2022年教师星级评定及考核制度 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 老师星级评定及考核制度第一条 总就 一、为定期考核老师岗员工专业才能和综合素养,促使各位不断提高自身 工作技能与职业素养,使各位在公司晋升有依据、进展更顺畅,特制订本制 度；二、每年度公司举办两次定期考核,员工可以挑选升星考核,也可以挑选 保护本星级的考核；考核分别在每年的三月和十月进行,对考核不通过的员 工,可以参与四月和十一月的补考；详细考核日期公司另行通知；三、本制度适用于公司的全部老师岗正式员工；其次条 老师星级划分标准 一、各星级老师岗员工都须做到以下三点：1、认同公司理念,保护公司荣誉,自觉遵守各项规章制度；2、无重大教案事故发生

2、不顾同学安全、体罚或变相体罚及羞辱同学、随意调课等违反教案常规工作流程、因老师个人缘由导致同学大规模非正常流 失 ,无顾客合理投诉；3、不搞以盈利为目的的家教活动；不接受其他训练机构的聘请,私下做兼 职；不接受家长宴请及红包；违反 1、2 两项的,公司将视情节严峻,作出罚款、记过、降星等处理；违 反第 3 项的,公司将直接与其解除劳动关系；二、老师星级划分本公司老师岗一共分为五个星级,全部老师除必需达到本条第一款要求 外,各等级老师仍须达到以下相应的等级要求：1、一星级标准：（1）一个考核周期中的课时消耗达到应消耗总课时的 90%；（2）得到学员、家长的认可,学员年平均流失率不超过 6%；（3

3、）星级评定考核成果良好；全部单项考核成果达到 单项考核成果 * 其在总考核中所占权重后,考核总成果达到（4）完成学校支配的各项工作；70 分及以上；全部 75 分及以上；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、二星级标准：（1）一个考核周期中的课时消耗达到应消耗总课时的 92%；（2）得到学员、家长的的认可,学员年平均流失率不超过 5%；（3）星级评定考核成果良好；全部单项考核成果达到 单项考核成果 * 其在总考核中所占权重后,考核总成果达到75 分及以上；全部 80 分及以上；（4）有团队合作精神,仔细完成学校支配的

4、各项工作；3、三星级标准：（1）一个考核周期中的课时消耗达到应消耗总课时的 94%；（2）得到学员、家长的信任与认可,学员年平均流失率不超过 4%；（3）具备肯定的教案指导才能,能指导一名新进老师岗员工完成转正考 核；（4）星级评定考核成果优秀；全部单项考核成果达到 单项考核成果 * 其在总考核中所占权重后,考核总成果达到80 分及以上；全部 85 分及以上；（5）有团队合作精神,积极主动地完成学校支配的各项工作；4、四星级标准：（1）在我公司从事教案工作一年及以上；（2）一个考核周期中的课时消耗达到应消耗总课时的 96%；（3）得到学员、家长的信任与认可,学员年平均流失率不超过 3%；（4）

5、具备教案指导和训练科研才能,能够独立开发所教授课程的培训教 案；能指导两名新进老师岗员工完成转正考核,并且新员工考核成果达到良好 及以上；（5）星级评定考核成果优秀；全部单项考核成果达到 单项考核成果 * 其在总考核中所占权重后,考核总成果达到85 分及以上；全部 90 分及以上；（6）充分发挥团队合作精神,有贡献精神,以集体利益为重,合力完成学 校支配的各项工作；5、五星级标准：（1）在我公司从事教案工作三年及以上；名师归纳总结 （2）一个考核周期中的课时消耗达到应消耗总课时的98%；2%；第 2 页,共 5 页（3）得到学员、家长的信任与认可,学员年平均流失率不超过- - - - - -

