2022年领导学基础试题 .docx

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1、精品_精品资料_领导学基础试卷（上、下）试卷（上）一、单项挑选题（每道题1 分,共 15 分. 1. 领导科学争论的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及 A. 原就 B.规章 C.过程 D.组织2. 领导科学的明显特点是综合性,应用性和 A. 主观能动性 B. 社会历史性 C. 组织原就性 D. 客观规律性3. 打算领导本质的主要因素是领导的 A. 群体属性 B.社会属性 C. 自然属性 D. 制造属性4. 在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和A. 资金 B. 设备 C. 学问 D. 技术5. 决策活动的其次阶段是 A. 集思广益,拟定方案B.分析评估,挑选方案C.明确

2、问题,确立目标D.实施方案,完善决策6. 对于能挑 150 斤的人,领导者既不是只让他挑100 斤,也不是硬要他挑200斤,这表达了 A. 扬长避短,各尽所能B.量才用人,职能相称C.用人不疑,疑人不用D.五湖四海,宽以容人7. 领导者在考察,识别人才时应留意A. 言行并重B.以行为主C.以言为主D.唯行唯准8. 领导者开展思想政治工作的唯独正确方针是A. 疏通 B.疏导 C.引导 D.教诲9. 我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是A. 参与竞选B.联合执政C.参政议政D.干预政权10. 我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是A. 放得太活B.监督太严C.统得太死D.税收太重11.

3、领导者素养的基本内容包括: 文化学问素养,才能素养,道德品质素养和 A. 特的技能素养B.演说口才素养C.气质人格素养D.政治思想素质12. 领导艺术是一种 A. 主观存在B.客观存在C.先天存在D.体会形状13. 领导科学同领导艺术相比表现为A. 模式化的学问B.非模式化的技能C.科学性的学问D.体会性的学问14. 领导效绩考评主要是考核和评判领导者的领导才能和A. 工作成果B.思想品德C.工作表现D.实践行为15. 社会主义领导从本质上讲就是 A. 治理 B.指挥 C.服务 D.决策二. 多项挑选题 每道题 1 分,共 15 分1. 学习领导科学的目的主要是为了 可编辑资料 - - - 欢

4、迎下载精品_精品资料_A. 开创现代化建设的新局面B.全面深化改革C.推动领导体制的改革D.迎接世界新技术革命的挑战E.促进干部队伍的 四化 2. 用比较的方法学习领导科学,可以进行A. 前后之比较B.中外之比较C.古今之比较D.不同学派之比较E. 不同学科之比较3. 领导为人们服务的内涵包括 A. 政治性服务 B.指导性服务 C. 治理性服务 D.生活性服务 E.事务性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_服务的原就4. 信息的特点是 A. 预见性 B.空间性 C.时间性 D.可扩充性E.可共享性5. 中层决策的性质大多属于 A. 战略决策B.战术决策C.战争决策D.宏观决策E.微

5、观决策6. 中国共产党在长期实践中形成了关于领导干部任命制的如干原就,它们是A. 先考察后任命的原就B.工作需要与个人专业特长相结合的原就C.集体争论打算的原就D.公开,公平竞争的原就E.严格审批程序7. 我国目前实行的选拔人才的制度主要有 A. 考选制 B.荐任制 C.选举制 D.聘任制任命制8. 思想政治工作是以下工作的生命线A. 经济 B.文化 C.科技 D.卫生 E.训练9. 宜于实行首长负责制的机关有 技术机关C.设计机关D.军事机关E.事务机关权力集中C.责任明确D.削减扯皮E.行动快速A. 行政机关B.10. 层级制的优点是 A. 指挥统一B.11. 从领导集体建设的现状和进展的

6、需要动身,对后备干部的素养要求是 A. 专业 B.文化 C.性别 D.年龄 E.气质12. 改造客观世界的领导方法主要有 A. 一般号召与个别指导相结合B.领导骨干和广大群众相结合C.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_抓中心环节D.出 安民告示 和典型引路E.抓两头带中间13. 待人的基本态度是 A. 以诚待人B.敬重对方C.不要当面得罪人D.切忌虚伪E.多听少说14. 领导作风实质是世界观的反映,代表着一种A. 思想方法 B.行为方式C.领导风格D.思想倾向E.思维模式15. 对领导效绩起打算作用的因素是 A. 工作作风B.目标方向C.工作效率D.思想品德E.自主权三、简答题（

