2022年小学三级体育课《前滚翻》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校三年级体育课前滚翻教学设计一、指导思想以新课标为依据,遵循“以人为本, 健康第一”的指导思想,以进展同学为 本,培育同学创新精神和实践才能.结合教材特点和学校生心理、生理特点,通 过多种手段激发同学参与体育活动的爱好,充分发挥同学的主体作用, 使同学充分感受体育运功的欢乐. 通过师生共同学习的活动氛围,培育同学自主探讨, 相互合作和克服困难的才能,为同学的健康成长打下良好的基础.二、教材分析技巧是学校三至四年级体育教学的主要教材内容之一,比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度. 通过技巧练习能提高同

2、学的柔韧性和和谐性,对于同学全面素养的提高有良好的成效. 本课时的教学内容通过同学宠爱的模范动物操开头,过渡到简便易行的单个前滚翻动作学习,然后上升为适合同学实际难度的组合动作等过程,使同学循序渐进的把握技术动作.三、学情分析三年级同学正处于生长发育的关键时期, 个性活泼、 思维反应灵敏, 仿照才能和接受才能强, 并乐于参与体育活动, 乐于向同伴展现技术动作. 这个阶段的同学已经具备了较强的社会适应才能, 能在集体活动中与同伴团结合作, 完成活动任务.但由于心理因素的缘由, 该阶段的同学也有自我约束才能差的特点, 因此在教学过程中需要通过老师的引导进行学习.四、教学目标：1、认知目标： 让同学

3、明白滚翻必需团身紧, 只有像球一样 , 才能滚的好 , 才能有利于爱护自我.2、技能目标：（1）70% 80%的同学把握前滚翻正确技术动作.进展同学灵敏、柔韧、和谐等身体素养.（2）通过嬉戏练习,进展同学腿部力气和判定才能.3、情感目标：通过仿照性、制造性练习和嬉戏练习,进行克服困难,英勇可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -坚强的品行训练,培育

4、团结协作、积极进取的优良品质.五、教学内容：1、前滚翻嬉戏.2、徒手操.3、嬉戏：障碍接力赛.六、教学重难点：教学重点：前滚翻.教学难点：两臂撑推用力平均, 用头的后部着垫 , 滚动团身紧 , 顺势起立.七、课前预备：1、同学统一穿运动装.2、器材预备：体操垫子.八、学练过程：本课在老师的指导下 , 采纳分散与集中 , 小组合作的教学组织形式. 以老师的启示诱导 , 同学自主尝试练习为主 . 充分表达同学“自主学习” “探究学习” “合作学习”的学习方式 , 使每一位同学都能体验体育运功的愉悦, 把握运动技能技巧,培育同学学习与人合作的才能.课堂常规（ 培育良好的课堂行为习惯） 愉悦热身（ 采

5、纳片段情境,激发学习爱好） 复习前滚翻 （订正巩固技术） 技术延长 （前滚翻技术在生活中的运用） 嬉戏（愉悦身心,欢乐竞赛） 小结（ 评判、总结）九、课后反思 :找出本节课的成败点,作为今后的努力方向.附前滚翻教案于后：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -前滚翻教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_任课陆景泰任课班级三（）班老师上

6、课学校操场课时课时的点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教材1、前滚翻.2、徒手操. 3、嬉戏：障碍接力赛.内容认知目标：让同学明白滚翻必需团身紧, 只有像球一样 , 才能滚的好 , 才能有利于爱护自我.技能目标： 1、70% 80%的同学把握前滚翻正确技术动作.进展同学灵敏、柔韧、协教学调等身体素养.目标2、通过嬉戏练习,进展同学腿部力气和判定才能.情感目标：通过仿照性、制造性练习和嬉戏练习,进行克服困难,英勇坚强的品行训练,培育团结协作、积极进取的优良品质.时强结构课的内容老师活动同学活动要求组织方法间度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -

7、- - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、集合、体育 委 员整队、 报告人数,检查同学着装.第一部分2、师生问好.3、宣布课的内容、要求.4、仿生动作练 习,仿照动物走、跳.1、老师检查服装,支配见习.2、创设情形：游动物园.3、引导同学仿照各种动物的走与跳.1、整装待命.2、在轻盈的音乐伴奏下仿照动物的走跳 , 比比谁仿照的像.1、到静、齐、快, 仔细听老师讲解.2、

