2022年最新学前教育专业个人实习总结 .docx

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1、精品_精品资料_学前训练专业个人实习总结【篇一】时间飞速,就这样一年无声无息的过去了.回头看看这一年,有高兴、有伤心、有辛酸, 但最多的仍是自己对于工作、 对于社会的不同看法. 2022 年 9 月 1 日我怀着欣喜的心情来到了贝贝幼儿园进行为期一年的实习生活,这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活.工作中有苦也有乐,但更多的是收成,这次实习我受益匪浅.古人云：“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”.这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积存更加丰富的理论学问.在幼儿园老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向明白幼儿的老师.一、实习的目的与意义一年说长不长,说短不短.

2、一年期间我明白了实习的目的.1 、初步获得组织幼儿训练、教学的方法,培育从事幼教工作的实际才能.在学校的四年里学习到许多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必需有坚实的的基,而我的坚实的基就是训练实习所积存的体会.2 、进一步熟识幼儿园的全面工作, 加深对幼儿园训练任务的懂得. 在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人训练的角色,到幼儿园后,每天的流程仍是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在训练者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的到底是什么 .莫非只是教会他书本上的学问吗.答案是否定的 . 一个人 95%的习惯养成是

3、在 5 岁之前, 幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事,而是他是否养成了良好的行为习惯, 这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的.3 、增强喜爱幼教工作, 喜爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作责任感.“幼儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,由于她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必需付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的.在一个一般的幼儿园, 一个小型班也有十七八个幼儿, 面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不行能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加明白每一位幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让老师和家长之间

4、有了更多的沟通.4 、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步的综合运用于实际训练工作.在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的训练思想.在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标.但在幼儿园好像并不怎么行得通,只有当你明白本班的幼儿,明白他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的进展目标,把训练与实践较好的结合起来.5、明白当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿训练的要求.明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向.这个世界每天都在变化,幼儿训练也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,仍要把握先进的训练理念,才能更好

5、的服务于幼儿,使幼儿更加健康强壮的成长.二、实习的内容与过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在到了幼儿园后,依据我的实际情形,园长把我支配在中班.在我和幼儿初步熟识 和接触的过程, 明白和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好,那就是和他们成为伴侣,并站在他们的角度考虑问题.例如： 1 、不要以正规学校训练去要求幼儿,削减幼儿玩和睡的时间. 2、训练方式应符合幼儿的心理,以嬉戏形式对幼儿施以各种训练,让幼儿在欢快中学习,使生理器官和个性品质都得到健康进展的.3 、敬重幼儿的自然进展,给以适当的帮忙和指导,促进幼儿的全面进展.教学的过程,也就是活动设计过 程.活动在学前训练中具有极

6、其重要的意义,活动设计在幼儿训练理论课程中也占有特殊的位置, 在学校训练中活动往往被懂得为是教学的帮助形式,而在学前训练中就代表着训练的全部. 幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切训练都需要幼儿心理和身体系统 的投入, 都需要通过活动来完成.通过一年的工作和学习我总结出了幼儿训练的三种模 式： 1 启示式. 表现为一切活动都不是依据预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人. 孩子们可以凭自己的爱好去随便活动,并可以不受拘谨的从一种活动转到另一种活动. 2 秩序式. 表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下进行的.幼儿有有条不紊的秩序中生活,会感到舒服和安心,并有助

7、于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感.3 传统式. 在这种模式里, 一切活动都是由老师支配和指导. 这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的安全感,并教会幼儿去组织自己的活动和合理的支配时间.我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了明白,同时对今后要做的工作有了更感性的熟识.信任我肯定能成为优秀的幼儿老师,和幼儿一起去感受成长时的欢快.三、实习的收成及不足在这一年里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光线,给了我实习生活带许多启示性的思维.在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩,很轻松,但来到 这里我转变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单

8、的事 . 看着带课老师给孩子门上课,我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法.即使这样,我仍是遇到了许多在校期间没有学过的,到底试教和正式的时候的心态是不一样的. 听课了之后我开头讲课, 孩子们仍是如我想象中一样, 乱成一团,根本不听我讲课, 后来我用小组竞赛来管他们的纪律,这样不但可以培育他们的团队精神.仍可以为课堂带来一些活力.渐渐发觉,孩子们开头接受我喜爱我,这是让我最兴奋的一件事了.我才发觉,原先对待孩子真的是要特别的专心,给他们多一点的关爱, 他们自然就会喜爱你.虽然我在实习期间很劳碌,但感觉到很充实.同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外,仍必需要有其他课外

9、学问,这样才可以让你的同学在和你闹在一起之外仍能敬重你.这个时候才知道,其实幼师仍是很好当的,只要你用正心态去对待.就在这样劳碌的实习生活里,一年也就这样过去了.这一年经受的每一天, 都已在我心中留下了永久的印记,由于这是见证我这样一个全新的成长.使我熟识到正确的人生观, 价值观. 时间就是这样无情, 头也不回的消逝掉, 是的, 谁都不情愿被时间丢下 . 而我们也随着时间的流走一点一点的成长. 而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟 . 或许这正是成长的代价.每经受过一次,收成就多一些,成长也就又迈进一步.让我们一起为了美好的明天奋斗吧.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【篇二】