6、-精选学习资料 - - - - - - - - - （4）具备教案指导和训练科研才能,能够独立开发所教授课程的培训教案；能指导三名新进老师岗员工完成转正考核,并且新员工考核成果达到优秀；（5）星级评定考核成果优秀；全部单项考核成果达到 单项考核成果 * 其在总考核中所占权重后,考核总成果达到90 分及以上；全部 95 分及以上；（6）充分发挥团队合作精神,有贡献精神,起表率作用 , 以集体利益为 重,杰出完成学校支配的各项工作；第三条考核原就 一、设置合理的考核指标,着重考核员工试用期间展现的技能与所在岗位 达到的匹配程度及工作态度；二、考核要以日常治理中的观看、记录为基础,定量与定性相结合,

7、以数 据和事实说话；三、考核数据来源：星级评定标准中课时消耗率与学员流失率由财务部提 供；其余标准中需要参考到的数据由人事部与教务部供应；第四条 星级评定考核内容与方法 每阶星级评定考核试卷、工作态度部分内容相同；实际操作部分：讲课就 由总部教案总监按星级指定讲课主题范畴,届时随机指定某一讲课主题进行考 核；技能展现部分,每阶星级考核内容亦由总部教案总监拟定；一、笔试：权重值为 分卷面分 * 权重值；10%,由总部教案总监进行拟卷及评审核分,实际得二、实际操作：由讲课与技能展现两部分组成,其中讲课权重值为 40%,技能权重值为 30%；由人事部负责组织 5 人（总经理、分管副总、教案总监、部门

8、主管、人事等）对其进行考核评分,各项实际得分得分总和 / 参评人数 *权重值；三、工作态度：权重值为20%,由人事部、部门主管、同事参与评分,实际得分得分总和 / 参评人数 *权重值；第五条考核结果处理一、升星考核结果处理1、考核成果达到每阶星级标准中的要求,且符合标准中其它硬性要求的,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 员工就升至相应星级；2、考核成果未达到每阶星级标准中的要求,但符合标准中其它硬性要求 的,员工临时保护当前星级不变；补考时,先作本星级考核测试,通过的,方可参与升星考核,成果达标,员工升至相应星级；本

9、星级考核测试通过,但升星考核未通过,员工就保护当前星级不变；本星级考核测试未通过的,就直接作降一阶星级处理；3、考核成果达到每阶星级标准中的要求,但标准中其它硬性要求有一项或 多项不合格的,员工就保护当前星级不变；下一次考核时,考核结果符合本条第一款情形的,就升至相应星级；如标准中其它硬性要求仍有不达标的,就作降一阶星级处理；4、考核成果未达到每阶星级标准中的要求,且标准中其它硬性要求有一项 或多项不合格的,公司将利用补考机会,对其作本星级保护考核,考核合格的,员工保护当前星级不变；考核不合格的,就作降一阶星级处理；二、保护星级考核结果处理1、考核成果达到本星级标准中的要求,且符合标准中其它硬

10、性要求的,就 星级不变；2、考核成果未达到本星级标准中的要求,但符合标准中其它硬性要求的；或考核成果达到本星级标准中的要求,但标准中其它硬性要求有一项或多项不合格的,就作降一阶星级处理；3、考核成果未达到本星级标准中的要求,且标准中其它硬性要求有一项或 多项不合格的,就作降二阶星级处理；三、星级降无可降的,员工可从助教重新开头考核或与公司商议进行调 岗；四、考核连续三次未达标的 同关系；第六条操作程序 指连续三次降星的 ,公司将与其解除劳动合考核终止后,十个工作日内,人事部会将考核结果以通知单的形式给到各 位老师岗员工；次月开头,正式以新评定星级为基准发放老师岗员工薪资及福 利；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第七条投诉及仲裁被考核者假如不认同考核者对自己的考核结果,在与考核者沟通后仍不能达成共识,可向考核者的上级主管或人事部投诉或双方恳求仲裁；投诉或仲裁的受理者需在受理日起 恳求仲裁的双方；第八条 附就2 个工作日内作出处理,并将处理看法反馈给投诉人或一、本制度由公司人事部负责说明、补充；二、本制度自发布之日起施行,原有相关制度如与本制度冲突,以本制度 为准；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页