2022年小学四级语文雾凇教学设计.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校语文 “ 书香课堂 ” 教学设计年级四年级主备人所在学校单元第七单元课题22 、雾凇可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1、 能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文.2、 学会本课 14 个生字,其中绿色通道内的五个字只识不写,懂得由生字组成的词语.挑选 “ 渐渐的” 、“渐渐的 ” 、“轻轻的 ”中的一个造句.3 、 明白吉林雾凇奇迹形成的缘由以及雾凇的奇妙景象,使同学受到美的陶冶.4、 激发同学喜爱大自然,喜爱祖国的思想感情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教
2、学重难点明白吉林雾凇奇迹形成的缘由及雾凇的奇妙景象,感受雾凇的美.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学预备布置课前预习 ;课文插图插图 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学时间两课时教学流程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容:通用设计设计意图解读、修改第一课时老师富有感情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_初读课文,学习第一自然段教学过程:一、导入揭题(一)、同学们,你们知道冬天最冷是在什么时候吗?(三九季节)是啊,三九寒冷,大的冰 封,我国的吉林吖更是冷到了零下30 摄氏度左右.但那儿的雾凇却 “忽如一夜春风来,千树万树梨花
3、开; ”她以“ 冬天里的春天 ”般诗情画意的美而著名全国.现在就让我们一起来观赏(出示课题) 22. (生齐读)雾凇.(二)、 “雾”是个生字,(出示拼音)请大家读三遍.哪位同学说一说,“ 雾”字你是怎样记忆的?(三)、读完了课题,你想知道什么?的描述,渲染了课堂气氛,为同学起到很好的情感铺 垫,具有先声夺人的作用.使同学如临其境,如见其 形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_
4、精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -下面请大家(出示要求):1、边看边体会雾凇的漂亮、奇妙.2、边听边想,你知道了什么? 二、出示挂图(一)看了这凝霜挂雪,戴玉披银的美景,你有什么感想?说说你的感受.(指名沟通)你们真棒,都是爱学习的好孩子.仍有什么问题要问?(二)好,请大家打开书,带着这些问题,快速自由朗读课文,留意读准生字词的音.(三)课文的字音都读准了吗?谁来试试?(出示生词,指名读、齐读)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_lngzh onngjim hu可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_笼罩凝结模糊可编辑资料
5、- - - 欢迎下载精品_精品资料_m mnjibijngyngzhng可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_弥漫洁白晶莹蒸可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_tngzhu mnlioro可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_腾缀满缭绕这是一篇文笔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ynm qingzhy sh美丽的文章.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_淹没琼枝玉树因此重点应让可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在这些词中,你懂得了哪些词义?下面分四人小组友情提示沟通一下,带着感情颜色,把这些词再读一遍.(四)课文中有两个
6、长句,比较难读.(出示长句)我们怎样才能读好它了?现在大家自由的读同学在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培育语感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_读.1、这蒸腾的雾气,渐渐的,轻轻的,一层又一层的给松针、柳枝镀上了白银.长句中的这几个词,特殊有意味、特殊美,朗读时要轻一些、慢一些.谁来试试?(指名)2、人们闲逛在松花江边,观看着/ 这千姿百态的琼枝玉树,便会/ 情不自禁的称赞:这真是/“ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 吖;这句话要读得悠长,留意几处的停顿,表现出无比称赞的感情.谁来试试?(指名、齐读)(五)如此漂亮的雾凇,你们想读好它吗?下 面我们分小节把课文读一下.谁
7、愿试试?(指名3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生)这几位同学读得怎么样?大家评议评议.通过课前预习和朗读,你能说出这课的主要内容吗?(指名)你会给课文分段吗?你仍知道课文3 个自然段各自主要写了什么?(指名回答)出示:第一自然段:描写吉林雾凇奇迹.(词语美丽、景观奇妙,朗读时语调要稍显昂扬,读出观赏、骄傲的语气.)其次自然段:说明吉林雾凇
8、形成缘由及过程.(朗读时语调要留意把握节奏和变化,语速要稍慢.)第三自然段:写人们早晨观看雾凇及其感受.(朗读时要读得悠长,表现出无比称赞的感情.)(六)按上述朗读指导要求,自由读一读,齐读.三、学习第一自然段下面我们来学习课文第一自然段.(一)同桌相互读第一自然段,想一想、画一画这段课文中有哪些描写表达了雾凇景象之奇的.(在关键词下面加圆点)(二)争论沟通:读了这段话,你从哪些词中感受到雾凇景象之奇妙的?(指名:千姿百态、漂亮动人、雪白晶莹、晶莹夺目请生说后上台写出来.)(三)现在大家已感受到雾凇的千姿百态.它们像什么?(出示填空练习)吉林雾凇有的像(), 有 的 像(), 仍 有 的 像(
9、)真是千姿百态;有谁来把这填空练习说一说.(指名) 难怪作者要说它是著名全国的自然奇迹.让我们再来读一读,读出雾凇的漂亮、奇妙,读出我们的骄傲心情;四、指导写字(一)出示生字:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_wd snngshshmlngynm可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_雾堤 俗凝摄氏幕零淹模可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(二)沟通记忆方法.(三)范写 “ 凝、氏 ”.(四)同学完成习字册.让同学依据目标,把握学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - -
10、- - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容:精读其次、三自然段教学过程 :一、导入新课其次课时的主动权,做到心里有数.这个过程,让同学练习用精确的语言表 述,训练了学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_吉林雾凇以其 冬天里的春天 般诗情画意的美与桂林山水、云南石林、长江三峡一起被誉为中国 四大自然奇迹.这节课我们就一起跟着作者来到吉 林观赏这漂亮的雾凇.二、精读
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