2022年小学体育二级《技巧仰卧推起成桥》教学设计与说明.docx

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1、精品_精品资料_学校体育二年级技巧仰卧推起成桥教学设计与说明一、指导思想本节课依据儿童的心理和生理特点以及认知规律和动作技能的形成规律,遵循体育与健康课程基本理念,突出同学主体位置,坚持让同学的学习内容、学习活动与同学的生活实际相结合.创设愉悦的教学情境,引导同学在情境 中、玩中学,学中练、练中创,充分发挥同学的学习主观能动性,不仅让同学的运动技能得到进展,而且促进同学的学习与创新才能的提高,从而培育同学的终生体育意识和才能,实现同学身心全面进展.二、教材的挑选主教材 “ 仰卧推起成桥” 是技巧平稳类体育项目,它能进展同学的柔 韧、和谐、力气等素养和平稳、自控才能.经过二年体育课的学习,同学已

2、经 初步把握了一些简洁的单一技巧动作,对技巧练习产生了肯定的爱好.本课在 通过同学学习与把握“仰卧推起成桥 ” 技巧动作要领的同时,潜移默化的教会同学学习技巧动作的方法,培育同学体育才能.本课的次教材是“ 小猴子爬行接力 ” 嬉戏,同学在嬉戏中不仅体会到了集体的合作意识,而且爬行才能得到了提高.三、学情分析本节课选用的是二年级的同学,二年级的同学奇怪心强、活泼好动,善于仿照,简洁调动,参加积极性高.但是他们有意留意的时间较短,所以在教学中,采纳情境教学为主要手段协作采纳嬉戏的形式,让同学在玩中体验,玩中制造.让同学建立动作表象.保持他们学习的欲望和爱好,从而提高学习成效.四、教学过程1. 预备

3、部分通过 “ 走进春天 ”教学情形的创设,引导同学仿照小动物和植物喜逢春天的各类姿势,结合针对本课主教材的内容进行垫上操,奇妙的把诱导性练习融入其中,不仅激发同学学习爱好,而且充分调动同学学习的主动性,为学习新教材做好生理和心理上的预备,同时为学习主教材做好技能铺垫.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 基本部分通过 “ 写彩虹 ” 教学情境的创设,充分激发同学学习“ 仰卧推起成桥 ”的爱好,在此基础上,老师遵循循序渐进的教学原就,合理实行用“ 情境设疑”“ 启智引导 ” 、“ 示范仿照 ”“ 评判鼓励 ”的方法,抓住重点,突破难 点,引导同学从直观熟悉到身体感知,从对动作方法

4、明白到实践感悟,进行自主学习,合作探究,由浅入深,由易到难的学习与把握技巧动作,在促进同学 技能的把握,体育才能的提高同时,增强同学自主学习,合作探究意识.在此 基础上,通过情境小嬉戏“ 小桥流水 ” 的练习,为同学创建一个开放式的学练环境,进一步进展同学个性和才能.小嬉戏 “ 小猴子 ”爬行接力赛,充分挖掘、有效利用器材的有用性,让同学在嬉戏中合作、在嬉戏中锤炼、在嬉戏中成长.3. 终止部分老师从 “ 静” 入手,奇妙的运用音乐和有声语言,为同学创设出一种身心放松的意境,通过老师的示范引领,让同学和老师一道,在美丽的音乐声 中,放松身心,享受学习胜利的欢乐,感悟体育的欢乐.五、教学特色1.

5、教学做到突出一个 “ 情” 字,达到一个 “趣”字,表达一个 “主” 字, 实现一个 “ 培”字.老师在教学中合理创设教学情境,营造轻松愉悦的教学环境,民主的教学氛围,有效的激发和维护同学的学习爱好,引导同学自主参加,合作探究,有效的培育同学的自主合作意识.2. 做到了体育技能教学的科学性.本课充分遵循运动技能形成规律,老师不仅奇妙把诱导性练习融入仿照和垫上操之中,为学习主教材做好铺垫,而且在主教材教学中,遵循循序渐进的教学原就,由浅入深、由易到难,引导同学在愉悦之中,潜移默化的学习把握的技巧技能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - -

6、- - - - - - -课时计划单位：辽宁省抚顺市试验学校授课老师：李丽丽班级：二年级指导老师：于涌泉教材1.技巧 仰卧推起成桥2.小嬉戏：小猴子爬行接力赛1、激发同学学习爱好,引导同学积极参加学习.教2 、通过教学引领同学在把握仰卧推起成桥的正确方法基础上,能在帮忙和爱护下完成技巧动学目作,80% 的同学能够独立完成技巧动作.标3、进展同学上下肢力气和柔韧、和谐等素养,提高同学平稳和自控才能.4、培育同学自主合作意识,团结协作精神和勇于进取的优良品质.重点难点重点：两臂和两腿同时均衡用力.难点：挺宽、伸膝、挺腹教学教学内容老师活动同学活动设计意图时次过程间数通过“走进春天”教学可编辑资料

