2022年秋人教版语文八级上册第课《三峡》配套教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案9三峡1朗读课文,体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点.2把握三峡的景物特点,感受三峡雄壮的气概和秀丽的景色.3领悟课文运用精炼生动的语言描画景物特点的写法特点.一、导入新课我们宏大的祖国,山河壮美,很多名山大川像熠熠生辉的珍宝,打扮着中华大的,引得一代又一代仁人志士、文人墨客为之倾倒,为之唱歌. 我国北魏时期闻名的的理学家郦道元 为我们留下了一篇篇脍炙人口的游记散文,三峡就是其中的一篇.让我们一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中吧.二、教学新课目标导学一：熟悉作者,明白作品作者简介： 郦

2、道元 约 470 527 ,字善长,范阳涿县今河北涿州 人,我国古代杰出的的理学家、散文家.诞生于官宦世家,曾任御史中尉、河南尹等职.他是一位奇才,自幼好学,博览群书, 涉猎天文的理等广泛领域,所撰水经注 是一部特的讨论河流水道的书籍. 作品背景：水经是三国时代桑钦所著的一部的理学著作,此书简要记述了137 条全国主要河流的水道情形.原文仅一万多字,记载相当简略,缺乏系统性,对水道的来龙去脉及流经的区的的理情形记载不够具体、具体. 为此郦道元利用自己所把握的第一手资料,亲自给水经作注,是为水经注.其中,三峡一篇原本只是注释的一部分,但因其章法严谨,浑然一体而独立成篇,有较高的文学价值.目标导学

3、二：朗读课文,整体把握1同学自读课文,借用工具书扫清文字障碍.阙qu叠嶂zh ng曦x 月襄xi n陵g可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_沿溯s 素湍tu n 绝y n长啸xi属zh 引哀转zhu n 2反复朗读,把握文章朗读节奏.重点句子节奏划分：1自非 /亭午夜分,不见曦月.o可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - -

4、- - - - - - - - -名师精编优秀教案2沿/溯/阻绝. 3其间 /千二百里,虽 /乘奔御风,不以疾也.4清/荣/峻/茂.5故/渔者歌曰： “ 巴东三峡 /巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳. ”【教学提示】书读百遍, 其义自见. 对于古文学习, 特别应重视朗读练习,以此培育同学的文言语感.3请同学结合注释自主翻译课文,老师从旁帮助引导.4关注以下文言现象.【通假字】略无阙处“阙”同“缺”,间隙、缺口【古今异义】夏水襄陵古义：升到高处今义：帮忙 良多趣味 古义：甚,很今义：好 【一词多义】自三峡七百里中自：于.这里是“在”的意思自非亭午夜分,不见曦月自：假如 【省略句】1两岸连山,略无阙处.

5、“ 三峡 两岸连山”省略定语“三峡”2重岩叠嶂,隐天蔽日. “ 两岸 重岩叠嶂”省略主语“两岸”目标导学三：把握作者写作手法,感受三峡四季之美1阅读本文,说说本文四个自然段分别写了三峡的哪些内容,分别表现出三峡的哪些特点.第一自然段：写三峡两岸的山,整体概括三峡面貌,写出了三峡峡长山高的雄壮气象.其次自然段：写三峡的夏水,表现出三峡之水的湍急,一泻千里的气概.第三自然段：写三峡的春冬之景,写出了春冬之景的漂亮,如一幅山水画.第四自然段： 写三峡的秋景, 写出了树林山涧一派肃杀的景象,突出三峡之秋的凄凉冷落.2作者在写夏水时,是如何突出夏水雄壮峻急的？明确：第一,作者突出水势之大, 只着了一个

6、“ 襄 ”字便将水大之势凸显而出,并用 “ 沿 溯阻绝 ” 一词借用航道被堵来侧面表现水势之大.接下来作者描述水势之急,以“ 乘奔御风 ”来与水势作比,突出水势之急.从而将夏水的雄壮峻急的特点写尽无遗.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3作者为何要将春冬两季结合在一起写？三峡春冬两季具有怎样的美？请你简要分析.明确： 春冬两季

7、雨水削减,具有很多相像的特点,因此作者将两者结合在一起写.此时的三峡有 “素湍 ” ,有“ 绿潭 ”,两种颜色、两种情态,动静交错,对比鲜明.“ 怪柏 ”“ 悬泉”“ 瀑布 ”,有动有静、有色有声,山水树木交汇其中,蔚为奇迹.“ 清荣峻茂 ” 一句,四字写四物：“ 清 ”字写水,“ 峻”字写山,“ 荣”字写树,“茂”字写草. 这四个字是三峡 “ 美 ” 的综合表现.而“ 良多趣味 ” 一词,说明白作者的审美意趣,诗情画意融为一体.4作者是如何描写秋季的寒凉的？明确：作者先用一个 “ 霜” 字示意,写三峡秋景的清寒, 然后用猿鸣来烘托萧瑟的秋天, 让人不胜凄凉.总结： 本文先总体勾画三峡概貌,再

8、抓住四个季节的特点分别描写.先总后分,有分有合,结构严谨.山： 两岸连山,隐天蔽日 高峻美 夏水： 夏水襄陵,乘奔御风 奔放美春冬之景： 素湍绿潭,悬泉瀑布,清荣峻茂 清幽美秋峡： 林寒涧肃,高猿长啸 凄婉美目标导学四：赏析文本语言探究： 全文寥寥一百五十余字,然而七百里三峡万千气象却被作者尽收笔底,这与作者精湛的语言功底是分不开的,请你研读课文,说说本文在语言上有哪些突出特点.明确： 1本文具有骈文的特点,句式整齐,音韵和谐,节拍多为二二式,读来朗朗上口.2 用语凝练生动,抓住景物的主要特点并用简练生动的语言进行描画,如写山,突出连续不断、 遮天蔽日的特点.写水,就描画不同季节的不同景象.用

9、语简练仍表达在善用点 染之法,如写春冬之景,着“ 素”“ 绿 ”“ 清”“ 影 ” 数字.写秋季的景色,着“ 寒”“肃” “凄 ”“ 哀” 数字,便将景物的神韵生动的表现了出来.三、板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案山山高岭连,中间狭窄 高峻美夏季水势浩大、流速迅猛 奔放美三峡水春冬水退潭清、风景秀丽 清幽美秋季水枯气

10、寒、猿鸣凄凉 凄婉美可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可取之处不足之处本文教学以读带动内容的解读,强调通过反复朗读达到知解文义的目的, 在同学朗读的过程中,加以肯定的朗读指导.此外,本文在语言及构思上都有相当高的艺术价值,教学过程中都将其作为教学重点加以落实.教学过程中,在整理字词上花费的时间比较少,这对于基础好的同学来说是有益的,但对于基础比较差的同学而言,或许难以跟上教学进度.宜在以后的教学中,视情形增加课堂时间对文言字词进行说明梳理.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载