2022年新人教版小学二年级下册数学教学计划 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校二年级下册数学教学方案 一、指导思想以学校数学新课程标准为指导,培育同学的实践才能和创新意识,提高同学的数学应用才能,让每一个同学都能开心地学习数学；二、学情分析经过了一年半的数学学习活动,大多数同学对数学有深厚的学习爱好,养成了良好的学习习惯,把握了肯定的学问与技能,能运用所学的学问解决生活中的实际问题；但也有 个别同学由于自身接受才能有限,上课不能用心听讲,家中大人也无法进行有效地辅导,导致学习的成效不抱负,期望这个学期这些同学能有进步；三、教学内容：数据收集整理,表内除法（一） ,图形的运动（一） ,表内除法（二）,

2、混合运算,有 余数的除法,万以内数的熟悉,克和千克,数学广角推理,用数学解决问题,综合与 实践主题活动等；数与运算的教学内容是这册教材的重点教学内容,如表内除法、混合去处、有余数的 除法和万以内数的熟悉；表内除法是学习多位数除法的基础；由于任何一个多位数除法, 在运算时都要分成如干个一位数除以一位数；因此,表内除法同表内乘法一样,是学校数学的重要基础,是小 同学需要把握的基本技能之一,必需达到运算正确、快速；有余数的除法是表内除法学习 的连续,同学在此学习除法笔算试商的方法,为学习多位数除法打下基础,也分散了学习 的难点；这册教材的另一个重点是万以内数的熟悉,通过这部分内容的学习, 同学的范畴

3、扩大到四位数；这是学习读、写多位数的基础；我国的计数习惯是每四位一级,把万以内的数 位次序弄清晰,把握了第一级数的读、写法就,再学习万以上的数就可以类推了；因此,这部分内容是进一步学习认数的重要基础学问；同时,这部分内容也是培育同学的数感的重要素材,通过教学让同学感受较大数的意义,熟悉近似数,学习用详细的数描述生活中 的事物并会用数与他人沟通,逐步形成良好的数感；在量的运算方面,本册教材给学习初步建立质量观念,使同学初步熟悉克和千克；让 同学在详细的生活情境中, 通过自主探究和动手实践的活动感受克和千克,初步建立 1 克 和 1 千克的质量观念；并通过实际操作与体验,培育同学估量物体质量的意识

4、；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载”一章,包括简洁的“ 对称在空间与图形方面,本册教材支配了“ 图形的运动（一）现象和轴对称图形”,图形的“ 平移和旋转” 等教学内容；结合生活实例,使同学通过直 观、操作,感知对称、平移和旋转现象,初步熟悉轴对称图形的图形的平移,学会进行最 简洁的图形平移,进展同学的空间观念,初步感受变换的数学思想方法；在统计学问方面,本岫教材支配了“ 数学收集整理” 一章,让同学经受简洁的数据收 集和整理过程,学习简洁的数据收集和整理的方法,即运用调查的方法收集数据,学习用 最简

5、洁、最基本的方法记录、整理和出现数据,能对统计表中的数据进行简洁的分析,回 答简洁的问题,初步明白统计的意义, 并且通过对四周现实生活中的有关事例的调查活动,激发同学学习数学的爱好,培育同学的合作意识和创新精神；“ 数学广角推理” 介绍了简洁的规律推理方法,引导同学通过尝试、推理等活动 解决简洁的规律问题；培育同学初步的分析及推理才能,以及有次序地、全面地摸索问题 的意识；本册教材依据同学所学习的数学学问和生活体会,支配了一个综合与实践主题活动“ 小小设计师” ,让同学通过小组合作的探究操作活动,综合运用数学学问解决问题,体 会探究的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培育同学的数学意识和

6、实践才能；四、教学目标：1、熟悉计数单位“ 百” 和“ 千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系；把握万以内的数位次序,会读、写万以内的数；知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小；懂得并熟悉万以内数的近似数；2、初步把握含有两级运算的两步式题的运算次序；3、知道除法的含义,除法算式中各部分名称、乘法和除法的关系,能够娴熟地用乘 法口诀求商,能娴熟的运算除数是一位数、商是一位数的有余数除法；4、初步熟悉轴对称现象,初步感知平移,旋转现象；5、熟悉质量单位克和千克,初步建立1 克和 1 千克的质量观念,知道1 千克 =1000克；6、初步明白统计的意义,体验数据

7、的收集、整理、描述和分析的过程；会用简洁的 方法收集和整理数据,熟悉简洁的统计表,能依据统计表中的的数据回答简洁的问题,并 能进行简洁的分析；7、初步形成观看分析及推理的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心；9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯；10、通过实践活动,经受自主探究、合作沟通的过程,体验数学与日常生活的亲密联 系；五、教学措施 : 1、加强同学学习习惯的培育,比如仔细审题和运算、重视验算、规范书写格式等的 训练；2、仔细讨

8、论、制造性的使用教材,仔细备课、上课,努力创设各种情形让同学在生 动详细的活动中学习学习数学,打造高效课堂；3、引导同学独立摸索与合作沟通,帮助同学积存参加数学活动的体会；4、加强对学困生的辅导和优等生的培育,使不同的同学在数学上得到不同的进展；5、培育同学初步的应用意识,以及提出问题和解决问题的才能依据教材供应的学问 去解决的实际问题,教学中充分利用这些素材培育同学的应用意识；6、加强家庭训练与学校训练,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法；六、教学课时初步支配名师归纳总结 周时间课时备注第 3 页,共 4 页次1 3.5-3.10 3 数学收集整理2 3.12-3.16 4 表内除法（

9、一）3 3.19-3.23 4 表内除法（一）4 3.26-3.30 4 表内除法（一）5 4.2-4.8 4 图形的运动（一）6 4.9-4.13 4 表内除法（二）7 4.16-4.20 4 表内除法（二）、混合运算8 4.28-5.4 3 混合运算9 5.5-5.8 4 混合运算、有余数的除法10 5.9-5.11 4 有余数的除法、期中考试11 5.14-5.18 4 有余数的除法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 12 5.21-5.23 4 学习必备欢迎下载有余数的除法、小小设计师、万以内数的熟悉13 5.24-5.28 4 万以内数的熟悉14 5.29-6.2 4 万以内数的熟悉15 6.4-6.6 4 万以内数的熟悉16 6.7-6.10 2 万以内数的熟悉17 6.11-6.12 3 克和千克18 6.13-6.15 3 数学广角推理19 6.16-6.26 4 总复习合计70 课时2022 年 2 月 28 日名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页