2022年普通话测试技巧 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一般话测试技巧一、测试的程序1、按时到侯测室候考；2、叫号入考场,出示证件准考证,身份证,验证合格后进行抽签,然后坐在一边悄悄地看题做预备,直到前一个同学测完；3、带上试卷到测试位置坐下,4、测试员按录音机的开关说“ 开头”后开头读第一题 ,你就开头；先报、试卷号,然5、说话始终说到测试员说可以了,测试就终止了,你就立刻离开考 场,不能逗留；二、测试的有关留意事项1、除了证件以外,不能携带其它物品入场；2、读第一、二题时,速度要稍快,横着读,不要读标题；3、做预备时,要全面熟识一遍试卷,不要由于少数的生词而影响其 它的字词；三、测试的技巧1、第

2、一题 读单音节词：1留意上声要读原调；2多音多义字随便读；3咬字、吐字、归韵要清晰精确；4如读错了,可以答应订正一次；2、其次题读多音节词语名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1先找出 35 个轻声词,并读对；2读准上上相连的词,留意末尾是上声的字要读原调；3读准儿化词,假如加上“ 儿” 只有两个字的词,不能儿化；4如读错了,可以答应订正一次；3、第三题朗读作品1速度、力度适中,情感把握得当；2咬字、吐字要清晰精确, 不能模糊； 不能添字、 落字、读错字；3流畅 ,不能回读；停顿得当；4所读的内容共有 400 个,不必

3、多读；测试细化指导 一、 单音节字词测试指导：朗读单音节词语 100 个音节,不含轻声、儿化音节 ,限时分 钟,共 10 分；1.测试目的： 测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度；2.测试要求：声母发音部位、发音方法要精确；复韵母的动程和鼻韵母的归音要到位；调值要读够,特殊是上声调值肯定要读完整；3.评分标准：1语音错误,每个音节扣分；2语音缺陷,每个音节扣分；3字词间不能有过长的停顿,发音清晰洪亮；显现非正常停顿或名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 含混不清的读音,酌情扣分；4超时 1 分钟以内,扣分,超时1 分

4、钟以上含 1 分钟扣 1 分；语音缺陷 在此项里主要是指声母的发音部位不够精确,但仍不是把一般话里的某一类声母读成另一类声母；比方把舌面前音j、q、x 读得接近 z、c、s；或者把 j、q、x 读得接近舌叶音；或者翘舌音 zh、ch、sh 发得过于靠前或靠后；平舌音发成齿间音等；声调的读音缺陷表现为声调调形、调势基本正确, 但调值明显偏低或偏高,特殊是四声的相对高点或低点明显不一样；上声调只降不 升或起音太高、回挑高度不够等；这类缺陷往往是成系统的；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度或者开口 呼的韵母开口度明显不够, 语感差； 或者复韵母的动程小、 鼻韵母的 归音不到位等；4.留

5、意事项：1防止吃字现象；2吐字归音要到位；3口腔动程须明显；二、双音节词语测试指导 朗读双音节词语 50 个,限时分钟,共 20 分；1.测试目的： 除考察应试人声母、韵母和声调的发音水平外,仍要考 查变调、儿化和轻声读音的标准程度；2.测试要求：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1读音精确,留意上声、轻声、儿化等音变现象；2一个词要读连贯完整, 流畅自然, 词与词之间宜断开, 不要一口气 读下去；3多音字要读在该词语中的特定读音；3.评分标准：读错一个音节的声母、韵母或声调,扣分；读音有明显缺陷,每次扣分；此项限时

6、 3 分钟；超时扣分 超 1 分钟以上扣 1 分,超 1 分钟以内扣分；留意事项 ：1. 区分几组并列在一起的难点音1平、翘相间音赞助宗旨珠子敬重贮存残虫特长插座声色素食私事丢失2边、鼻相间音嫩绿老年能量冷暖奶酪烂泥3前、后鼻韵母相间音烹饪聘请成品平信冷饮盆景4舌根、唇齿相间音返仍盒饭分红缝合富豪黄蜂2.留意“ 上声” 和“ 一、不” 的变调1上声在上声前变为阳平；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 如： 粉笔表姐美好抱负首脑简短2上声在非上声前,变成“ 半上声”；如：首都 北京 朗读 古文 土地 小麦3上声在轻声前,

