标：1、

13、让同学学会测量身高、体重、脉搏的方法,观看自己的生长发育状况.2、训练同学常常测量身高、体重、脉搏,关怀自己的生长发育状况教学重点测量身高、体重、脉搏的正确方法和有关留意事项.教学难点：测量身高、体重、脉搏的意义.教具（课前预备）人体测量器、脉搏测量器.教学过程1身高测量.（ 1）使用器材：身高坐高计.（ 2）测试方法：受试者赤足,立正姿态站在身高坐高计的底板上（上肢自然下垂、足跟并拢,足尖分开成60 度）.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2体重测量.（ 1）使用仪器：为扛杆秤.（ 2）测试方法：同上.3、脉搏测量：（ 1）使用的仪器：脉搏测量器（ 2）测量方法：测量的部位在一

14、手腕上挠动脉的位置留意事项. 1）测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动.2）受试者站在秤台中心,上、下杆秤动作要轻.3）杠杆秤使用前均需校正,对砝码重量应校对,防止差错.4）测量脉搏心情要保持寂静,身体要保持寂静状态, 课堂小结：师：大家常常测量身高、体重、脉搏,关怀自己的生长发育和养分状况,假如发觉自己与同龄人相差较大,应当到医院询问、诊治,大家明白了这个道理吗？生：明白了；反馈检测：1、让同学说明什么叫脉搏？2、回答：测量身高、体重、脉搏有什么作用？3、判定对错：（ 1）背书包测量体重（）（ 2）穿着鞋子或戴着帽子测量身体高（）（ 3）测量正常脉搏要在身体寂静时（）教学后记：训练同学

15、常常测量身高、体重、脉搏,关怀自己的生长发育状况第十课正确的上课姿态讲授历程一、讲故事导入同砚们, 本日老师在路上看到了一个小男孩,哭得很哀痛. 你们想晓得他为什么哭吗？二、听故事明理原来, 这个男孩叫明显,原先他有一双豁亮的年夜眼睛,但是当他看到有些小冤家戴着一副眼镜,也有的年夜人戴着眼镜,以为很悦目,他特别倾慕,也想戴眼镜,但是他妈妈报告他说, 眼睛远视了才戴眼镜的.明显也希望本人酿成一个远视眼,那样本身不就可以戴眼镜了吗？于是, 他故意躺着看书,念书写字时成心趴的很近,最终有一天, 他创造看什么工具都模模忽忽, 他妈妈带他到病院一查抄,公然成了远视眼.明显这下可高兴了,他如愿以尝的带上了

16、眼镜.但是没过多久,他就不喜好带眼镜了,由于他创造带眼镜时很不便利,好 比另外小朋侪可以任意跑着玩,可他不克不及,一跑眼镜会失,并且一出汗镜片就模糊了,什么也看不见. 但是一但摘失落眼镜,又什么都看不明白了.这不, 本日他就在为这事哭了；同砚们,你们想像明显那样吗？ 不想 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_是吖,眼睛对我们每小我私家都特别紧急,我们要敬服我们的眼睛.老师本日就要教给你们精确的念书、写字姿态.念书、写字的姿态精确了,对我们学常识、长身材都年夜有利益.（出示运动课题）三、演示导行（ 1 ）出示念书姿态挂图请同砚们看挂图. 念书的时间, 我们应当像图上的小朋侪一样,身材

17、坐直, 头正肩放平,再把书拿起来,眼睛离书籍一尺远.（边说边辅导挂图）西席树模,门生随着做.身材坐直.头放正.肩放平.把书拿起来,眼睛离书籍一尺远.（细致：眼睛离书籍一尺远,可跟门生说明,“尺”相称于你们文具盒的长边那么长,只需把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了.）西席巡察,改正.请同砚上讲台树模.过渡：同砚们,我们在黉舍进修,不但要念书,仍要写字.哪个同窗会写字？（请一位平常写字姿态欠好的门生上讲台做写字姿态）各人说说他做得对吗.写字姿态很紧急,姿态不精确,字就写欠好,工夫长了,目力就会变差,身材也会长欠好.（ 2 ）请门生看写字姿态挂图看挂图,精确的写字姿态就跟挂图上的小朋侪那样,做到

