2022年课题优质课说课稿.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题争论优质课评比说课案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题：畅游齐鲁组稿编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_各位评委老师好,我是兖州市大安镇大安中学的信息技术老师魏然.我于20XX年 5月参加山东省中学校网络课程资源开发与应用争论子课题中学语文网络课程资 源 开 发 与 应 用 研 究 .“中学语文网络课程资源开发与应用的争论”的定义是：中学语文课程内容要与现代信息技术整合,将教学资源作信息化处理,以便利师生网上自主学习、探讨沟通,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

2、品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -更好的实现教学资源的共享,培育同学信息搜集、归类、加工、发布与运用才能,培育同学求知的主动性与制造性.借助现代训练技术与多媒体教学手段,可以将学科教学内 容完全实现信息化处理,从课程内容、教学目标要求、教 学重点难点、教学方式手段、教学步骤与过程、课后训练 与辅导、单元检测、迁移探究等,均能形成系统的资源信 息库,更好的为学科教学服务,防止教学内容

3、的随便性与 目标要求的偏离,防止教学信息量的严峻欠缺与训练的不 到位, 防止影响教学质量的提高与对同学综合素养的培育.作为一名信息技术老师,我着力于争论如何整合、挖掘学科教学资源,科学利用现代信息技术和网络平台,收 集、整理、发布各类学科教学信息,拓宽老师的教学视野,延长同学的学习触角,提高老师和同学的信息吸纳应用能 力,并积极的把课题争论成果运用到平常的教学当中去. 下面我要说的就是一节信息技术与语文学科教学整合的课 例.我说课的题目是“组稿编辑（一）”我说课的程序主要有以下四个部分：一、教材分析：“组稿编辑 （一）”是青岛出版社的七年级信息技术第三单元第三节的内容.是教同学在幻灯片中编辑图

4、片、设置自选图形、修饰文字.本课的内容与其次单元中Word可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的相关操作有许多相像之处,有了之前的基础,所以同学学习起来相对简单许多.据此我确定以下教学目标：1、学问与技能：学会在幻灯片中编辑图片、设置自选图形、修饰文字 2、过程与方法：通过学习,制出图文并茂的多媒体作品.培育同学动手实践、协作学习、以及观看、想

5、象、制造和学问迁移等才能3、情感、 态度与价值观： 让同学自我展现、自我鼓励、体验胜利,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操.养成与他人相互帮忙、团结协作的良好品质.教学重点：依据课程标准要求把在幻灯片中编辑图片.在幻灯片中修饰文字确定为本节的重点.教学难点：确定在幻灯片中编辑图片为本节难点.依据以上教学目标将详讲编辑图片和修饰文字,略讲设置自选图形,以突出重点和突破难点.二、学情分析：同学对社会热点高度敏锐,具有独立的意识和倾向,上课时不喜爱老师过多的讲授,期望有独立摸索和探究的时 间.而且,他们在认知方面已经有了肯定的分析、概括、归纳才能,有较好的学习自觉性和肯定的自学才能,老师应

6、充分敬重同学的独立意识,放手让他们去探究、发觉.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、教学设计：由于这节课的内容与其次单元中Word的相关操作有许多相像之处,有了之前的基础,所以同学学习起来相对简单许多.我实行以任务驱动的方式,让同学通过小组合作学习完成任务.采纳创设情境,激趣导入合作学习,探究新知环绕主题、自由创作作品观赏、沟通评判积极探究

7、, 拓展延长的教学流程来完成本节课的教学,并尝试结合同学 喜闻乐见的“欢乐大比拼”竞赛嬉戏来组织教学.这样能让同学积极参加,活跃课堂气氛,既让同学学到学问,又培 养了同学将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯.环绕上述设计思想,设计了如下的教学环节.课前：把同学分成4 个小组, 进行合作学习、 完成任务、评判作品,明确“欢乐大比拼”竞赛嬉戏的相关规章.课中： 1、创设情境,激趣导入（3 分钟）播放七年级语文课文三峡课件,通过“读三峡”和 “赏三峡”感受三峡的山美、水美、景色美.从而引入到探讨这些精致的图片、文字、声音是怎样加入到幻灯片中的.导入本课课题组稿编辑.2、明确学习目标（1 分钟）设计

8、三个任务,分别是“赏三峡” 、“游三峡”、“赞三峡”.由同学小组探究在幻灯片中编辑图片、 设置自选图形、修饰文字的操作方法,并依据学案分组完成不同的操作任可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -务.目的是让同学通过自主学习、小组合作、积极探究,在完成任务的同时把握本课的学问目标.（ 26 分钟）3、评判与总结（10 分钟）各小组完善自己的作品,每小

9、组推选出一幅作品,全班进行赏析、评判.评比出本节课的欢乐之星,老师作总结.4、拓展练习、自我检测（5 分钟）模拟中考练习来检验一下自己对PowerPoint 的相关学问的把握情形.四、设计反思：本课的教学设计,是对信息技术与语文学科进行整合的一次尝试,充分挖掘了两门学科的教学资源,紧紧环绕课标要求,立足同学的实际情形,以任务驱动贯穿始终, 坚持 “自主尝试”的教学思想.在老师指导下,同学以喜闻乐见的“欢乐大比拼”活动主题,通过课堂争论、分层教学、动手操作、合作学习等形式逐步完成一个个子任务,完成学问框架的清楚建构,并最大限度的发挥同学的学习积极性、主动性.本节课所包含的学问容量较大,需要老师在

10、学问储备上多下些功夫. 在相关学问的深度和广度上,比较简单发散,同学易偏执于某一方面的内容,老师应在实际教学中依据学生的情形准时调控课堂,引导学习过程,调整任务要求,力求达到正确的教学成效.以上是我的说课内容,感谢各位评委；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载