2022年文明礼仪伴我行主题班会教案 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 702 班文明礼仪伴我行主题班会教案教学目标：1通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言；2通过这次学习促进校内和谐,提高同学素养；3培育同学从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的中同学；教学重点：1培育同学良好的日常行为规范；2训练同学做个讲文明懂礼貌的人；3明白课堂纪律及上下楼梯的礼仪；4向老师及长辈问好的礼仪；5留意同学之间的礼仪；活动过程：一 主持人上场主持人主持活动,宣布文明礼仪班会开头,导入文明礼仪的重要性；中国自古以来就是礼仪之邦, 文

2、明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能遗忘传统,应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好同学,让文明之花常高兴中,把文明之美处处传播！1、礼仪 不是表面,是细节名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、敬重 不是忍让,是双赢 礼仪是无时不在,无处不有的 二、故事赏析1、酒 店 老 板 与 无 赖 读到这里, 你或许会哑然失笑； 笑过之后, 你从故事中是不 是可以得到一些启示：启示一 ：动作姿态是一个人思想感情的文化修养的外在表达；一个品德端庄、富有涵养的人,其姿态必定文静；一个趣味低 级、缺乏修养的人,是做不

3、出高雅的姿态来的；启示二：在人际交往中,我们可以通过别人的动作、姿态来衡 量、明白和懂得别人；2、德国人的礼貌习惯 在德国的公共场合,凡是有门的地方,总会有这样的现象,走在前面的人, 进去后总要回头看后面有没有人进门；假如有,他就扶着门让后面的人进去,后面的人进去后,也总是要向扶 门的人说声感谢,没有人进门后一甩门扬长而去的举动；令人 感动的是,全部的人都这样做；德国的公共场所都有电梯或扶 手梯,每一次在扶手梯上都诧异地发觉,无论人多、人少,无 论结伴而行的人仍是情侣,没有并排站在扶手梯上的；不行思 议,德国人,说,上楼、下楼时站在右侧,空出左边的位置,以便让有急事的人从左侧先行；这是多么为别

4、人着想啊；虽然 它不是一项法律,只是人们的生活习惯,特别敬佩这一行为；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这一左右现象处处可见： 男的走在左侧, 同行的女的走在右侧,怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧,长辈走在右侧,主人在左、客人在右；全部这些习惯,都是为了便利照料对方；三、同学争论为什么学礼仪 . 1、对个体1 不学礼,无以立2 使个人的言行在社会活动中与其身份、位置、社会角色相适应3 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度2、对社会1塑造组织形象,提高办事效率2是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映四、校内不

5、文明行为文明,让你举止文静;让你受到敬重；为你赢得掌声；但是,在我们的校内中仍旧存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗？一个人的行为好像一面镜子, 反映出他的文化蕴涵, 学问水准和道德 修养；五、如何做文明中同学 六、请举起右手,让我们一起宣誓：向不文明现象宣战,争做文明同学,创建文明校内！702 班 七、老师小结：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 文明是一粒最有生命力的种子, 它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果,指导我们的人生观、 世界观,让我们把文明之花播撒到生活中、校内中！知书达礼现在起,文明礼貌要发扬；学习礼仪善交往,团结同学敬师长；主动帮忙老弱残,孝顺长辈问暖寒；言行举止见精神,日日勤修成素养；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页