7、- - - 欢迎下载精品_精品资料_一、开课准1、仿照练习备部2、垫上操 关节活动操及分诱导练习语言导入语言创设情境引导同学进行仿照练习老师示范、口令指挥、语言提示与巡回指导自由围在老师四周依据老师的语言,用肢体仿照动植物各种姿势组织形式：在音乐伴奏下,随老师身心同动,仔细的做情形的创设,引导同学仿照7小动物和植物喜逢春天的各7类姿势,结合针对本课主教 材的内容进行垫上操,奇妙81的把诱导性练习融入其中, 不仅激发同学学习爱好,充分调动同学学习的主动性, 为学习新教材做好生理和心理上的预备,同时为学习主教材做好技能铺垫.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - -

8、 - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、仰卧推起成桥组织形式：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.跪坐两手握脚踝挺髋成桥1.语言创设情境激发同学学习欲望1.回答老师提出问题通过老师教学情境创设2（挺髋充分）2.老师语言描画动作方法2.仔细摸索依据老师的语引导同学运用跪坐两手握脚引导同学做出动作言描述和指导做出相应动踝挺髋成桥,仰卧推起跪立3.集体指导评判

9、作.3.明确目标,仔细练习成桥来画彩虹,通过老师语言指导与鼓励性评判,让学2.跪躺推起跪立成桥1. 老师语言描画动作方法,引导同学做出动作1.依据老师的描述,作出生充分体会挺髋、展胸、推手的动作.为更好的解决教（两臂用力推2选优示范相应动作.学重难打基础.204基本可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_部垫,推直手分臂）3.帮忙爱护下仰卧推起成桥教学3.语言鼓励与指导1.老师示范与讲解动作方法和爱护帮忙方法 2.引导同学在两人和单人爱护帮忙练习动作3.巡察指导订正与安全提示2.仔细观看3 身心同动,积极练习.1.仔细观看老师示范,留意听讲2 实行自由和友邻分组方式,同学间相互爱护帮忙

10、练习3 同学间相互帮组、相互指216练习过程中,遵循循序渐进、由浅入深的教学原就,减轻动作的难度,同学5依据1）三人一组爱护帮忙完成动作2）两人一组帮忙爱护完成动作3）两人一组帮忙保7护自己回落完成动作 4）独立完成动时次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_过程教学内容老师活动同学活动设计意图间数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4.独立完成动作、（挺髋、伸膝、推手、抬头挺胸）二、嬉戏 小猴子爬行接4. 集体指导与评判1.组织同学尝试独立完成动作2.选优示范3老师集体指导与个别订正4创设情形,巩固提高5.语言鼓励,进展个性1.创设情境与讲解嬉戏规章2.组织同学进行练习

11、3.组织嬉戏竞赛4.讲评导,主动合作练习4 明确老师要求,积极主动练习1 仔细练习,争取独立完成动作2 仔细观看,查找自身差距3.两人一组,主动合作练习4.积极参加,人人争先5小组合作探究与呈现组织形式：作的分层次练习,逐步的让同学抓住重点,突破难点, 最终把握动作和爱护方法.并通过互帮互评,改进动13作,提高动作质量.培育学15生自主合作意识.3小嬉戏“小猴子爬行接力6赛”,充分挖掘、有效利用器材的有用性,让同学在游84戏中合作、在嬉戏中锤炼、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

12、 -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_力赛团结协力,争取好成果.遵守规章,留意安全.在嬉戏中成长.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_结本放松1.创设情境,老师与同学部一道在音乐伴奏下,做放分松练习2.总结组织形式：要求:身临其境,得到充分放松老师奇妙的运用音乐和有声语言,为同学创设出一种身心放松的意境,通过老师的示范引领,让同学和老师一道

13、,在美丽的音乐声中,放41松身心,享受学习胜利的欢乐,感悟体育的欢乐.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_平均心率： 120 5 次/分运动指数： 1.3-1.4练习密度：50 5%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_预脉搏计运动生理负荷场的器体操垫 42 块材音箱 1 台画板 1 块可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后小结教学反思本课教学内容是学校二年级技巧课仰卧推起成桥,在教学中有许多感悟之处,现将本节课教学感悟进行简洁的阐述.本节课依据新课程标准的基本理念创设教学情境,以“走进春天 ”为背景,以 “ 画彩虹” 为教学主线,并将诱导练习,分成次教学、

14、嬉戏与放松奇妙的融入到情境中,充分调动了同学学习的主动性,引导同学积极参加活动,主动合作学习.让同学在学习活动中身体得到锤炼,身心得到健康进展,回忆 本课,主要有以下几个方面收成：一、开创良好教学开局,引导同学积极参加活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在课的预备部分 ,通过老师 “走进春天 ”情境的创设,引导同学仿照小动物、植物喜逢春天的各类姿势,并针对本课主教材的内容进行垫上操,奇妙的把诱导性练习融入其中,有