8、仿照动物的走、跳要进入角色,充分活动关节.1、四列横队合：6分一钟般2、自由散点 : ： 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、师示范1、仔细听讲、1、徒手操.2、老师放培育爱好、 尽1、态度认手 让 学 生快进入角色.真 、精 神练 习 并 观饱满.2、前滚翻.察.2、同学仔细复 习 前 后

9、滚3、巡察指动 , 预备接受2、仔细积导 学 生 练新学问.极练习.友伴分组,四A、 教 学 法 ：习、订正错人一组.（运用“学导误.3、同学进行式与”探究尝试性练习,3、动作正19较练习法” ,让4、对比评体 验 前 滚 翻确.分强学 生 先 进 行价、讲解、动作.钟尝 试 性 练 习启 发 学 生第后,老师再依据 练 习 情 况摸索.4、同学勇于展现动作, 学4、能做自我 评估 、二进行指导.）5、全过程生自评.小 组讨 论示 范 分 解摸索.部动作,突出5、仔细听老难点：两臂撑前 滚 翻 中师 讲 解 动 作5、听从指分推用力平均,滚 翻 团 身要领 , 明白动挥 、注 意用 头 的 后

10、 部的 动 作 技作的全貌.安全.着垫 , 滚动团巧 与 顺 势身紧、顺势起起立.6、同学练习：立. 友 伴 分 组6、巡察指练习.导 学 生 练小组探讨,习,语言表互 帮 互 助 练扬 激 励 学习.生 , 注意个 差 异 分 组体差异 , 进练习.行 差 异 分 做 自 查 评组.估.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_嬉戏：障碍接力赛.第三1、制造情形,调动同学 参 与 体育 游 戏 的积极性.1、同学分 4组进行竞赛 , 比 比 哪 一 组摘的果子多.1、寂静,10遵 守课 堂分强纪 律, 认钟真 听老 师讲 解游 戏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资

11、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -部分想 象 创 造 方规章.法,同学运用2、勉励学2、同学自主所 学 知 识 参生要英勇,动 手 动 脑 摆与实践活动,充 分 发 挥设 小 山 , 小敢 于 表 现 自想象.溪, 山洞.2、遵守游己.戏 规章 ,3、讲解游3、以高涨的注意安戏规章,指情 绪 进 行 比全.导 学 生 注赛.意安全.1、放松活动.1、

12、老师引所 有学生 能尽 量的放自由散点：导 学 生 进在 教师引 导松 身体各2、同学自评,行 愉 快 的下 随着音 乐关 节,轻 老师评判.放松.的 节 奏 充 分松, 自然,第四放松 , 积极回愉 快的 消部分3、小结,表2、老师评答问题 , 同学除 运动 疲 彰勉励, 布置价.自评.劳.作业.5分小钟在练习前滚翻的过程中,老师先讲解示范,然后同学自主体验,尝试前滚翻动作,然后再请几个有代表性的同学示范,让全体同学评判,最终老师再做示范动作.这样做不但很好的锤炼了同学的制造性和敢于展现自我的精神,而且使同学更加牢 固的把握了前滚翻的动作技术要领.通过本课教学,同学基本把握前滚翻的动作方法,

13、能合理运用正确的发力次序,运动才能和身体素养都得到了提高.在学习过程中,同学自主,合作学习的才能都课后得到了锤炼,积极探究的意识进一步激活,团队精神,创新精神及自信心都有不同反思程度的提高.整个教学过程完整流畅,运动强度和密度基本合理.但在教学过程中仍有一些不足之处,就是预备活动中脖子的活动不够,仍有就是同学在互帮互助练习前滚翻时安全爱护做的不够.总之通过这节课,我自己也感受很深,在以后的教学实践中,仍需不断的努力,应依据同学各自不同的身体条件、运动才能和爱好爱好,做到因材施教,注意个体 差异,使每一个同学都体验到学习和活动的胜利感,使全部同学都取得进步和进展.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载