我们家的男子汉.ppt

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1、名人名言 如果必须失去，但愿是忧愁；如果必须遗忘，但愿是烦恼。,我们家的男子汉,王安忆,学习目标,1感受作者笔下小小男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点。理解真正的男子汉的内涵，培养男子汉的气概。 2学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法；重点体会作者细致的观察和自然、亲切、细腻的描写特点。 3体会作者生动、风趣而又含蓄的语言。,自学提纲 1、了解什么叫作“男子汉”？ 2、整体感知课文，理解下列问题： （1）找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？ （2）体会作者是怀着什么心情来写这一男子汉的。 （3）探究作者的行文思路（文章结构和一般文章有何不同？,作者简介,王安忆，上海人，茹志娟的

2、女儿。1978年任上海儿童时代编辑、发表处女作短篇小说平原上。主要著作雨，沙沙沙王安忆中短篇小说集小城之恋等。长篇小说长恨歌获茅盾文学奖。作品曾多次获全国优秀小说奖，98年获当代中国女性创作奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。,“男子汉”名称的由来,我国男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时汉朝将士作战勇猛，匈奴兵将汉兵称为“汉儿”和“好汉”。 南北朝时期，有称男子为“汉子”的。北齐文宣帝因任命魏恺为青州长史，其固辞不就，便对人说：“何物汉子，我与官不肯就。” 武则天临朝时，让狄仁杰推荐“一好汉任使”，被推荐者是荆州长

3、使张束之。后来，苏轼有诗论及此事：“人间一好汉，谁似张长使。” 到宋朝以后，便出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人，称为“男子汉”。那我们看看，王安忆笔下是一条什么样的男子汉呢？,1.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？,（1）对食物有极大的兴趣 （2）对父亲很崇拜 （3）处处要求独立 （4）刚强，男儿有泪不轻弹。 （5）沉着地面对生活的挑战。,整体感知课文,2.体会作者是怀着什么心情来写这一男子汉的。,无尽的怜爱与关注,思考：从文章开头的哪些语句可以体会出作者的这种感情？,想来想去、业余时间几乎全用来抱他 男子汉男孩子男人 这个世界才能称为世界 “我的世界”

4、才是一个完整的世界。,3. 探究作者的行文思路（文章结构和一般文章有何不同？）,（1）文章分为开头语、主体部分和结束语三部分 开头语：交待本文的写作对象，叙述中抒发对“男子汉”的关爱之情。 结束语：抒发从“我们家男子汉”身上引发的感受。 （2）主体部分按性格特点用小标题分类。,当堂练习 （一）解释下列词语 1、不堪设想、不约而同 2、发挥想象，仿写句子。 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗， ， 。 （二）完成基础训练一、二、三题。,我们家的男子汉 第二课时,学习目标 深入研读课文，理解下列问题： 1、 认真读课文，分析作者在5个方面是如何表现这个

5、“男子汉”的个性特点的？ 2、概括这个“男子汉”的特点,自学提纲 （1）作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣？怎样写的？ （2）讨论“他对父亲的崇拜”这一部分，概括这一部分写了哪两件事？怎么就能表现“男子汉”的特点呢？ （3）阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的？你肯定也有显示自己长大了的趣事？把它写出来，与同学们分享这份快乐。 （4）由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？ （5）了解“他的眼泪”这一部分表现出的个性特点,深入研读课文,1. 认真读课文，分析作者在5个方面是如何表现这个“男子汉”的个性特点的？,（1）作者是从哪些方面写小

6、男子汉对食物有极大的兴趣？怎样写的？,吃的量多、范围广、有滋味。 概括叙述 详细叙述 细节描写 嘴唇翘、眼神恍惚、小心问 男孩子的爽快、不挑肥拣瘦、虎虎生气,（2）讨论“他对父亲的崇拜”这一部分，概括这一部分写了哪两件事？怎么就能表现“男子汉”的特点呢？,第一件事：爸爸妈妈拌嘴时，站在妈妈一边攻击爸爸。 第二件事：觉得爸爸是“无所不能”的。,保护弱者：男孩子的天性。 男孩子认为自己任何事都能做，对“无所不能”的形象的崇拜。 语言、神态塑造人物活灵活现，风趣，可爱。,（3）阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的？你肯定也有显示自己长大了的趣事？把它写出来，与