7、每道题5 分,共 20 分 ）1.在社会主义条件下, 德才兼备 的 才 主要包括哪些内容.2. 领导者开展思想政治工作主要有哪些方法.3. 科学猜测应遵循哪些程序.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4. 什么是权责一样的原就.四、判定说明题（判定以下各题正误,正者在括号内打 “”,错误的划“”,每道题 5 分,共 15 分1. 领导者树立开放的观念就是要吸取一切外国的东西. 2. 领导艺术和政客艺术是一回事. 3. 考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数. 五、论述题（ 10 分）试论领导集体素养结构的特点.六、案例分析题（10 分）A厂是 B 公司下属的一家企业.

8、前几年以军工产品为主,经济效益始终很好.1990 年以后,军工任务大量压缩,B 公司又无适销对路的产品支配,要求企业自求生路.在企业由生产型向生产经营型转变的过程中,全厂干部,工人一时难以适应,生产任务大幅度下降,企业面临严峻困难.这时B 公司正在研制开发某新产品系列.B 公司和有关领导认为,该新产品系列的全部设备部件都应在公司系统内自行配套解决,自成体系.依据A 厂的加工设备及其技术力气,公司打算A 厂立刻上马生产其中的一个重要配件.这种配件精度高,生产难度大,有很多技术难题需要攻关解决.A 厂的干部,工人感到难以承担.B 公司有关领导却认为,“有活干总比没活干强”,仍是拍板打算先试制,后小

9、批量生产.经过一年的努力,共生产了* 套,每套成本高于进口同类型机,而且存在不少问题,原订货单位提出中止协议. A 厂立刻组织特的力气进行突击抢修,由于各种缘由而告失败,使大量半成品, 成品成了废品,缺失重大.请依据领导科学的有关原理,分析这个决策失败的主要缘由.试卷（下）一、名词说明（每道题4 分,共 20 分）1 、领导效能测评：2 、领导环境：3 、危机决策：4 、领导客体：5 、领导授权：二、单项挑选题（每道题1 分,共 10 分）1、权变领导理论的争论重点在（）A 、领导者的个性特质B 、不同领导行为和风格对领导绩效的影响C 、领导者的影响力D 、领导者、被领导者的行为和环境的关系可

10、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_就性行为人魅力2 、领导权力的变化是与（）紧密相连的.A、人性B、社会进展阶段C、阶级D、经济3 、一般情形下,领导幅度应以（）为宜.A、五五律B、六四律C、三七律D、二八律4 、领导环境进展的第一原就是（）.A、科学性原就B、实践性原就C、系统性原就D、超前性原5 、冲突属于（）A、低对抗行为B、高对抗行为C、无对抗行为D、对抗6 、不属于领导决策要素的是（）A、决策者B、决策信息C、决策备造方案D、决策前景7 、被公认为“人力资本之父”的是（）A、舒尔茨B、丹尼森C、杜抬克D、贝克尔8 、在领导影响力中,占主导位置的是（）A、自然影响力B、权益

11、性影响力C、强制性影响力D、个9 、生动活泼的领导艺术形象,一般都具有熟识、训练功能和（）A、创新功能B、反思功能C、审美功能D、感染效应功能10 、结构理论认为,领导效能取决于（）A、领导者特性B、组织特性C、群体特性D、领导活动特性三、多项挑选题（每道题1 分,共 10 分）1 、中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）A、强民B、富民C、爱民 D、教民 E、活民2 、领导权力的主要内容有（）A、领导权力的主体B、领导权力的客体C、领导权力的目标D、领导权力的作用方式E、领导权力的性质3 、领导体制的组织结构主要表现为（）A、直线式B、职能式C、混合式D、短阵式E、事业部式4、领导者的学问

12、素养主要包括（）A、一般科学学问B、宽广的学问面C、实践学问D、专业学问E、现代治理学问5 、非正式群体形成的基础有（）A、和差之间的冲突B、价值观的一样C、个体互补D、个性差异大E、和差的一样6 、科学猜测的特点有（）A、历史感B、现实感C、？验证性D、超前性D、目标感7 、赫茨伯格的双因素理论中鼓励因素主要包括（）A、职务B、监督C、工作富有成就D、工作本身的重要性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_E、工资8 、领导形象有（）A、训练形象B、人格形象C、视听形象D、熟识形象E、个体形象可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_9 、对领导者成果考评主要包括（）A、精神文