7、变成半上或阳平；如：指甲 打发 姐姐 小姐 老虎 找找4“ 一” 、“ 不” 在去声前变阳平,在非去声前读去声；镶嵌在词语中间读轻声；如：一只一山不吃不黑够不够读一遍3.轻声词要精确判定装扮恶心耳朵斧头法规功夫害处后边黄瓜害处困难累赘凉快马虎棉花4.儿化音要把卷舌的颜色“ 化” 在其次个音节上50 个双音节词语中一般有36 个儿化词,儿化词有明显的标志,在其次个音节的末尾写有 “ 儿” ,不要把“ 儿” 当作第三个音节读完整,要把“ 儿” 音化在其次个音节的韵母之中；其次题中没“ 儿” 标志的就不要儿化；如：旦角儿这会儿差点儿好玩儿金鱼儿谈天儿本色儿爆肚儿5.留意多音字 第一测试项中, 多音字

8、读哪个音都行, 但在其次测试项中就必需读它名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 特定语境下的特定读音,否就,就是错误读音；如：王冠 u n 供应 ng着凉 zh o揣度 chu idu 一圈儿 qu n 旦角儿 ju 6.读多音节词语要连贯 多音节词语一般是两个语素组合表示一个意义；也有的是两个音 节构成的单纯词, 分开不表示任何意义； 朗读时不能把它们割裂开来 一字一字地读；7.读多音节词语要读好中重音的格式 多音节词语除轻声词之外,一般都是“ 中重” 格式,即其次个音 节读得重一些；如：豆沙蜜蜂车床饼干百货清真三、朗

9、读测试指导 朗读短文一篇 400 个音节,限时 4 分钟,共 30 分；1.测试目的：综合考查应试者朗读书面作品时的一般话标准程度；在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以 及流畅程度等；2.测试要求：语音标准,清晰洪亮,合理音变；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 自然流畅,不断读,不回读；停连得当,不读破句；语调正确,语速适当,有感情颜色；3. 留意事项：留意语气词“ 啊” 的音变；读准儿化韵；例如：“最妙的是下点小雪；看吧,山上的矮松更加的青黑,树尖上顶 着一髻儿白花,好象日本看护

10、妇； ”这里“ 下点” 可以读成“ xi di nr ” , “尖上” 可以读成 “ sh ji nrsh ng”,“ 白花”译音词的读音要标准；例如：可以读成 “ b ihu r ”安琪儿、芒果、乔治 华盛顿、巴尼 罗伯格 朗读遇到此类词语,一律按汉字读音来念；4.评分标准：评分以朗读作品的前400 个音节不含标点符号和括注的音节 为限；1每错 1 个音节,扣分；漏读或增读 1 个音节,扣分；2声母或韵母系统性缺陷,视程度扣分、1 分；3语调偏误,视程度扣分、1 分、 2 分；4停连不当,视程度扣分、1 分、 2 分；5朗读不流畅,视程度扣分、1 分、 2 分；6超时扣 1 分；名师归纳总结

11、 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 易误读字、词1、狭隘谙达龋齿山坳黄昏同胞匕首猝死召开巷道编纂2、暴露 质量 比较 成果 惩处 出血挫折 符合 处理 档案 将就卑鄙 b 庇护 b 奴婢 b 蝙蝠 bi n 外踝 hu i 拽住 zhu i 推诿 w i 札记 zh 痤疮 cu 掐算 qi 乜斜 mi 未遂 su 逮捕 d i 劲松 j ng 哽咽 y羞辱 w 纤维 xin 肖像 xi o 解数 xi 雪茄 ji压轴 zhu 锲而不舍 qi 3、针灸 狙击 大方 牛虻 谬论 按捺 木讷 奇葩咎由自取 拈轻怕重 脊梁 痉挛 诸位 负

12、疚 胡诌浸泡 揩油 猝死 棒槌 贿赂 树荫4、总得 di 着想 zhu 杰出 zhu 诸位 zh 秩序 zh质量 zh 症结 zhn 照片 pi n 召开 zh o 粘连 zhn临时 z n 载体 z i 一会儿 hur 一服药 f 5、挑战 xn 燕山 yn 亚洲 y 压轴 zhu 雪茄 ji肖像 xi o 哽咽 y 膝盖 x 羞辱 w6、勾当 gu 骨髓 su 珍宝 gu 骨头 g 横财 h ng 矩形 j名师归纳总结 琥珀 p纷乱 h n 赐予 j混淆 xi o 机械 xi 符合 f 第 8 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立刻 j 强迫 qing 绿林 l 猫腰 m o 宁愿 nn 亲家 qng名师归纳总结 埋伏 qi n 塑料 s 翘首 qi o 悄然 qio 请帖 ti第 9 页,共 9 页- - - - - - -