2022年秒的认识教案.docx

《2022年秒的认识教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年秒的认识教案.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载秒的熟悉教案巴蜀书院陈冬冬教学内容 ：人教版学校三年级上册第59-61 页教学目标 ：1、让同学在已有认知体会的基础上结合时钟、计时器等工具熟悉时间单位“秒”,知道1 分=60 秒.2、通过多种体验活动,使同学获得广泛的数学活动体会,初步建立1 分钟、1 秒的时间观念.在活动中让同学体验数学与生活的联系,培育同学用数学的眼光观看现实生活的数学素养.3、创设情形让同学感受到一分、一秒的重要,逐步形成珍爱时间的意识和习惯.教学重难点： 感悟和体验 1 秒和几秒,建立“秒”的时间观念.教学预备

2、： 多媒体课件教学过程 ：一、初步感知,导入新课.师：同学们,知道这是什么吗？生：魔方.师：今日老师给大家带来了一段魔方仍原的出色视频,一起来看看.师：你知道他仍原魔方用了多长时间吗？生汇报.师：为什么用秒而不用分了？生：分太长了.师：对,通常我们计量很短的时间,要用比分更小的时间单位“秒”.这节课我们就一起来学习“秒的熟悉” .板书课题.【设计意图 】通过“魔方视频”激发同学爱好,并从中奇妙引出学习“秒”在生活中的应用,言简意赅导入课题.二、新知探究、互动体验.（一）熟悉时间单位“秒” .1、熟悉钟表师：时间是看不见,摸不着的.要想计量像秒这样短的时间,我们必需借助哪些计时工具了？同学观看、

3、汇报.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：生活中计量“秒”的工具仍真不少.我们一起来看看：电子表、秒表和带秒针的钟表.师：这是电子表,它可以很直观的告知我们详细的时刻是多少？现在这个电子表所表示的时刻你会读吗？同学认读.齐读.师：这个你见过吗？它是秒表.体育老师常常用它来计量经过的一段时间是多少秒.师：这是我们最常见的钟表

4、,它靠什么来计量“秒”了？生：秒针.师：哪个是秒针了？生：最细最长,始终在走的那个.2、熟悉秒的计量方法 .师：你知道秒针走多少是1 秒吗？生：秒针走 1 小格是一秒.齐读.老师板书.师：一起来看看.这就是1 秒.在走的时候仍有声音.这1 嘀 1 嗒之间的时间就是1 秒.1 秒的时间特别短.师：那秒针走一大格是多少秒了？我们一起来数数.秒针走 1 大格是 5 秒.师：接下来请同学们自主探究：（ 1）秒针从 12 走到（）是（）秒.（ 2）秒针从（）走到（）是 10 秒.把你的发觉写在提单上.同学探究、沟通、汇报.老师总结计量秒的方法.师：快速应答.秒针从12 走到（）是（）秒.生：秒针从 12

5、 走到 2 是 10 秒.生：秒针从 12 走到 5 是 25 秒.师：同学们真厉害,说的又对又快.老师也来考考大家：秒针从12 走到 5、走到 7、走到 10师：真棒,谁来说说你是怎样算的？生： 5 个 5 个数.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生：用乘法.同学汇报秒针从（）走到（）是 10 秒.师: 你有什么发觉？生：

6、秒针走两个大格就是10 秒.【设计意图 】通过以前对时、分的学习,同学对秒针如何计量秒已有一些明白,在这个环节,老师敬重同学的已有体会,师生共同讨论秒针走1 小格是 1 秒后,放手让同学自主探究,开放的形式来激发同学学习的爱好和独立探究的精神,充分发挥同学的积极性.通过这一环节让同学更加清楚秒针表示秒的方法,从而能娴熟的依据秒针的走动情形判定时间长短.3、感受秒.（1）感受 10 秒.师： 10 秒到底有多长了？咱们一起跟着钟表来数秒.留意感受和把握秒的节奏.一会儿咱们比比谁数的最准.预备,开头.1、2同学一起数秒.师：这次咱们闭上眼睛比一比,你认为到了10 秒就举手并睁开眼睛,看.看看哪些同

7、学估的准？（带有声音）师：这么多同学都估准了？说说方法.原先是有声音提示.再来一次.增大难度.请估准的同学说说方法.（ 2）估量判定.师：同学们,刚才我们一起感受了10 秒的长短.现在请大家判定,做下面这些事情,10秒钟够吗？（1） ） 写完“秒的熟悉” 4 个字.（2） ） 吃完早饭.（3） ） 读完这首诗：明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎.（4） ） 短跑名将博尔特跑完100 米.给大家 30 秒预备时间,拿不准的可以动手试一试.同学尝试、判定.共同体验视频百米飞人大战【设计意图 】敬重同学认知特点,通过数、默、听、比、猜等活动,让同学在体验中逐步形成 1 秒或几秒的时间概念

8、.其中,让同学在10 秒中可以做哪些事情,让同学或联系生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载活体会、或动手尝试验证,进一步加深对10 秒的感受和熟悉,形成更为精确的时间概念.（二）学习 1 分=60 秒.1、观看验证 1 分=60 秒.师：刚才我们学习了秒的计量方法,仍一起感受了秒的长短.同学们的表现特别好,下面老师就嘉奖大家

9、听一段好听的音乐.但是,在听音乐的同时,请大家记录一下这段音乐共有多长时间.咱们分男女来比一比,女生用分针计时,留意观看分针走了多少,是多少分？ 男生用秒针计时,留意观看秒针走了多少,是多少秒？.预备,开头.同学听音乐体验. 师：你有什么发觉？同学：分针走了1 小格,是 1 分.秒针走了 1 圈,是 60 秒. 1 分=60 秒.板书,齐读.师：通过刚才的观看我们发觉了：60 秒就是是 1 分.【设计意图 】通过听音乐计时这一观看活动,让同学分组竞赛,让同学在愉悦的氛围中发觉“分针走 1 小格的同时,秒针就走了1 圈”从而懂得秒和分之间的关系.2、体验 1 分钟.师： 1 分钟的时间又能做些什

