小学生社会与主义核心价值观中心主题班会.ppt

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1、金竹小学,社会主义核心价值观,我的中国心,河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印,长江 长城 黄山 黄河 在我心中重千斤 无论何时 无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算身在他乡也改变不了 我的中国心,我是一个好公民,祖国妈妈四胞胎， 能文能武个个乖， “富强”“民主”冲在前， “文明”“和谐”跟着来。 社会是个大家庭， 相亲相爱一家人： “自由”“平等”很活跃， “公正”“法治”很严谨。 我是一个好公民， 爱党“爱国”爱人民， 又“敬业”，又“诚信”， 对人“友善”四季春。

2、,这24字概括了党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的基本内容,1、爱国篇,抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。,爱国小故事王二小,王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的

3、山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎（后为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，晋察冀日报在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲歌唱二小放牛郎。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。 为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设了“二小希望小学”，延安时期参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说少年英雄王二小 。,童年梦想：微山湖，芦苇丛，这里本来就是孩子们释放天性的地方，再加上小英雄牛娃捉弄日本军人的故事，真

4、向往那自由自在的生活。 故事发生在抗日战争时期。一天，日本军队要从莲花镇给土地庙据点的敌人补充一批枪支。中共地方区委接到这个情报后，立即派区武装小分队老马去小鲁庄组织民兵，中途截击敌人，夺取枪支。放鸭的小牛把送枪的鬼子和伪军引诱到芦苇丛里的蛤蟆湾，老马和民兵们一举歼灭了敌人。,爱国小故事芦荡小英雄,1、我们对待国家应该怎样？ 2、我们目前能做的是什么？心中有国家中国的好。哪个能说好在哪里 3、长大了可以怎么爱国呢？,讨论一下,2、敬业篇,有位外科护士首次参与外科手术，在这次腹部手术中负责清点所用的医疗器具和材料。在手术就要结束时，这位护士对医生说：你只取出了十一个棉球，而刚才我们用了十二个，我

5、们得找出余下的那一个。医生却说：我已经把棉球全部取出来了，现在，我们来把切口缝好。那位新护士坚决反对：医生，你不能这样做，请为病人着想。“ 医生眼里顿时闪出钦佩的光彩：你是一个合格的护士，你通过了这次特别的考试。原来，精明的医生把第十二个棉球踩在了自己的脚下，当他看到新来的护士如此认真时，他高兴地抬起了脚，露出了那第十二个棉球。,敬业小故事第十二个棉球,京城七月的一天，一位年过六旬的全国知名度非常高的相声表演艺术家早早地走出家门。今天他没有开车，而是招手上了一辆出租车。开车的是个年轻的小伙子，他一见艺术家，心里不禁乐开了花：“哎呦，老爷子，离老远我看着就像您，还真的是您啊！”说完，拿出一个笔记

6、本：“老人家，给我签个名吧。说实话，我开车三年了，第一次拉您这么大的名人。”艺术家很认真地给他签了名字，一路也就攀谈下去。 半小时后，艺术家下了出租车。待这个年轻的小伙子开车走远之后，他又招手上了另外一辆出租车。司机师傅是个女同志，她虽然没有要求艺术家为她签名，但是好奇的问题是一个接着一个 下了这辆出租车，他又招手上了另外一辆。几个小时过去了，艺术家换了四五辆车，绕了大半个北京城。,敬业小故事出租车司机的故事,中午时分，他又随手招了一辆出租车。开车的师傅是个四十岁左右的中年男子，他看到艺术家这张全国人民都很熟悉的脸时，很是高兴的样子。不过，在汽车驶上马路后，他就不再言语，这不免让艺术家有点尴尬

7、。直到十分钟后，碰到红灯，这位司机才扭头问道：“老人家，今年的春节晚会您还上么？”艺术家刚说了两句话，红灯变绿灯，司机师傅又目视前方，不再言语。到了目的地后，艺术家没有马上下车，而是问他：“师傅，做我的专职司机干不干？”司机一愣：“老人家，你在和我开玩笑吧！这么好的事情怎么会砸到我头上？”艺术家笑了：“是这样，我的年岁大了，反应也差劲了。上周我自己开车，出了点事故，差点送了老命。老伴和儿女都不放心，说啥也不让我自己开车了。所以我就琢磨聘请一位专职的驾驶员。”中年司机又问：“您怎么一下子就相中我啦？”艺术家说：“你是惟一的一位在开车的时候不做其他事情的师傅。” 敬业，就会有好运。就这么简单。,1

