2022年春北京版语文二级下册第课《古诗二首》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1. 古诗二首 一教学内容1古诗二首 一（ 第 1 课时）学习绝句学问和才能.过程和方法.情感态度和价值观.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1. 学会 8 个生字（其中1 个多音字“行hn ”）及新词.2. 明白诗句的意思,想象诗歌描画的景象,体会诗人的思想感情.3. 朗读、背诵、默写绝句.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点朗读、背诵课文,想象诗歌描画的景象.难点想象诗歌描画的景象.课 件教具字 典学具教学过程一、创设情境,激趣导入.同学们, 春天

2、来了； 你们兴奋吗？唐代大诗人杜甫的心情和你可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案们一样,也很兴奋.有一天,他坐在屋里,透过门窗,观察两只黄 鹂鸟在翠绿的柳树梢上欢快的唱歌,一行白鹭在晴朗的天空中自由翱翔.放眼望去, 远处的高山上, 竟仍有千年没化的积雪.多美的景色吖；杜甫兴奋的写下了这首绝句.这节课,我们就一起来 学习这首古诗.

3、“绝句 ”是古诗的一种体裁.请同学们齐读题目.二、初读课文,整体感知.1.请同学们用自己宠爱的方式练习读读这首诗.留意要把字音读准,诗句读流利.边读边用笔划出古诗中的生字.2.同学自由练习朗读古诗.3.现在, 谁来试着把古诗读一读？同学们听听他把字音读准了吗？4. 学习生字.（记忆字形,读准字音）（课件出示） “鹂、鸣、鹭、窗（指导书写）、含、泊、吴”一行白鹭上青天（指导读准“行h n ” ）5. 再读古诗.生字都熟悉了,古诗肯定比刚才读得更好.现在,谁再来读读古诗. （指名读、齐读、老师读）6. 刚才我们反复的读了这首诗,你读懂了什么？三、抓住重点,精读品尝.1. 学习“两个黄鹂鸣翠柳,一行

4、白鹭上青天.”(1) 看注释,查字典,懂得词语的意思.a 指名汇报.b 从“翠柳”一词可以看出是什么季节？（春天）c 你仍懂得了哪个词？“鸣”是什么意思？ “上青天” 是什么意思？(2) 师：大家认真听,似乎听到了什么？再认真看看,你似乎看到了什么？（ 3）谁来说一说这句诗的意思？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 4）看到

5、这么美的画面,你的心情怎样？读一读这一句.2. 学习“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.”1看注释,查字典,懂得词语的意思.a 指名汇报.b 你仍懂得了哪个词？“含”是什么意思？C 怎样懂得“窗含西岭千秋雪”？（2）从这句诗中你看到了那些景物？（3）用自己的话说说这句诗的意思.（ 4）师：春天来了,树儿、鸟儿都焕发了勃勃生气.虽然,远处的山上仍有终年没融解的积雪,可山下,已经是朝气蓬勃,春意盎然；闭上眼睛想象一下这幅画面,感觉怎样？读一读这一句3、再读全诗,边读边想象诗中描画的画面.3. 假如我们把绝句画成一幅画,在这幅画中会有哪些景物.会有哪些颜色了？你们再看诗句,诗中有什么是画不出来的了？4

6、.小结：同学们,杜甫诗中的春天多美吖；绿的柳、蓝的天、白的雪,仍有那欢快的黄鹂,悠闲的白鹭,江边停靠的船只,一切都是那样朝气蓬勃； 诗人看到自己住的草堂前这明媚秀丽的景色,会是怎样的心情？让我们带着轻盈的心情再来读读这首诗吧；仍可以配上你的动作、表情.5. 背诵古诗、默写古诗.四、课堂小结.杜甫是多么宠爱春天吖；你们了？课后, 大家也可以用你们的笔,象杜甫这样,写写身边的春天,画一画春天.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