13、明建设B、物质文明建设C、工作效率D、工作数量、质量E、社会稳固方面10A、电子政务的内容主要包括（、政府与企业间的电子政务）B、政府之间的电子政务C、政府与公民之间的电子政务D、政府与社会之间的电子政务、E、政府与第三部门之间的电子政务四、简答题（第小题10 分,共 30 分）1 、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要奉献.2 、简述领导权力腐败的特点.3 、简述我国领导体制的本质特点.五、论述题（每道题15 分,共 30 分）1 、试述如何对领导权力进行有效制约.2 、试述 WTO对领导素养的挑战与应计策略？ 试卷一参考答案一. 单项挑选题1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.C

14、8.B9.C 10.C11.D12.B13.A14.A15.C二. 多项挑选题1.ABDE2.BCD3.BCDE4.CDE5.AD6.ABCE7.ACDE8.ABCDE9.ABDE10.ABCE11.ABDE12.ABCDE13.ABD14.BD15.BC三. 简答题1. 1有为人民服务,为人民造福的本事和才能2 分2有现代科学文化学问 1 分3熟识以至熟知自己的业务,有专业学问和才能1 分4对领导者来说仍要有肯定的组织领导才能1 分2. 1以理服人和以情动人相结合2一般训练和个别工作相结合3夸奖与批判相结合,以鼓励上进为主4思想训练与学问训练相结合5思想训练与关怀群众,解决实际困难相结合6思

15、想训练与加强行政治理,严格组织纪律相结合以上 123点各 1 分, 456点写出任何一点都给1 分,写出任何两点都 2 分.3.1发觉问题,确立目标 2 分2环绕目标,搜集信息 1 分3挑选猜测方法,进行猜测1 分4拟定可行方案 1 分4.1各级领导者都应具有肯定的职务,权力,责任和利益2 分2使它们成龙配套,相互一样,努力做到：事有人管,管事有权,权连其可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_责,利益与成果相关.3 分四. 辩析题1.1错1 分2在开放问题上,既不能盲目排外,夜郎自大,也不能迷信外国,全盘西化.做好批判的吸取的工作：a. 对外国的资金,技术,信息和治理体会等文明成果,

16、留意挑选鉴别,吸取引进. 2 分b. 对资本主义的腐朽思想,生活方式和一切丑恶的东西,坚决加摈弃.1 分c. 独立自主,自力更生是我国工作的立足点.1 分 2.1错1 分(2) 领导艺术是美好的,它真实可信,光明正大,有利于人民大众和社会进步,是真、善、美的统一.2 分(3) 政客权术是为个人或小集团谋私利,是虚伪的,没有原就性的.2 分 3.1错1 分(2) 考评用人效绩：一是看用人恰当数和用人总数之间的比例关系2 分二是看部属才能的发挥情形与潜在才能之间的比例关系.2 分五. 论述题领导集体素养结构具有系统性的高智能结构.它表达出鲜明的集合性,目的性,整体性,相关性和适应性. .(1) 领

17、导集体应由素养不同的成员构成,其不同的素养要求由其各自的职责范畴和工作性质确定.此谓集合性.2 分(2) 肯定的领导集体是为了领导肯定的组织,实现肯定的目的而建立配备的. 此谓目的性. 2 分(3) 领导集体是一个有机整体,其整体功能的发挥和实现就是领导效能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 分(4) 领导集体素养结构的相关性可从两个角度懂得.2 分(5) 领导集体是一个系统,必需适应其四周环境,领导集体素养结构必需可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_表达其适应性. 1 分分析深刻,规律性强等2 分六. 案例分析题B公司作出 A 厂生产 重要配件 的决策,失误的重