7、同学们分享这份快乐。,探讨：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？,“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，他的独立的要求受挫。是对“男子汉”的关心和爱护。 “忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。,(4).了解“他的眼泪”这一部分表现出的个性特点,坚强、可爱 男儿有泪不轻弹 真到动情方流泪,(5).了解“他面对生活的挑战的沉着”这一部分表现出的小小男子汉的个性特点。,面对进入陌生的环境这一挑战，镇静、坦然、很快适应。 面对不得不回安徽的事实，勇敢地跳进车厢，踏上回乡之旅。

8、,4.概括这个“男子汉”的特点,你认为要成为一个男子汉还要具备哪些个性品质？,总结全文,1. 总结全文内容,本文生动而细腻地描写了一个男孩子的成长过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。,2. 体会本文写作特点。,（1）按人物的性格特点组织、安排材料。 （2）细致的观察，细腻地描写。 （3）自然、亲切、细腻、风趣的语言特点。,拓展阅读：体会通过细致地观察，细腻地描写表现人物的特点。,她的浅灰色短罩衫已经破旧了，鞋也裂开了，两只小手又粗又红，脖子晒成了紫褐色。她的黑发散乱地飘拂在宽阔的脑门子上，脸是短的，上唇也是短的，露出一排闪亮的牙齿，眉毛又直又黑，睫毛又长又黑，鼻子笔直；但是她的灰眼睛

9、却是了不起的妙物水汪汪的仿佛今天才第一次睁开似的。,他一反常态脸涨得通红，帽子扣在后脑勺上，头发揉得乱蓬蓬的。他捏紧拳头，在玛莎小姐面前凶狠地抖动着。对着玛莎。 “蠢货！”他声嘶力竭地喊着，把玛莎小姐的柜台当做大鼓来捶打。“你把我给毁啦。”他喊道，眼镜后面那双蓝眼睛冒着愤怒的光芒。“我要告诉你，你是个讨厌的老猫！” 欧.亨利两片面包,一个周末，爸爸妈妈去商场，可放心不下我，我用不纯熟的语言，向他们解释：我不需要他们担心。好不容易让他们放心离家，现在家里就是我一个人的世界了，我可以去揭开“大肚子”的神秘面纱了。我来到“大肚子”旁边，仔细打量着它，发现有一根尾巴插进墙壁，我没有理会它，接着我在“大

10、肚子”的肚子上看见一些突出来的东西，我立刻把它们全部按下去，然而只有一个没有弹出来，虽然如此，“大肚子”仍“起死回生”了。它舞动着大象一样的“鼻子”，并发出愤怒的“吼叫声”，我心里一怕，躲到门后去，探出头偷偷看着它，它仍在舞动着，吼叫着，不仅如此，它还把妈妈给我买的,巧克力，花生瓜子，统统“吃”了进去，连壳也不吐，袋也不扔，最可怕的是，它把我刚刚逃窜时碰掉的床单，也慢慢“吃”了下去，虽然显得困难，但它最终还是“咽”下去了。突然，它的“鼻子”不再舞动，也不再吼叫，而尾巴却从墙壁中拔了出来，我从恐惧中慢慢解脱出来，鼓起勇气走到它身边，它真的不动了，我生气地狠狠踢了它一下，它又“嗡”地叫了一下，我失声大叫了一声，差点昏过去。之后，我再也没见过它了，也许是出了故障。不管怎么样，我都不会忘记和它度过的那个气氛紧张的下午。,课外活动,阅读王安忆中短篇小说选 2. 写写你身边的男子汉,