7、品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案绝句杜甫黄鹂鸣翠柳白鹭飞秀丽景色青天千秋雪欢快心情万里船板书设计作 业1. 背诵并默写古诗.2. 搜集杜甫的诗,读一读,背一背.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学内容7古诗二首 一（ 第 2 课时）学习咏柳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问和才能.过程和方法.情感态度和价值观.1. 学会 8 个生字及新词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标2. 明白诗句的意思,想象诗歌描画的景象,体会诗人的思想感情.3. 朗读、背诵、默写咏柳.可编辑资料

8、- - - 欢迎下载精品_精品资料_重点朗读、背诵课文,想象诗歌描画的景象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案难点想象诗歌描画的景象.课件教具字典学具教学过程一、创设情境,激趣导入.（出示课文中的图）同学们在图中看到了什么？（柳树）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - -

9、- - -第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案这节课我们就一起来学习一首跟柳树有关的诗. 出示课题咏柳全班齐读课题.我们以前仍学过一首叫咏鹅的古诗.“咏鹅”是赞扬鹅的意思,那么“咏柳”是什么意思？诗人贺知章也和同学们一样宠爱春天的柳树,他用诗歌赞扬了柳树.（介绍作者）二、初读课文,整体感知.1. 自读古诗,诗中的生字借助生字表来解决.2. 学习生字.（记忆字形,读准字音）（课件出示）咏柳碧玉妆垂（指导书写,留意笔顺）丝绦裁剪3. 再

10、读古诗.生字都熟悉了,古诗肯定比刚才读得更好.现在,谁再来读读古诗. （指名读、齐读、老师读）4. 刚才我们反复的读了这首诗,你读懂了什么？三、抓住重点,精读品尝.1. 学习“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.”（ 1）看注释,查字典,懂得词语的意思.（指名汇报）（ 2） “碧玉妆成一树高”中“一树高”是什么意思？这句里把什么比作什么 . 柳树的枝叶比作碧玉（ 3）“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？（想象体会柳技的绵长和松软）（ 4）谁来说一说这句诗的意思？（ 5）师：诗人觉得高高的柳树像是碧玉妆饰成的一样,千万条绿色的枝条像漂亮的丝绦一样垂下来.你们看诗人比如得多好吖.假如你是诗人,

11、你会怎么来读这一句以表达对柳树的赞扬.（6）指名读,师指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 7）全班看着插图吟诵这两句.2.学习“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”（1）看注释,查字典,懂得词语的意思.（指名汇报）（2）说说自己对 “不知细叶谁裁出”的懂得和体会. （体会柳叶的小巧整齐,体全大自然的宏大奇妙（3） “二月春

12、风似剪刀”又把什么比作什么.为什么这么比如.（4）用自己的话说说这句诗的意思.（ 5）师：这细细的柳叶不知是谁裁剪出来的,原先是二月的春风使柳树长满了细嫩的叶子.想到这里你的心情是怎样的了？怎样读这一句？3. 再读全诗,想象咏柳这首诗中柳树的样子.（丛树干、枝条、柳叶的颜色、样子进行想象）指名说一说4. 在诗人笔下,柳树是多么精妙,请同学们带着宠爱柳树,宠爱春天的感情来朗读这首诗.5. 这么美的诗,能试着背一背吗？练习背,指名背.四、积存语言,尝试运用.1. 诗人为我们描画了春天中柳树的精妙姿势,春天里除了柳树外仍有其他漂亮的景色,请同学们说说你想到了哪些漂亮的景色？2. 在古诗中有很多描写春

13、天的诗句,请你挑选自己宠爱的几句背诵给大家听.五、课堂小结.春天是漂亮的, 咏柳这首诗通过对早春季节柳树生动形象的描画,赞扬了春天给大的带来了勃勃生气.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案咏 柳贺知章板树 干一树高书枝 条垂下绿丝绦赞扬春天设柳 叶细叶计作 业1. 背诵并默写古诗.2. 积存描写春天的诗句.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载