18、身材坐正,书籍放平,手离笔尖一寸,眼离书籍一尺,胸离桌边一拳.（边说边辅导）西席树模,门生随着做人坐正,身材坐直.把书籍放平.拿起笔（握笔）手离笔尖一寸.“一寸 ”是几多了？ “一寸 ”相称于老师两个手指并拢时的宽度.对同砚们来说, 差未几三个指头并拢那么宽.（试量一下）握笔时, 把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上,中指抵在上面, 笔杆靠在虎口的位置（西席演示）.别的,无名指和小指钩起来,垫在中指上面.（反复两次）眼离书籍一尺.把文具盒竖起来,放在书籍与眼睛之间量一量就可以了.胸离桌边一拳.握紧左拳,拳心向下,放在桌边和前胸的中心.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师生一同边说边

19、做.先生练习, 西席巡察, 逐一改正, 并请姿态较好的门生上讲台试范.过渡：同砚们写字时,确定要按精确的姿态去做,学好常识,爱护眼睛,成为有效的人才.四 提出其他的细致事变1不要躺着看书2不克不及在惨淡的光线下看誊写字.3 不克不及走路时看书,更不克不及做在车上看书.4 不克不及永劫间看电视,看电视时仍要细致连结间隔.细致了这些后, 仍要留意上课的听课姿态,身材要坐直 , 答复题目时确定要举手讲话,要从小养成精良的进修风俗.五 坚固和延长同桌竞赛,相互提示.一周后评比念书写字姿态好的门生发小红花.教学后记：晓得养成精确的读写姿态才气爱护目力,教会门生念书、写字、听课等精确进修姿态,开端养成精良

20、的进修风俗.第十一课食用油辨别讲授：（一）食用油辨别要领一、气息：差别种类的食用油有其奇妙的气息,无酸臭异味. 二、光荣：高质量油颜色浅,低品行油颜色深（喷鼻油除外）.三、沉淀物：高品行油无沉淀物和悬浮物,黏度小,如有沉淀物和白色块状凝集,多属勾兑了其他成份.四、通明度：高品行油无沉淀度好、无浑浊.如油脂产生蜕变或掺了假油,油质就会浑浊.五、有无分层景象：如有分层征象,就很大致是掺假的稠浊油.六、检察：消费日期、保质期,有无及格证,有无QS （食物安静）认证标记,能否标明品级等,出产称号,加工工艺标识等.钟祥市消耗者委员会提示消耗者,无厂名、无厂址、无质量及格证,没有认证标记的食用油, 要格外

21、细致, 不要购置. 购置时索要并储存购物凭据,以便出现题目时颂扬,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_爱护本身的正值权柄不受陵犯.（二）感官辨别用口、鼻、眼、耳和手等觉得器官,经过对商品的外形、光荣、气息、味道、通明度、商品在外力感化下收回的声响、软硬以及包装的布局、装潢等的辨别, 以坚决商品的好坏和包装能否切合要求的一种要领.重要有以下五种：（1 ）. 味觉辨别.味觉辨别便是用口来品尝食物或是某些药品的味道、风韵等,以鉴定食物的品行或是药品的真伪.由于凡正常的食物均有特有的味道和风韵.纵然是统一种食物由于种类、产的差别,加工调制的要领、用料纷歧,也使味道、风韵有显着差别.品岳产生

22、变革的食物,其味道也将因之而变劣,如发霉、酸败或腐败的食物,肯定孕育发生令人厌恶的怪味.（ 2 ）. 嗅觉辨别. 嗅觉辨别便是用鼻子判别商品的气息来评定商品的好坏.气息的好坏和能否正常是许多食物、烟酒、日用扮装品、日用化工产物、中草药等的好坏的紧急项目.凡品行精良的商品均具有其特有的正常气息或深厚的喷鼻气.要是质量产生变革,气息也肯定发作响应的劣变,严肃者就孕育发生霉、酸、馊、哈、臭等怪味.某些怪味.某些具有吸附性的商品遭到倒霉情形的净化也会发生不正常的异味,紧急者可使商品得到利用代价.（ 3 ）. 视觉辨别.视觉辨别便是使用眼睛视察商品的外形、布局、光荣、模样外形、包装和装潢及种种标记等能用