18、要缘由在于违反了科学决策的有关原就：(1) 违反了客观原就.客观原就是科学决策的首要原就.B 公司领导不是从客观动身,不问 A 厂条件是否具备,主观打算A 厂生产“重要配件”.3 分(2) 违反了可行原就.B 公司领导未对A 厂生产“重要配件”的技术,设备等进行可行性分析论证.由于A 厂的干部,工人感到难以承担 生产 重要配件 的任务. 3 分(3) 违反了经济效益原就.企业生产经营是讲经济效益的,为B 公司领导却认为“有活干总比没活干好”,不讲效益,结果使大量半成品,成品成了废品.2 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分析深刻,有创见. 2 分试卷二参考答案一、名词说明1 、

19、领导效能测评：即特定的测评主体依据肯定的标准,遵循肯定的原就,依据肯定的程序,通过肯定的方法,对领导者实施领导活动的才能与成效进行综合测试与评判的过程.2 、领导环境：是指制约和推动领导活动进展的各种自然要素和社会要素的总和.它与领导、领导者共同构成了领导活动的基本要素.3 、危机决策：是指一种决策情势,在这个情势中,组织决策者所认定的基本利益和核心价值面临着严峻威逼或挑战,突发大事以及不确定前景造成高度的紧急与压力, 为使组织在危机中得以生存,并将危机所造成的缺失限制在最低限度内,决策者必需在相当有限的时间内对大事做出关键性决策和应对措施.4 、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象,主要包

20、括领导者的部属和领导的部分对象.领导目标的顺当实现,有赖于领导主体和领导客体间的亲密合作与良性互 动.(1) 权力制约机制：以权力制约权力（5 分） 5、领导授权,就是在组织系统内部,领导者将组织和人民给予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构,以便下级机关能够在上级的监督下自主的行动和处理行政事务,从而为被授权者供应完成任务所必需的客观条件.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_9、C二、单项挑选题1、D2、B3、 D4、A5、B6、D7、A8、A10、B可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、多项挑选题1、ABD2、 ACD3、ABCD4、ABCDE5、BCE6

21、、ABD7、 CD8、BC9、ABCDE10、ABC四、简答题1 、（ 1）决策与分工的领导观念.（ 2）群众路线的领导方法.（ 3）留意领导作风与素养的领导思想.2 、（ 1）权力腐败的主要表现形式是以权谋私.（ 2）权力腐败的主要内容为寻租与造租.（ 3）权力腐败的主客体趋向法人化与集团化.（ 4）权力腐败的范畴扩大程度加深.（ 5）权力腐败的新型式不断涌现.3 、（ 1）人民群众的主人位置.（ 2）中国共产党的领导核心作用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 3）中心集权式的领导和治理.五、论述题1 、（答案要点）对于领导权益的制约应当是与领导权力同生并存的,是权力自身的

22、特性打算的.而对领导权力进行有效的制约,就必需建立完善的制约机制.主要是以下三个方面：以权力制约权力这一机制的核心是分权,同时使不同权力机构之间形成一种监督与被监督或相互监督的关系.监督者负有监督的权力或职责.以权力制约权力是通过两种方式实现的：一是由一种高级的权力监督低级的权力.二是平行权力层级之间的监督与制 约.(2) 道德制约机制：以道德制约权力（5 分）以道德制约权力这一机制的含义是通过学习和训练的方法使社会或统治阶级对政府官员的要求内化为他们的道德信念,帮忙他们树立“正确”的权力观,培育他们勤政廉政、为统治利益或公共利益服务的意识和品质,使他们能够自觉的以内心的道德力气抵制外在的不良

23、诱惑,自觉、严格的要求自己,行使好手中的权力.(3) 权益制约机制：以权益制约权力（5 分）它的主要含义是,在正确懂得权益与权力关系的基础上,恰当的配置权益, 以使它能够起到一种限制、阻遏权力滥用的作用.2 、试述 WTO对领导素养的挑战与应计策略？（答案要点）WTO市场化的观念及以公正、公正、互惠为主的嬉戏规章对我国领导素养的进展提出了一系列新的要求.这主要表达在3 个方面.（ 1）强化领导观念（7 分）包括如下观念：第一,战略思维.其次,创新观念.第三,法制观念.第四, 市场观念.第五,竞争观念.第六,开放观念.第七,效率观念.（ 2）增进领导学问（4 分）第一,要加强法律学问的学习.其次,要优化学问结构.（ 3）提升领导才能（4 分） 第一,要提高决策才能. 其次,要加强谈判才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载