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1、一点一滴学技法, 十全十美写文章属于我的小幸福写作指导,训练目标:,1、能根据作文题目要求,为作文选好材料; 2、会用“三步句”法写好细节; 3、能通篇把握,用常用的方法写好开头和结尾。,再读中考作文题,说说你会根据作文要求,选择什么材料(内容)来写。 四、生活中,“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心,更多的时候,它可能显得细切微小,难以觉察。并且,也许在你看来幸福的事情,可能在别人那里会显得平平常常 请以“属于我的小幸福”为题目,写一篇文章。 要求:除诗歌外,文体不限,不少于600字; 文中不得出现真实的人名、校名、地名。,第一次“先学后教”,我来说说我的内容:,我准备选写 , 来表现“属于我
2、的小幸福”,(请想到的同学们发言,勇敢地表达自己的想法。),属于我的小幸福,一个人,诗句,读书,运动,旅游,学校,上学路上,家里,超市,电影院,老师,同学,家长,事,几件事,多个人,老师,妈妈,爸爸,第二次“先学后教”,技法回顾:三步句 第一步:什么(谁) 第二步:怎么样 第三步:联想,妈妈的脸黑了下来,不一会儿就翻滚着乌云。嘴唇哆嗦着,上下牙齿咬得“咯吱”响,眼睛瞪得溜溜圆,像个大铃铛,细长的柳叶眉已经堆成了一座春山。口中“呼呼”喘着怒气,说出的话已经不连贯了:“你,你,一上午不写一个字,你到底想干啥?你,你还让我见你们的老师吗?” 她唾沫星子乱飞,三寸不烂之舌像机关枪开火一样对着我疯狂扫射
3、,一点也不给我还嘴的机会。 这是一个同学给妈妈的“说”做的加法。,语言细节= 动作+神态+语速语调+说话内容 +比喻、夸张+“我”的内心想法、猜测、联想、评价议论等(3)。 动作细节= 给做这个动作的主体器官(肢体)找“伙伴” +动作分解(准备+实施+动作对象的描写)+3,更妙! 内心= 一物一景、动作、神态、外貌、语言(后) +想象联想、猜测、独白 如影随形 寸步不离,第三次“先学后教”,思考:如何写好开头结尾? 开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文 章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目,给人以先声夺人之感。,自学指导:如何写好开头结尾? 精彩的结尾,能唤起读者的
4、思考与共鸣,增强文章的感染力,结尾当如撞钟,“清音有余”。古人称之为“豹尾”,意思是说,像豹子的尾巴一样有力。,开门见山,这种开头简单明快,单刀直入,一下子就把读者引入到文章的中心。 例:苦与乐 “我们的苦如滔滔江水,倒也倒不完,我们的乐如满天星星,数也数不清,特别是到了期末考试,更是苦中有乐,乐中含苦”,排比、反复式开头,富有文采,语势不凡,可以先声夺人。 例:我说“减负” “书本,一叠叠堆起来;书包,一天天重起来;眼镜,一天天厚起来。沉重,沉重,沉重”,排比、反复,内容一正一反地进行对比,既条理清楚,便于读者把握,又巧妙地运用欲扬先抑手法,使文章波澜起伏。 例:生活给我勇气 “在生活中难免
5、遇到这样那样的困难和挫折,有人怯懦地倒下了,永远起不来了;有人勇敢地站起来,成为强者,说实话,我也曾像前者一样,一碰到困难、失败就灰心、就退缩,记得”,对 比,(一)自然式结尾,这样的结尾很容易,事情叙述完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾。 如游七峰山的结尾: 太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在七峰山游玩的快乐,踏上了回家的路。,(二)首尾呼应式结尾 如战胜自己的开头和结尾: 开头:善于战胜自己,这是我的长处。这 个“自己”,是害怕困难缺少勇气的自己,成功时很得意洋洋的自己。 中间: 结尾:善于战胜自己,这就是我的长处。困难前面不失掉信心,要有勇气战胜它,成功时不趾高气扬,要看到缺点,保持冷静的头脑。 这种结尾方式能使文章首尾呼应,结构完整,浑然一体。,(三)总结式结尾,事情记叙完了,总结一下收获,说说自己的感受。 如记一次有趣的实验的结尾: 这次实验真是太有趣了!不但锻炼了动手能力,而且还从中明白了小组之间“团结协作”的道理,收获太大了!所以我喜欢这样的实验!,准确的选材,细致地表达,精彩的首尾,我的选材是:_ 我准备把_部分写细 ; 我这样设计开头: _ _ 我这样设计结尾:_ _,等待你的佳作!,
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