23、眼看清的反应商品行量的项目.前边讲的包装辨别、牌号判别、质量标记辨别等均为视觉辨别.因而,视觉判别是极为遍及的一种辨别要领.（ 4 ）. 听觉辨别听觉辨别便是用耳朵听,凭据商品在外力震惊下收回的声响能否精致正常,来坚决商品的品行的好坏大致能否受损.比方遴选鸡蛋时,动摇有水声,阐明; 鸡蛋陈腐或已糜烂蜕变.（ 5 ）. 触觉辨别触觉辨别便是用手触觉器官来触摸商品,凭据商品的平滑过细水平、干湿、软硬、粒度、有无弹性、拉力巨细、凉热等环境,坚决商品的好坏和能否正常.教学后记：通过这节课同学懂得了食用油与别的油的辨别,仍知道了吃哪种食用油对人体有好处.增长了孩子的生活常识.第十二课正确的刷牙讲授目的经

24、过本课的进修,使同砚们晓得精确的刷牙要领.明白不精确的刷牙要领对康健的风险.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_相识从小养成精良的刷牙风俗,对康健进展的促进感化.经过进修,造就门生树立安康的熟悉、熟悉到康健与本身的生存不时相干的.存眷本身康健,养成精良的小我私家卫生风俗.重点和难点经过材料阐发,存眷本身康健、养成精良的刷牙风俗.课前预备西席：预备幻灯片及牙齿模子、牙刷模子、图片.门生：每人发一把牙具.讲授方案一：新课弁言：经过找同砚说一说牙齿的感化,指出鲜味的食品可以或许使我们进展,而食品在进入我们的胃之前,要先颠末牙齿的嚼碎,才气包管食品正常的消化吸取.二：建立题目情境.发问生存

25、学问,我们为什么每天要刷牙？刷牙的意义：经过说出牙齿的感化,明白每天刷牙的意义：洁净牙齿,剔除牙菌斑（虫牙）的产生,仍对牙床起到推拿感化,促进牙龈的血液轮回,改进其养分及氧的供应,有助于构造代谢,加强抗病本事,使牙齿更加坚固.经过阅读课文,把握刷牙确定要用儿童的牙膏和牙刷. 举办图片寓目,会商我们每天应当如何养成刷牙好风俗？指导门生运用生存履历,试着说出每天刷牙的利益.指导门生举办材料视察与会商三：如何精确的刷牙？思索阐发：师生都拿起牙刷,协作边读课文、边刷牙.练习头脑本事. 经过课文的进修,使同砚们把握精确的刷牙要领. 上牙从上向下刷,下牙从下向上刷,咬合面要来回刷.交换所晓得的有关刷牙的材

26、料.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_饮食好风俗包罗：举办脚色扮演,说出本身的领悟,经过自我教导,慢慢养成每天迟早刷牙、相持用儿童牙膏、牙刷,刷牙时要上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷的好风俗.视察 刷牙要领的行动图片.经过提示每段材料的内容,指导门生从中找出相干信息.发问： 我们为什么要把握精确的刷牙要领？（横刷法, 不光不克不及刷净牙缝,偶然仍大致将食品残渣推入牙缝,并且每每用力不均匀,形成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血,牙龈萎缩等疾病.）找到说明题目的打破口.构造门生举办体验,从而相识到每天相持精确刷牙要领的利益.不光有利于消化吸取,仍能连结牙齿外貌的光荣.构造门生演

27、出,指导先生经过本身的领悟,熟悉到精确刷牙要领的紧急.演示幻灯片.提出题目：如何精确的刷牙？指导门生思索爱护牙齿的紧急意义.小结： 师生协作总结本节讲授内容：刷牙的意义. 如何精确的刷牙？造就本身养成精良的刷牙风俗.坚固实习：会商课后训练题.教学后记：经过本课的学习,使同学们晓得精确的刷牙要领.明白不精确的刷牙要领对康健的风险.相识从小养成精良的刷牙风俗,对康健进展的促进感化.经过进修,造就门生树立安康的熟悉、熟悉到康健与本身的生存不时相干的.存眷本身康健,养成精良的小我私家卫生风俗.第十三课熟悉伴侣讲授目的：学会与人来往,愿意与他人交换,朋侪间相相互识.讲授历程：一、唱一唱.1 、门生齐唱找