10、么了？咱们一起看一下.课本61 页.这些同学 1 分钟可以做这些事情.那我们了？请大家估量一下,下面这些事情：写字,写数字、做口算,你一分钟能做多少？生汇报.师：到底 1 分钟我们能做多少了？大家想试试吗？请拿出课前预备的题单,咱们一起来体验一下,计时开头.师：给大家 10 秒钟统计结果.同学统计汇报.说对1 分钟有什么样的感受？【设计意图 】时间是看不见,摸不着的,通过“1 分钟（ 60 秒）里能做哪些事情”将抽象的时间详细化,进一步形成比较精确的时间概念.其中,在活动前让同学先估一估,引发同学摸索,联系已有的生活体会,汇报后再进行实际体验,通过前后对比,让同学修正对1分的熟悉,形成更为精确

11、的时间观念.3、感受 1 秒钟.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师： 1 分钟大家都觉得这样短,不够用.那想一想？假如是1 秒钟了？你又可以做些什么了？同学汇报.师：通过大家的汇报,我们可以感受到1 秒针的时间的确太短了,根本做不了什么事情.同学们, 1 秒虽然短暂,但每1 秒都有它的价值,但是许多事情,打算成败的时刻往往

12、就在 那最关键的 1 秒钟；一起观赏 1 秒绝杀.师：看了这段视频,你有什么想说的？生： 1 秒很有价值等等.师：对.每一秒都很有价值.在赛场上运动员们是分秒必争,期望大家在学习中也能争分夺秒.【设计意图 】通过前面对 10 秒、1 分钟的体验,让同学对比感受1 秒的长短,并通过出色的视频,使同学体验1 秒的价值,培育同学珍爱时间的观念.三、巩固提升.1、填时间单位.师：同学们,这节课我们熟悉了时间单位“秒”.在生活中有许多的时候都要用到时间单位.请看下面这几道题,在括号里填上合适的时间单位.同学独立完成,汇报.2、秒在生活中的应用师：在生活中,仍在哪些的方用到秒了？生：表示跑步的成果、红绿灯

13、、倒计时师：老师这里也收集了一些用到秒的信息,一起来看看.（课件依次出现： （ 1）红绿灯.（2）天宫一号发射的倒计时. （3）“神舟八号”点火的精确时刻.（4）大型运算机曙光“星云” .（ 5）光速.）（1）红绿灯师：这是我们常见的交通红绿灯,老师来到这个路口,看到人行红灯是亮着的,我仍需要等多久了？生：绿灯显示的数字是15,所以老师仍要等15 秒.师：假如当你来到路口,发觉数字显示的是4,你预备怎么办？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

14、 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生：跑过去.生：等下个绿灯再过.师：真有安全意识.过公路时我们要做到：宁等三分,不抢1 秒.（2）倒计时师： 在一些重要的时刻即将到来时,人们往往喜爱用倒计时,让咱们跟着航天中心的工作人员一起进行10 秒倒计时,好吗？（ 3）“神舟八号”的点火时刻师：“神舟八号”的点火时刻是11 月 1 日凌晨 5：58：07,据专家介绍,为了确保“神舟八号”能与“天宫1 号”胜利对接,点火时间的误差不能超过1 秒.为了圆满完成任务,我们必需要做到“分秒不差” ；（ 4） 天河二号师： 202

15、2 年 6 月,“天河二号”超级运算机以每秒5.49 亿亿 次的运行速度成为“全球最快的超级运算机”；这是咱们中国人的自豪.（ 5） 光速师：光速：每秒约30 万公里可以绕的球 7 圈半.师：看了这些信息,你想说点儿什么？生： 1 秒虽短,但在有些时候却能做许多事情.生：珍爱时间就要珍爱每一分、每一秒.师：孩子们,你们觉得这节课有意义吗？【设计意图 】练习部分,第 1 题通过估量生活中一些事情所需要的时间,形成对时、分、秒比较系统的时间概念.第2 题通过让同学明白生活中一些有关秒的信息,进一步丰富同学对“秒”的认知,感受“秒”的用途.四、课堂小结 （3 分钟）师：这节课我们学习了什么？你们都有

16、哪些收成了？生 1：我知道了 1 秒的时间到底有多长.生 2：我真正懂得了 1 分=60 秒. 生 3：我知道了 1 分、1 秒也很重要.师：今日,我们一起熟悉了时间单位秒,知道了秒针走一小格就是1 秒,通过全班同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载学的合作观看懂得了1 分=60 秒.有了“秒”,计时就更精确了.我们仍一起感受

17、了1 秒的时间特别短,但绝不能小看这1 秒.最终让我们一起来读读这几句有关珍爱时间的“名言警句”时间就是生命,时间就是速度,时间就是力气.世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最宝贵,最简单被人忽视,而又最令人懊悔的就是时间.师：舍弃时间的人,时间也会舍弃他.而赢得时间的人,将赢得一切；期望大家在今后的学习和生活中珍爱分分秒秒,做时间的主人.下课；【设计意图 】最终 对本节课的学问、学法进行梳理,对本节课的收成进行沟通,在齐诵名言警句中终止全课,再一次提升同学对时间重要性的感受.五、板书设计秒 的熟悉秒针走 1 小格是 1 秒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同时分针走 1 小格秒针走 1 圈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1分 60 秒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载