2022年新材料作文的写作技巧 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思新材料作文的写作技巧高考话题作文连续了几年 , 随着高考形式的不断完善 , 高考的作文形式也在不断更新 . 新材料作文融合了话题作文和材料作文优点, 使考生更能发挥自身优势, 写出真情实感 . 特殊是依椐材料考查考生的审题立意方面 , 更有重要意义 . 掌握审题方法 , 训练精确的作文立意 , 是作文猎取高分的重要方法 . 依据新材料作文的特点,谈论文为同学高考临场作文的首选文体；下面谈谈议论文的写作技巧；一、谋篇立意第一 要解决文章的立意问题；作文时立意就是提炼主题,而主题是文章的灵魂,它统领着文章的全部

2、内容 , 可见立意之重要；1、审题立意要吃透材料内涵,整体把握；新材料作文所供应材料是写作的依据,写作者必需把握住材料的中心； 明白材料中蕴涵的哲理或观点, 然后从一个角度, 或一个侧面立意, 提炼出文章的中心论 点,为写好文章做好预备；2、审题立意要善于抓住关键词、关键句或材料中重复的句子；关键词、关键句或材料中重复的句子往往是“ 文眼” , 它包蕴着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料审题立意的 突破口 ；例如材料：“ 高校生走向社会,就犹如猎手走进了森林,我们不应只让他们 带干粮,仍要教会他们怎样使用猎枪” ；依据材料进行立意作文,那么“ 干粮”与“ 猎枪” 就是关键词,并要搞清两者的关

3、系；猎手到森林中干粮带得再多,也 有吃完的时候,只有会用猎枪才能保证不受饿；从这点讲“ 猎枪” 比“ 干粮” 要 重要得多；假如引申出来那就是“ 把握学习的方法比把握学问更重要” ；再引申 一下就是“ 从长计议比只顾眼前更重要” ；再如：阅读下面的材料,依据要求作文；“ 拳王阿里 33 岁那年与挑战者弗雷泽进行第 3 次较量；在进行到第 14 回合时,阿里已筋疲力尽,几乎再无丝毫力气迎战第 15 回合了；然而他拼命坚持着,由于他心里知道,对方确定和自己一样,假如在精神上压倒对方, 就有胜出的可能； 于是他尽力保持坚决的表情和永不低头的气概,双目如电,令弗雷泽不寒而栗,以为阿里仍存有旺盛的体力,

4、阿里的教练发觉弗雷泽已有舍弃的念头,便使眼色示意阿里； 阿里精神一振, 更名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思加坚强地坚持着, 果真在关键时刻, 对手认输了； 卫冕成功的阿里仍未走到擂台中心,便眼前一黑,双腿无力地跪倒在地上；弗雷泽见此情形,如遭雷击,并为此抱憾终生” ； 依据以上材料,自拟文题,写一篇800 字以上的谈论文；这立是一道“ 聚合式” 的“ 新材料作文题” ,我们要抓住关键词、关键句或材料中重复的句子立意；材料中的“ 拼命坚持”“ 精神上压倒对方”“ 保持坚决的表情和

5、永不低头的气概”“ 更加坚强地坚持着” 等,抓这些关键词句,就可以有下面的立意： “ 坚持就是成功”；当然可以有更有新奇的立意：“ 坚持,便要在精神上压倒对方”、“ 坚持,便要在精神上压倒困难” 、“ 坚持,便要在精神上压倒敌人”、“ 振作精神便能坚强坚持”；而主要从弗雷泽的角度立意： “ 放弃意味着失败” ；如能结合两个人的角度立意那就更好,“ 成功与失败是近邻,成功在于坚持” ；然而不管怎样立意,都离不开“ 坚持” ；如这样立意就属于偏题甚至走题了：“ 取胜让实力说话” ,“ 假象也可取得成功” ,“ 成功不只靠实力,其他因素也起重要作用”文立意供应了依据；. 可见关键词、关键句或材料中重

6、复的句子,为作3、审题立意要把握材料中作者的情感因素,分清褒贬；有的材料在表达、说明或评论某个事物时,有些关键词明显地显露出情感倾向,此时, 可从材料的情感倾向入手来审题立意；例如材料：“ 当断臂的维纳斯展现在人们面前时,吸引了很多好事之徒趋之如鹜；它们提出种种接上断臂的奇思妙想；维纳斯失去的手臂就犹如一个布满诱惑力的圈套； 但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的称赞”；材料中的情感倾向“ 好事之徒” 、 “ 趋之如鹜” 等词贬斥之情溢于言表；有对想接上断臂在做法持否定态度,也有对断臂维纳斯持称赞态度；如立意为：“ 应顺其自然,不要把自己的观点强加于人” 较为恰当；假如不留意分析情感倾向立意为：