8、、什么是敬业吗？ 2、目前我们还没有工作，我们应该做什么？应该怎么做呢？,思考,3、诚信篇,曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。,诚信小故事曾子杀猪,在中国古代，有一个年轻人，在集市上开了一个酒馆，取名“实惠酒家”。 开始的时候，酒卖的很实惠，碗大，酒

9、香，价格便宜，每天生意兴隆，客人爆满，不到天黑，酒就全部都卖完了。年轻人看在眼里，乐在心里，就动了歪点子，把大碗换成小碗，但仍是大碗的价格，并欺骗客人说是在酒中加入了名贵的中草药，客人都信了年轻人的话。客人不但没少，相比于之前更多。年轻人可尝到了甜头，又往水里加水，越加越多。几天后，客人越来越少了。 一天，店里进来了一位白胡老人，问他：“你这店里怎么如此冷清啊？拿笔来，我告诉你一个秘方。”年轻人取来纸笔，老人只写了两个字“诚信”。于是年轻人不再加水，把小碗换回了大碗，并改名为“只赚一文钱”从此，诚信经营，坚持每碗酒只赚一文钱，否则就会失信于民啊！,诚信小故事只赚一文钱,1、你知道什么是诚信吗？

10、 2、那我们应怎么做呢？ 3、如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？ 4、你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？,想一想,4、友善篇,一天，麦金利坐着马车去附近一个小镇演讲。天气异常阴冷，没走多远，麦金利就听见后面传来熟悉的咳嗽声，回头一看，原来是那个正患感冒且衣着单薄的记者，坐着简陋的马车尾随而至。麦金利吩咐车夫停下，下车走到记者跟前，说：“年轻人，从你的座位上下来。”记者走下车，心想这个政敌报仇的时机到了。“拿着，”麦金利脱下自己的大衣递给记者，“这件大衣你穿上，坐进我的马车里去。”“可是，麦金利先生，”记者颇感意外地说，“我想你大概不知道我是谁。这次竞选我一直对

11、你紧追不放，每次只要你一发表演说，我就会在报上骂你，我今天过来就是要尽我所能将你置于死地的。”“我知道，”麦金利微笑着说，“不管怎么说，你穿上这件衣服，先坐进那辆车里暖和暖和，等会儿你好打个漂亮仗。”结果，从那以后，这个记者再也没有发表过一篇诋毁麦金利的文章。,友善小故事麦金利的故事,大清康熙年间，曹姓在丰润县城是第一大户，为了垒一堵墙，和隔壁老谷家打了架。谷家说曹家多占了谷家的一尺宅基地，曹家说自古以来就是曹家的。两家互不相让，争持不下，同时告到衙门。县官一看是这两家，知道是刺儿头不好剃，因为两家在京都有做官的。自己一个七品芝麻官，想管无法管，想断不敢断。无奈使了个缓兵之计，说：“眼下我公事

12、太忙，过个半月十天的再给你们断吧。”曹谷两家没办法，也只好各自回家听传。 县官回到后堂，急忙给在京为官的曹大人和谷大人分别写了书信，请求各自出面调停调停。 曹大人接到书信后心想：“我和谷大人一朝为官，又是同乡，为了一尺墙伤了两家的和气也太寒碜了。”因此急忙提笔给家中写了一封书信，信中写道：“千里捎书一尺墙，让给他人奈何方？万里长城依然在，如今却无秦始皇。”御史谷大人也给家中写了应该“礼让”的书信。 两家接到书信后，不但不打架了，而且各自向里退让一尺，留出一条胡同，起名“仁义胡同”，供众人走路。,友善小故事仁义胡同,什么是友善呢？,说一说,在现代汉语中，文明指一种社会进步状态。它与“野蛮”一词相

13、对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。,文明的内涵,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？,（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能,（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说,（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不,（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常,（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有,（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常,（7）看见校园有垃圾，你会捡起来

14、并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会,（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能,（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会,（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能,校园的不文明现象,大家好请看,不知道这些垃圾是谁留下来的,无人问津；,洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹,这样的脚印并不好看,这不是展示雕刻技艺的地方,举手之劳，校园可以更美好,面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方,学生的仪表应整洁大方,用语文明、心平气和 耐心倾听、诚恳友善,言谈之礼:,尊敬师长、友爱伙伴 宽容礼让、诚信待人,待人之礼:,疾病防控安全教育,