15、效的激发了同学的参加爱好,使同学全身心的参加活动 ,为学习主教材打下了良好的生理和心理基础.二、挖掘教学乐趣因素,创设主体教学情形,促进同学积极、主动学习通过 “画彩虹 ”教学情境的创设,充分激发同学学习“仰卧推起成桥 ”的爱好,合理采纳 “情境设疑 ”“ 启智引导 ”、“ 示范仿照 ”“ 评判鼓励 ”的方法,做到以情激趣、以趣促动、以动促学,引导同学从直观熟悉到身体感知,从对动作方法明白到实践感悟,进行自主学习,合作探究,由浅入深,由易到难的学习与把握技巧动作,不仅促进了同学技能的把握,体育才能的提 高,同时让同学通过对动作方法明白到实践感悟,进行自主学习,合作探究.在此基础上,通过小组合练

16、“ 画小桥流水 ” ,为同学创建一个开放式的学练环境,进一步进展同学个性和才能.全课同学全身心的投入到活动中,积极锻炼,体验胜利,达到事半功倍的成效.三、突出技能教学主线,实现教法与学法的统一在仰卧推起成桥教学过程中,老师环绕教学重难点遵循循序渐进的教学原就合理采纳情境法,示范法、讲解法、爱护帮忙法,语言提示与鼓励法、订正错误法,条件限制法等教学方法实施教学,同学学法指导上运用仿照法、观看法、比较法、小组合作研讨法等方法进行学习指导,实现了教与学的统一,同学在学习过程中,把握了技能,陶冶了身心.四、把思想品德训练和安全训练奇妙融于教学之中本节课抓住教学中思想品德训练渗透点,同学学习活动安全提示

17、点,有机的把思想品德训练和安全训练有机的渗透到教学之中,充分的表达了体育教学健体育心和养成训练作用.在教学中感到存在肯定的不足之处,如在教学治理上应进一步细化, 在面对全体同学的同时进一步关注同学的个体,教学成效会更好,总之,通过本节课的教学,不仅丰富了我的教学思想,更提高了我的教学实践才能,我将以此为基点,在教学实践中勇于开拓、锐意进取,使自身成为一名合格的新课改体育老师.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_仰卧推起成桥课一课的教学点评仰卧推起成桥一课,贯彻落实了体育与健康课程标准的精神,充分表达出了体育新课程的基本理念.老师在本课学中依据儿童的心理、生理特点以及认知规律和动作技

18、能的形成规律,突出同学主体位置,坚持让同学的学习内容、学习活动与同学的生活实际相结合.创设主题的教学情形,引导主动参加学习活动,不仅让同学把握了运动技能,而且促进同学的学习与创新才能的提高,从而培育同学的终生体育意识和才能,实现同学身心全面进展,详细表达以下特点：一、教学目标制定明确详细.即运动参加目标、学问与技能目标、身体及心理健康目标明确,符合课程标准的要求,符合教材和同学的实际,可操作性强.二、老师学科教学基本功扎实.本课中老师不仅做出标准的动作示范,而且在教学组织的实施、教学方法应用、教学氛围的创设、和谐师生关系的构建上,表达出李老师的教学睿智,也呈现出李老师的训练教学才能.三、凸显技

19、能教学主线,实现教与学的统一.在教学过程中,李老师以走进春天、用同学的肢体语言写春天为主题,创设主题教学情形,激发了同学的学习爱好,把同学引入到如诗如画的春天里,在体育活动中去实践、感悟,让每一个同学去享受体育的欢乐.在仰卧推起成桥教学中,老师精确把握教学重难点,遵循循序渐进的教学原就,合理实行用“ 情境设疑 ”“ 启智引导 ” 、 “ 示范仿照 ”“ 评判鼓励 ” 的方法,抓住重点,突破难点,环绕技能教学这一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_主线,引导同学从直观熟悉到身体感知,从对动作方法明白到实践感悟,进行自主学习,合作探究,由浅入深,由易到难的学习与把握技巧动作,实现教与学的统一,促进了同学技能的把握,提高同学体育才能,四、关注同学主体位置,突出同学自想法识的培育老师留意同学主体意识的培育,在同学学习实践活动中,老师作为引领 者,在和谐、民主、愉悦的教学氛围,引导同学自主学习,合作探究,有效的培育了同学的主体意识.五、留意思想品德训练和安全训练在本节课老师把思想品德训练和安全训练有机的渗透到教学中之中,充分的表达了体育教学健体育心和养成训练作用.不足之处：在同学练习过程中,老师应加强对同学有针对性进行个别指导.可编辑资料 - - - 欢迎下载