10、开学到现在一个多月了,对于没有幼儿体会、年轻老师的我来说,在接手幼儿教学工作中遇到了一些困难,但是通过自己的摸索发觉和课堂总结,仍有一些老师们的指导帮忙下,困难正在一点点的克服.以下是一个月来总结得心得:1、发自的内心的喜爱孩子喜爱训练一个不喜爱孩子不喜爱训练工作的老师,不行能教出优秀的同学. 老师成天和孩子在一起,每天要面对孩子的各种表情、各种状态、各种阶段、各种学习成效,假如只是为了这份工作而将就当老师,你根本就无法真心投入对孩子的训练中.2、勉励不仅是箴言并不是每个孩子天生就对英语有好感,或者天生就是个语言神通.在引导孩子学习的过程中,无论是做为老师,仍是做为家长,都应当多多勉励孩子.当

11、然,勉励并不是总对孩子说 : 你真棒 . 在适当夸奖孩子的同时, 也应当告知孩子, 你可以在哪方面做得更好,跟孩子一起制定目标, 并商定好共同努力来实现目标.夸奖孩子的时候, 告知孩子, 要保持这个好的状态,或者争取突破这个状态.勉励孩子可以利用实物来诱惑孩子,也可以多多给孩子制造表现自己的机会,当孩子在你的勉励下完成了一件事情,你向孩子表情自豪的击个掌,那时的孩子会比得到一根棒棒糖仍高兴.3、热忱和微笑是法宝孩子都喜爱美丽的老师, 但是孩子确定不会喜爱一个美丽但满脸木讷的老师. 进入教室,带着微笑热忱的跟孩子打招呼,上课常常带笑容,家长接送孩子,多主动跟家长谈谈孩子的学习情形, 提示家长哪些

12、的方需要协作, 这是老师这个职业赢得确定的法宝.每个孩子都喜爱爱笑的老师, 由于笑代表着高兴和欢快, 老师传授给孩子的不仅是学问, 仍有浓浓的高兴味儿.4、确定孩子的想象力接受孩子的小礼物谁敢说这世上没有橙色的猴子.问孩子 What color is the monkey .孩子说 The monkeyisorange 、 你敢说孩子的回答是错误的吗.除非你已经指定要他回答一个颜色.问孩子 Butterfly and mouse ,who is bigger.你能确定的说是哪一个吗 .我们不要毁灭了孩子的想象力 . 天才科学家最初的讨论都是源于不同于现实的想法.孩子把喜爱吃的零食带给你吃,把喜

13、爱的小玩意儿送给你,那是由于喜爱你,不要拒绝孩子的爱心,接受孩子的小礼物是对孩子幼当心灵的确定,他们心里想的只是: 老师接受了我的礼物说明老师喜爱我.假如拒绝,要么有理有据,跟孩子讲清缘由,要么损害孩子的友善.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5、对孩子“打”一下 “摸”一下孩子是不懂事的.他不知道自己随便的一句话就是在扰乱课堂纪律,他只是想说话了; 他不知道自己推了一下其他的同学就是打架,他只是觉得好好玩 ; 他不知道任凭拿别人的东西是不文明的,他只是对东西奇怪; 他也不知道骂别人说别人坏话是不礼貌的, 他只是想表达自己的想法 ; 他太多太多的不知道. .做为老师,我们常常会遇

14、到这些让你心烦意乱的事情,最烦的是孩子会多次犯同样的错误.现在的孩子很难训练,不能罚不能打,光勉励夸奖多了也难长期起作用.怎么办了.最好的方法的就是“打”“摸”结合.这是什么意思了 .小时候我们惹爸妈愤怒总是挨打,但有时候爸妈兴奋时会摸摸我们的头,挨打时我们很可怕,摸头时我们感到很温馨.所以,遇到上面显现的类似问题,我们要先批判或者严格批判孩子,然后会心一笑语重心长的跟孩子讲道理,问孩子知不知道老师为什么“打”你.正确引导,让孩子自己找缘由,自己熟识到错误,并且勉励孩子改正错误,商定不再犯.孩子对这样的老师最终会是既怕又爱,绝不厌恶.6、公正公正不失平稳看我们喜爱的球赛时, 我们会特殊关注裁判的判决, 由于我们不期望有一个球是不公正的.孩子来到学校学习,不管家里条件如何,不管长的更可爱更美丽与否,不管成绩更好更坏与否,我们都要对孩子一视同仁.对于孩子,得到老师的公平待遇是他们应有的权益, 任何孩子和家长都不期望自己或自己的孩子被冷落. 老师在训练教学的过程中,可能会有一时的失衡, 但那必需有针对性, 老师要在每个孩子不同的方面进行补偿, 尽量做到公正公正.只有这样,才对得起每个孩子.以上是我对幼儿教学的摸索.作为年轻老师,将来的工作道路仍很长,在以后的工作中我肯定会专心工作、专心观看.可编辑资料 - - - 欢迎下载