2022年秋长春版语文九级上册第课《曹刿论战》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1 教学目标1. 学问与才能 :明白文章大意,积存文言词语.把握本文环绕”论战“为中心挑选、组织材料、详略得当的写作特点.分析曹刿和鲁庄公人物形象,体会作品的艺术魅力.2. 过程与方法 :在合作探究中懂得文章内容.3. 情感态度和价值观:引导同学进一步熟悉经典文学作品的典型意义.学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神.2 学情分析教学本文 ,第一应引导同学整体把握文章,并要求同学积存文言重点词语,提高文言文的阅读 才能 ;其次应引导同学把握文本以“论战”为中心选材、组材,详略得当的特点,

2、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象.3 重点难点1. 明白文章大意 ,积存文言词语.2. 把握本文环绕“论战”为中心挑选、组织材料、详略得当的写作特点.4 教学过程4.1 其次学时4.1.1 教学目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1. 学问与才能 :明白曹刿的战略战术思想,以及陆军以弱胜强的缘由.学习本文以“论战“为中心组织和挑

3、选材料,详略得当的特点.2. 过程与方法 :让同学谈谈曹刿和鲁庄公两个人物形象,领悟作品的艺术魅力,强化同学的口头表达才能.3. 情感态度与价值观:学习曹刿赤胆忠心的爱国精神.4.1.2 学时重点明白本文记述战争详略得当的特点.4.1.3 学时难点懂得曹刿有关战争问题的论述.4.1.4 教学活动活动 1 【导入】其次课时上节课 ,我们明白了本文的作者、出处和背景 ,并且翻译了文章的内容,这节课我们来连续学习曹刿论战这篇课文.第一请同学们齐读课文.活动 2 【讲授】其次课时这节课我们来详细分析一下这篇课文,同学们看大屏幕,摸索大屏幕上的问题.1. 曹刿请见鲁庄公的缘由是什么.可编辑资料 - -

4、- 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案齐师伐我 ,公将战.肉食者鄙 ,未能远谋.课文的前几句就交代了曹刿请见的缘由齐国军队攻打我国,鲁庄公预备应战,有权势的人目光短浅 ,不能深谋远虑.这个时候曹刿要求请见.2. “肉食者鄙 ,未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键,贯穿全文.从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质.同学们结合翻译和自己的观点,谁来说一

5、说 .反映曹刿关怀国家大事和深谋远虑的品质.有敌军来犯 ,曹刿去请见鲁庄公说明他对国家大事的关怀 ,浓浓的爱国情怀,说肉食者鄙 ,未能远谋 ,也侧面说明曹刿能远谋.3. 曹刿说的“忠之属也”详细指的是什么.小大之狱 ,虽不察 ,必以情.4. 为什么说“小大之狱,虽不察 ,必以情.”是“可以一战”的主要条件.大家来摸索一下.由于这句话说明鲁庄公在作战前取信于民,民心的向背是打算战争胜败的主要因素.这就突出表现了曹刿重视人民力气的政治远见.5. 曹刿分析取胜的缘由有两条:一条是挑选有利于攻击的时机,即文中的哪一句.一条是把握有利于追击的时机,又是哪一句 .彼竭我盈.对方士气正已丢失已枯竭,我们的士

6、气正旺盛是攻击的好时机.辙乱旗靡.对方逃走的时候车辙纷乱,旗帜倒下.这个时候正是追敌的恰当时机.6. “彼竭我盈”详细指的是什么时候.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案齐人第三次击鼓进军后.鲁庄公第一次击鼓之时.7. “辙乱”“旗靡”是怎么发觉的.辙乱 ,是曹刿下车后认真观看发觉的.旗靡,是曹刿登轼眺望发觉的.8.本文记述了齐

