2022年教育学试卷及答案A .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习阜 阳 师 范 学 院考试系命题表班考试班级专业级考试类别课程终止考试（A 卷）教 育 学考试课程使用教材伍德勤主编高师训练学教程新编考试日期年月日任课老师 命题老师 训练学教研室试卷份数教 研 组 长说意系 主 任 意 见教 务 处 意 见见1、 凡期终考试、考查和毕业考试均需填此表；明题号2、 本表应逐项仔细填写清晰,经审批后方可印制试卷；3、此表应于考试前三天送交教务处；试题0 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅

2、供参考学习一、名词说明：（每题 4 分,共 20 分）1、德育2、生物起源说3、课程方案4、讲授法5、教学二、挑选题：（每题 1 分,共 6 分）1、儒家思孟学派撰写的是人类历史上最早显现的特地的训练文献；2、A 、学记B、论语C、中庸D、孟子3、法国社会学家托尔诺提出了4、A 、心理起源说 B、生物起源说 C、个人本位论 D、社会本位论5、1965 年,联合国教科文组织争论了的提案,从今,终身训练成为许多国际6、会议的议题；三、A 、赞可夫 B、杜威 C、保罗 朗格朗 D、埃得加 富尔1、在训练目的的价值取向上属于社会本位论的代表人物是；2、A 、孔德 B、卢梭 C、马克思 D、杨贤江学校的

3、中心工作是；A 、人事行政B、思想训练C、教学D、总务后勤校内文化是影响同学进展的因素之一,在课程类型上,它属于；A 、科学课程B、活动课程C、潜课程D、核心课判定题：（每题 1 分,共 6 分）题素养训练与应试训练都是一种训练模式；题（）训练在儿童的心理进展中起打算作用；（）试号1 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、个人收集整理仅供参考学习（）回来训练是当代训练的进展趋势之一；4、依据生产关系的标准可把训练划分为原始训练、古代训练和现代训练三种形5、态；（）6、杨贤江著的新训练大纲是社会主义训练理论体系

4、形成的标志；（）四 教学的中心工作是备课；（）、简答题：（每题 8 分,共 32 分）1、简述学习训练学的意义；2、简述活动学习教学模式的结构；3、简述实施素养训练的策略；4、简述班级授课制的特点及其优缺点；五 分析与论述题：（第一题 16 分,其次题 20 分）、结合实际,谈谈训练与经济之间的关系1、自古以来,老师职业被给予了崇高的位置,如把老师喻为 “ 蜡烛” ,燃烧2、自己,照亮别人； 把老师喻为 “ 春蚕” ,到死仍献出最终一根丝,但曾几何时,人们逐步忘却了老师职业的神圣光环,甚至显现了“ 家有五斗粮,不当孩子王” 的不良的社会舆论；二战后,发达国家以及联合国教科文组织不断提出老师专业

5、化问题,认为老师也应当犹如医生、律师职业一样具有不行替代性；只有这样,才能提升老师的社会位置,提高人才培育的质量；依据以上两段文字,结合训练学相关理论,请谈谈你对老师社会位置的看法,并提出提高老师社会位置的设想；题号解答要点及评分标准2 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、个人收集整理仅供参考学习4 分名词说明：（每题 4 分,共 20 分）二、1、又称思想品德训练,它是训练者依据肯定社会或阶级的要求,有目的、4 分三、有方案、系统地对受训练者施加影响,以培育出训练者所期望的思想品4 分四、德的训练活动；

6、4 分2、由法国社会学家利托尔诺提出；该学说认为, 生存竞争是训练的基础；4 分训练并非是人类特有的现象,远在人类显现以前,训练已在动物界存在；人类训练只是继承了动物界业已存在的现成的训练形式并对其作了某些 改进,本质上与动物界没有区分； 3、它是国家训练行政部门依据训练目的和各级各类学校详细培育目标制 定的关于学校课程的总体规划； 4、它是老师运用口头语言系统连贯地向同学传授学问的方法,它是叙述、讲解、讲读和讲演四种教学方法的总称； 5、它是由老师的教和同学的学组成的双边共同活动,它是同学在老师有 目的、有方案、有组织的指导下,自觉地学习和把握系统的文化科学知 识和基本技能,进展智力、增强体

7、质,逐步形成肯定的思想品德以及审 美观点和才能,促使同学身心全面进展的一种训练活动； 挑选题：（每题 1 分,共 6 分）1、A；2、B；3、 C；4、A；5、C；6、C；判定题：（每题 1 分,共 6 分）1、； 2 、 ； 3 、； 4 、 ； 5 、 ； 6 、 ；简答题：（每题 8 分,共 32 分）1、 答：有助于形成正确的训练观念,增强做好训练工作的自觉性和题号解答要点及评分标准3 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习预见性； 2 分有助于把握训练的详细规律,提高训练工作效

8、率； 2 分有助于推动训练改革,促进训练事业进展； 2 分有助于促进训练科学的进展,不断完善训练科学理论体系； 2 分2、答：设置问题情境； 2 分 确 定 问 2 分题； 2 分拟定解决问题方案,同学要从事必要的观看,收集学问资料,以应 1 分付 确 定 的 问 1 分题； 2 分 执 行 计 2 分划； 1 分 总 结 评 1 分价； 2 分3、 答：端正训练思想,转变训练观念； 1 分 进 行 整 体 教 育 改 1 分革； 1 分 建 立 科 学 的 评 估 制 1 分度； 1 分 改 革 考 试 制 1 分度； 1 分提高校长、 老师素养； 1 分4、 答：特点：同学按年龄和程度组成

9、班级； 在规定课时内授课； 名师归纳总结 教学4 / 8 分科进第 5 页,共 8 页行； 教学内容由各科教学大纲加以确定 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 题号解个人收集整理仅供参考学习分标准答要点及评5 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五个人收集整理仅供参考学习2 分分析与论述题：（第一题 16 分,其次题 20 分）1、（ 1）经济进展对训练起制约作用高2 分a、制约训练进展的规模和速度 2 分b、制约着训练目的、训练结构和训练内容 2 分c、制约着训练的手段

10、、 方法及组织形式 2 分d 、制约着 教 育科研水平和教育 质量的2 分低； 发2 分2训练的经济功能2 分a、是劳动力再生产的基本途径 1 分b、制造和进展新的科学技术 2 分c、有助于生产和经济治理科学化 1 分d、通过消费倾向,影响经济的2 分展 2 分2、（ 1）、老师社会位置下降的缘由12 分a 历史的缘由； b 现实的缘由； c 观念上的缘由； d 制度上的缘由； 2、提出提高老师社会位置的措施a 从老师自身因素着手（从老师职业道德素养和业务素养两方面论述） b 从社会的外部环境建构着手（从舆论、经济、社会制度三方面论 述） 6 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习7 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页