小学科学形状与结构.ppt
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1、,教科版六年级上册第二单元形状与结构,一、填空题 1、用长方形横梁建房时,横梁都是 (填“立放”或“平放”)的。因为这样放 (填“容易”或“不容易”)弯曲。 2、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时,要改变的条件是 。 3、我们可以用 、 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。,抵抗弯曲,立放,不容易,纸的宽度,增加厚度,增加宽度,二、选择题 1、为了增强横梁抵抗弯曲的能力,我们通常把横梁( ) A横着放 B立着放 C斜着放 2、材料的抗弯曲能力( ) A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的宽度有关 C、与材料的宽度和厚度都有关 3、材料的厚度和宽度哪个影响材料的抗弯曲能力更多( ) A、同样程度 B
2、、厚度 C、宽度,C,B,B,三、实验题 根据下表提供的实验数据,这组同学研究的是材料的 与抗弯曲能力的大小关系的。 (1)此实验必须控制相同的量有: (写出2个即可) (2)分析表中数据,你能得出的结论是: 。,厚度,材料的宽度,材料的形状,材料的厚度越大,抗弯曲能力越强,形状与抗弯曲能力,1、提高材料的弯曲能力,可以增加材料的厚度和宽度,还可以改变材料的 。 2、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材料的 ,而增加了材料的 。 3、在研究纸的形状是否会影响抗弯曲能力时,应改变的条件是 。,形状,宽度,厚度,纸的形状,二、选择题 1、在检验不同形状的纸抗弯曲能力的
3、时候,下列分析正确的是( ) A、纸抗弯曲的能力随着纸的厚度增加而减小 B、纸抗弯曲的能力与纸被垫的高度有关 C、纸抗弯曲的能力与纸的形状有关 2、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是( ) A它很厚 B它很宽 C它的形状改变了 3、下边三种形状中的( )是增强抗弯曲能力实验中抗弯力最强的。 A、 B、 C、,C,C,C,三、判断题 1、改变物体的形状可以改变它抵抗弯曲的能力。 ( ) 2、把钢材或铝材做成“T”、“L”、“工”字或“口”字形等形状,对抗弯曲能力没有影响。( ) 3、瓦楞纸运用了改变物体的形状,抗弯曲能力也会改变的原理。 ( ) 4、“V”、“I”、“U”“、T”、“工”字等形状
4、,增加了宽度,减少了厚度。( ),拱形的力量,一、填空题 1、拱形承载重量时,能把压力向 和 向 传递给相邻的部分。 2、拱形各个部分受到压力时会产生一个 ,抵住 ,拱就能承受巨大的压力。,下,外,向外推的力,拱足,二、选择题 1、拱形能承受更大的压力,是因为( ) A、拱形受到压力时,能所压力向下和向外传递给相邻的部分 B、拱形与其他形状相比,增加了材料的厚度 C、建造拱形时选择了特殊的材料 2、要使纸拱的形状保持不变,可以( ) A、抵住纸拱的外推力 B、增加纸拱的厚度 C、减轻纸拱承受的压力 3、许多桥梁建成拱形,主要是为了( ) A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固,A,A,C,三
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- 关 键 词:
- 小学 科学 形状 结构
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