7、鲁长勺之战,但题目为何为曹刿论战.全篇以曹刿的言行为主组织记事材料,主要写了曹刿与鲁庄公的对话和曹刿的做法,而记事的中心又落在曹刿的“谋”字和“论”字上.9. 归纳鲁军取胜的缘由.谁来说一说有哪几点.(1) 战前有很好的预备,在政治上取信于民,赢得人民支持.衣食所安 ,弗敢专也 ,必以分人.牺牲玉帛 ,弗敢加也 ,必以信.小大之狱,虽不能察 ,必以情. (2) 实行后发制人的策略,在齐军士气消逝殆尽之时才发动攻击.彼竭我盈 ,故克之. (3) 在齐军辙乱旗靡之时才下令追击.10. 乡人劝阻 ,对表现曹刿的思想品质有什么作用.乡人劝阻 ,通过对比反衬出曹刿对国家大事的关怀和他对当时形势深刻的洞悉

8、力,特别对鲁庄公的政治才能和鲁国战前的政治预备感到担忧,这表现了曹刿的爱国热忱.11. 从曹刿和鲁庄公的对话,可以看出鲁庄公认为迎战齐军的条件是什么.曹刿对此是怎样熟悉的 .这表达了他怎样的军事见解.衣食所安 ,弗敢专也 ,必以分人.牺牲玉帛,弗敢加也 ,必以信.小大之狱,虽不能察 ,必以情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案

9、齐军来犯 ,鲁庄公认为可以迎战的条件是衣食分人不独专,对神诚恳不虚夸,大小案件尽诚意.曹刿否定了前两个条件,认为“衣食分人”得到好处的不过是些近臣,这是小恩小惠,未能遍及众人 ,人民是不会跟你去作战的;对神诚恳 ,也不过是小信用,仍不能取得神的信任,神是不会保佑你的 ;而对第三个条件,曹刿加以确定 ,认为这是做君主的对人民尽了本职的事,能得到人民的拥护 ,可以凭这个条件抵挡齐国的入侵.曹刿对战前政治预备的分析,说明白他充分熟悉到人民的力气,对当权者来说,战争能不能打, 能不能胜 ,最重要的一条是能否取信于民.曹刿的这种熟悉是难能珍贵的,说明白他正确的战略思想.12. 在其次段中 ,哪些的方表达

10、了曹刿杰出的军事指挥才能.公与之乘 ,战于长勺.a.挑选了有利于鲁军转入反击的阵的长勺,让敌军深化鲁境,好让鲁军以逸待劳.彼竭我盈 ,故克之.b. 挑选了有利于追击的时机,“彼竭我盈”的时候,采纳了“敌疲我打”的作战方针.吾视其辙乱 ,望其旗靡 ,故逐之.c.挑选了开头追击敌军的正确时机,在齐军“辙乱旗靡”时,抓住战机追赶敌人,取得了战争的成功.13. 指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人,他们俩在战场上的形象有什么不同.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

11、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案鲁庄公鲁莽无知 ,再一次表现了“肉食者鄙”.战役一开头他就要击鼓进军 ,遗忘了自己是弱军之师 ;齐军一退他就要下令追击 ,全不知有诱敌、潜伏之事.而曹刿却知己知彼 ,重视调查讨论,在“击鼓”和“逐师”上表现得坚决、谨慎、认真 ,能够正确的捕获战机 ,战胜强敌 ,表现了他杰出的指挥才能.活动 3 【活动】其次课时找同学分别扮演曹刿和鲁庄公 ,课文情形再现.让同学们进一步感受两者的人物特点.活动 4 【练习】其次课时1. 依据原文 ,分别分析曹刿和鲁庄公的人物形象.2.

12、说一说你从曹刿身上学到了什么 .活动 5 【测试】其次课时1. 为什么“公将鼓之 ,刿曰 :未可.齐人三鼓.刿曰可矣.” .2. 为什么“公将驰之 ,刿曰 :未可.登轼而望之 ,曰可矣.” .3. 从战争的过程中可以看出曹刿的战役思想是什么 .活动 6 【作业】其次课时1. 背诵课文.2. 鲁国的获胜给了你怎样的启示.从曹刿的做法和孟子的“当今之世,舍我其谁”来谈谈如何做好集体中的一员.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载