7、 “ 坚持就是成功或攻书莫畏难” 就明显偏离了题意；4、审题立意要从辨明材料的内在关系入手；任何事物是相互联系的； 阅读材料时, 要善于分析材料中诸事物的关系,便可找到立意的依据； 事物的关系主要有依存关系、主次关系、取舍关系和条件关系；辨明这些关系,有利于立意构思作文；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思例如引狼逐鹿： “ 美国阿拉斯加州涅利斯自然爱护区内,原先人们为了爱护鹿而把当地的狼毁灭了, 于是,鹿没有了天敌, 终日无忧无虑地饱食于林中；十几年后,鹿群由四百只进展到四万只；

8、 然而鹿的体态愚笨, 失去了往日的灵秀；植物也因鹿的快速繁衍和践踏而凋谢了；鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡； 于是人们再次把狼请进来, 鹿又奋力奔跑了, 爱护 区复原了往日的勃勃生气” ；从材料看,鹿和狼的关系,鹿和四周环境的关系,是相互依存的关系；只有 狼和鹿共处,才能保证它们不失本性,保持自然界的生态平稳；为此可立意为：“ 生态平稳是自然界的规律, 自然规律不行违”；从鹿和四周自然生活环境的关系看,鹿没有了天敌,生活太安逸就失去了抗击天敌的才能；只有狼的介入,鹿因逃避狼的捕食才能复原生气；又可立意为：“ 生于忧虑,死于安乐” ； 可见审题立意很重要,偏离了材料内

9、容,就会造成偏题甚至离题；二、提出论点的方法谈论文最忌讳的是在文中找不到鲜明的论点；中心论点是文章的灵魂, 它统领全篇. 那么如何在材料中提炼中心论点呢？例如给出下面的材料：“ 每个人做事都 是从头做起,千里之行,始于足下,我们不行能一步登天,任何事情的成功都在 于积存” ；依据这就材料,我们可以把标题定为千里之行,始于足下,然后 剖析标题的比如义 , “ 千里” 是说行程之远,“ 始于足下” 是说要到“ 千里” 之 远,必需从一步一步开头；连起来看,这个成语的比如义“ 事情的成功是由小到大积存起来的” ；据此,可以从正面提出论点：“ 只有不懈地努力,才能获得成功” ；也可以从反面提出论点：“

10、 没有细小的努力,任何事情都绝不能成功” ；再如上面提到的引狼逐鹿的故事标题可以这样取狼,鹿,环境,然后揭 示标题中三者的关系,这个题目,三者之间既是并列关系又存在一种互为因果、环环相扣的关系 . 这跟人类社会生活中的某些事物间关系及其相像；于是“ 要正 确处理好事物间的关系” 的论点既以标题吻合又以材料所揭示的内涵吻合；三、分解论点的方法 有了鲜明的中心论点后,我们仍要考虑把中心论点分解成二到三个分论点 .20XX 年高考意向及各地模拟题来看, 供应的材料大致可归纳为： 事实材料、理论材料、寓言材料、漫画材料、组合材料等；由于不同的材料具有其自身的特点,因此提名师归纳总结 - - - - -

11、 - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思炼论点的方法也应因 “ 材” 而异；事实材料可从分析材料的各种关系中提炼出中心论点 ; 理论材料可以从揭示的哲理入手提炼出中心论点; 寓言材料可以从寓意入手提炼出中心论点 假如说中心论点是谈论文的灵魂、脊柱的话,那么,分论点就是谈论文的骨架、躯体. 分解中心论点的方法大致有：层面剖析法、纵深开掘法、先分后总法、一分为二法；例如阅读下面材料, 依据要求作文 : “ 一个专业的摄影师亲眼目睹了火车撞 上一个孩子的刹那, 她捕获到那一瞬时, 并因此获得大奖, 然而孩子却永久地离开了,

12、当人们质疑她为什么没有去救孩子时,她说这是对摄影事业的喜爱” ；读 了这个故事,你有什么感想？请全面懂得材料, 从一个侧面、一个角度构思作文 , 写一篇 800 字以上的作文； 材料评判的焦点是要不要救人, 我们可依据两种观点 立意,也可以有个人的见解,但不应偏离材料中心,即救人问题；如提出这样的中心论点“ 生命无价,必需伸出救济之手”, 我们就可以用“纵深开掘法” 进行分解成 : 1、生命的价值高于一切；2、在生命面前任何事物都微不足道；3、不要拿事业来充当戕害生命的借口；4、救济生命,生命无价,品德无价. 这里的“ 纵深” 是指分解中心论点时,不停留在一个层面上,而是层层推动,一层深似一层 . 有的中心论点由两部分构成,而且它们之间仍存在着递进关系 . 对这种中心论点的分解 , 既应当留意到兼顾二者,即“ 先分” ,又要留意到它们的递进关系,即“ 后总” ,否就,论述将会造成顾此失彼名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页