28、朋侪,边唱边与前后摆布的小伴侣一同演出.（多唱频频,多找几个好冤家.）2 、说说你交到了几个好朋侪,辨别是谁？二、填一填.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 、先说本身的好冤家是谁,你们是如何成为好朋侪的？你们最喜好一同做什么事？2 、完成书中的表格,为好朋侪填写档案.要是另有什么不明白的可以相互问一问.3 、呈现本身为好朋侪填写的档案.4 、说说你仍晓得关于好朋侪的什么事,说完后可以增补在表格的背面.三、读一读.1 、先读一读,再说一说你近来交了几个好冤家？你方案把他们先容给你的老朋侪吗？2 、请新同砚说说本身曾经明白了几个同窗,大致和谁成了好朋侪？四、做一做.1 、几小我私

29、家会商一下,要怎样制造“交情卡 ”.2 、会商之后,一同互助完成这张“交情卡 ”,然后评一评谁做得好,末了再把它送给你的新朋侪.教学后记：让同学学会与人来往,愿意与他人交换,伴侣间相相互识.让同学懂得彼此知心交心,才能患难与共.第十四课不要暴饮暴食教学目标使同学明白暴饮暴食的害处,并做到不暴饮暴食.教学内容. 1、什么是暴饮暴食？2 、暴饮暴食对人体的危害有哪些？3、如何做到不暴饮暴食.教学过程一、引入1、讲故事（贪吃的小猪） ：森林里住着一只胖胖的小猪,它成天好吃懒做, 什么也不想干,大伙都不喜爱它.一天,它正在呼呼睡大觉,突然观察一只神仙鸟来到了它的面前, 神仙鸟说要以帮它实现一个愿望,小

30、锗喜出望外, 忙嚷着说： “我已经三天都没吃饱饭了,我要一个像三层楼一样高的大蛋糕.”话音刚落,巨型蛋糕显现了,小猪一下扑上去大口大口狼吞虎咽起来,整整吃了四天四夜. “哎吖,哎吖 1 疼死我啦；”不知怎么的,肚子胀得滚圆的小猪在的上打起滚儿来2、提问：同学们,你们喜爱故事中的胖胖小锗吗？为什么？3、小结：是的,故事中的小猪吃了太多太多的食物,暴饮暴食不仅害苦了自己,也让伙伴生厌.我们可不能向它学习.4、提示课题：不要暴饮暴食可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、熟悉暴饮暴食1、引导同学回忆生活体会.提问：同学们, 你曾经像故事中的小猪一样,有过暴饮暴食的时候吗？当时有什么感觉？

31、2、老师小结暴饮暴食的危害.令人垂涎的美味佳肴, 可以促进人的食欲, 但是一且过量, 感觉肚子饱了仍用劲儿吃,就会引直疾病,造成各种恶果甚至死亡.轻者胃感不适,发生反胃、 恶心、呕吐等现象.重者会引起消化不良、急性胃扩张,病人表现为肚子疼、腹 泻,甚至脸色惨白,眼眶凹陷,皮肤发凉,冷汗淋漓,如抢救不准时就会“奄奄 一息”,造成死亡.3、引导养成良好的饮食习惯提问: 食物能给我们供应维护生命的能量, 一日三餐我们应当怎么吃才能达到科学健康的饮食要求了. 引导孩子们分小组沟通争论, 再全班反馈 . 如: 必需按时吃饭 , 肯定要细嚼慢咽; 吃饭前后不能喝水三、儿歌总结饮食卫生要做到：一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食.早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少.暴饮暴食最不好,从小养成好习惯,身体健康又强壮.教学后记：使同学明白暴饮暴食的害处,并做到不暴饮暴食.什么才是真正的健康饮食,仍要做到饮食卫生.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载