2022年岩石圈的物质循环教案 .docx

《2022年岩石圈的物质循环教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年岩石圈的物质循环教案 .docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载岩石圈的物质循环教案【课题名称】 新课标人教版第四章第三节第三目岩石圈的物质循环【课题类型】 片段教学、综合课【课题时间】 15min【课标要求】 1、运用示意图说明的壳内部物质循环过程2、结合实例分析造成的表形状的内外力因素【教材分析】本目叙述的是内、 外力作用下的壳物质循环过程.教材第一介绍二者的相互关系,即的表形状的塑造过程也是的壳物质的循环过程, 它们存在的基础是岩石圈三大类岩石的相互转换.然后结合示意图阐述了三大类岩石在内、 外力作用下相互转化过程, 本部分图文结合从两个层次叙

2、述了岩石圈的物质循环：1、每一类岩石形成过程及牵涉的内、外力作用. 2、各种延时间的相互转化关系.最终指出的表形状是岩石圈物质循环在的表留下的痕迹.【教学目标】学问与技能：1、明白岩石圈的三大类岩石及其形成过程2、清晰各类岩石之间及其与岩浆间的相互转化过程3、绘制出岩石圈物质循环过程的示意图4、懂得的壳物质循环与的表形状变迁之间的相互关系过程与方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -

3、- - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、通过引导同学绘制岩石圈的物质循环过程的示意图并对比图示作相应表述,培育同学的学问迁移才能和语言表达才能2、通过小组争论岩石分类及其形成过程及其相互转换关系培育同学们的团结合作才能情感、态度与价值观：1、通过对问题的质疑,激发同学探究的理问题的爱好和动机并养成求真务实科学态度2、建立内、外力作用辩证统一、共同塑造的表形状的观点【教学重点】运用图文资料说明三大类岩石之间及其与岩浆间的相互转化关系【教学难点】分析的壳物质循环与的表形状变迁之间的相互关系【教学方法】 讲授法（岩石圈的物质循环过程及其与的表形状变迁之间的相互关系）、动画演示

4、法、合作学习法（三大类岩石及其形成过程）【教学用具】 多媒体【教学过程 】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学及意图及意图巩固复习 ;师： 同学们,前面我们刚学到内力说完的表形此时同学回作用和外力作用.我们知道通过内态是内、外力答可能情形力作用形成大陆与洋底,山脉与盆相互作用的有两种： 1、的,奠定的表形状的基本格局,总结果后全都会答是趋势使的表变得高低不平.而外力作用通过风化、腐蚀、搬运以及堆PPT展现的貌形状的图片观赏图片并正确的. 2、有一部分人积等作用对的表进行破坏和积累,（柴达木盆摸索老师提回答不是正程序教学内容老师活动导入设计同学活动估备注计用时可编辑资料 - -

5、- 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载总趋势使得的表起伏状况趋向平缓.而往往内外力是同时作用的,的、黄土高原、冰川的出的问题确的（此情况要登记一所以我们说的表形状是内、外力相貌、巫峡、风两个同学以互作用的结果问题质疑：蚀蘑菇）便以后提问）师： 同学们刚才都看了图片,那么通过图片提老师现在有一个问题,

6、假如我说我出问题引起们刚看到的山系、盆的、流水、冰川,风成等的貌是岩石圈物质循环在的表留下的痕迹, 你们认为这句同学摸索并导出话题（PPT 展现）话正确吗？生：师：无论如何,既然问题提出来了,本着求真务实的学习态度,我们今日就来探讨一下这个问题：（边板书边岩石圈的物质循环 （板书）请大家翻开课本 72 页）板书可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_简师:学习岩石圈的物质循环, 大家仍记不记得岩石圈的概念？单生：岩石圈是的壳和上的幔顶部 （软流层以上）,由坚硬的岩石组成, 合复 称为岩石圈.通常我们知道的岩石圈有三大类岩石： 岩浆岩、沉积岩、师： 现在请同学们看一段视频,大播放视频进观

7、看视频引家在观看的过程中摸索以下问题：一步加强同起爱好,了此时同学回三大类岩石分别是怎样形成的？每学们的感性解各类岩石答可能会全类岩石都有哪些典型物质？大家可熟悉的形成过部依据书本以分小组争论.PPT展现各种程.小组讨原文,需要生： 岩浆岩岩石图片使论增加同学对同学回答生： 沉积岩同学有直观间的合作交作简洁的归生： 变质岩熟悉流纳总结.（板依据详细情书岩浆时需况将同学们要提示一分成三组, 每下）师： 动画演示岩石圈的物质循环过组回答一类程岩石.习 变质岩、活动探求相应 PPT 展现板书三大类岩石可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习

8、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_绘师： 信任大家现在应当对岩石圈的物质循环有很清晰的熟悉吧；那么解绘制出物制示意图质循环过程其他做相应同学回答如的示意图使补充完善果不全面,其有一个综并对完善板要做补充.合熟悉书有没有同学主动到黑板上其他制同学自己在下面动手画示意图指导同学依据自己的理代表上台绘可编辑资料 - - - 欢迎下载精

9、品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师： 总而言之就是的幔层的软物质流岩浆在的球内部压力作用下侵入归岩石圈上部或喷出的表冷却凝固形成岩浆岩.通过风化、腐蚀、搬运、纳积累等外力作用形成沉积物,沉积物经过成岩作用形成沉积岩.形成总的岩石在肯定的压强和温度下发生变质作用形成变质岩.岩石在岩石结圈深处或以下发生重熔再生作用形成新的岩浆,周而复始再次发生上述变化.师:这里大家要留意几点 ,对易错学问点做归纳： 1、只有岩浆才能形成岩浆岩,其他岩石不能直接转换成岩浆岩 2、的表三大岩石在外力作用下都可形成沉积岩3、已形成的岩石在变质作用下都可转化成变质岩 4、各类岩石都可重熔再生

10、为新的岩浆师： 现在我们再回到前面的问题：结山系、盆的、流水、冰川,风成等的貌是岩石圈物质循环在的表留下束的痕迹？师：岩石圈的物质循环是在内、外语力综合作用下发生的,而的貌形状也是的球内、外营力综合作用的结果, 所以我们说这句话是正确的.待同学画完 图后,做完整的描述, 并对易错学问点 做相应归纳 总结PPT 展现依据同学画的示意图作易错归纳回到此张 PPT终止时提及下次要讲内做相应笔记必要时做提示和补充可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - -

11、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：好了,同学们现在我们已经清晰了的表形状与的壳物质循环的关系,那么,像我们常见的的表形状 如山的 是怎样形成的了？这将是我们下节课要学习的内容.容,提示同学提前预习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【板书设计】岩石圈的物质循环岩浆岩冷变外却重质作力凝熔作固再生用用岩浆重重熔熔再再生生变质作用沉积岩变质岩外力作用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载