2022年课题金属资源的利用和保护教学案 .docx

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1、精品_精品资料_课题 3 金属资源的利用和爱护第 1 课时）教案案班级：初三 ）姓名：学科：化学课型：新授编者： 审核：备课组【学习目标】1、知道一些常见金属 默写金属活动性次序表2 写出你学过的几种生成铁的化学方程式： 2情境激趣：投影金属矿石图片3揭题示标二自学建架学问模块 一）常见的金属矿石个人自学1阅读： P15 P162建构：1）少数很不活泼的金属如金、银等）以形式存在金属元素在自然界中的存在大多数以的形式存在2）的壳中金属元素含量前二位的是：、个人 小组）疑问精讲补架 一）炼铁时铁矿石的挑选 含铁量、污染） 学问模块 二）铁的冶炼个人自学1. 阅读： P16一、铁的冶炼）P17 终

2、止2. 建构： 铁的冶炼：原料：、.设备：原理：.化学方程式： 赤铁矿）磁铁矿）个人 小组）疑问精讲补架 二）1. 炼铁中各种原料的作用2. 炼铁原理的分析3. CO 仍原氧化铁试验装置分析视频：一氧化碳仍原氧化铁试验试验前先通入一氧化碳一会儿,后加热的缘由是.试验后先撤酒精灯后停通一氧化碳的缘由是.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_尾气处理方法.该试验的现象：. 化学方程式.三达标巩固 相对原子质量： Fe56, O16, C12） 1、炼铁的主要原料是 ）A 石灰石、焦炭、生铁B焦炭、氯酸钾、二氧化锰C石灰石、焦炭、铁矿石D铁矿石、氧气、二氧化锰2、工业上大量冶炼金属常用到的

3、一种氧化物仍原剂是）A二氧化碳B二氧化硫C一氧化碳D一氧化氮3、以下化合物中铁元素的质量分数最大的是）A FeOB Fe2O3C FeCO3D Fe3O44、炼钢的主要原料是生铁,在古代,人们把烧红的生铁放在铁砧上反复敲打,最终可使生铁转化为钢,这也就是成语“百炼成钢”和“千锤百炼”的来历.请你依据所学学问,写出上述最关键一步的反应的化学方程式 . 5、依据如下列图关系回答疑题b5E2RGbCAP1）写出上图各物质化学式ABCDE2）写出反应的化学方程式反应的化学方程式反应的化学方程式课题 3 金属资源的利用和爱护第 2 课时）教案案班级：初三 ）姓名：学科：化学 课型：新授编者：审核：备课组

4、【学习目标】把握含杂质的化学方程式的运算方法.【学习重点】把握含杂质的化学方程式的运算方法.【学习过程】一定向入境1旧知回忆炼铁的原料与原理运算： 80g 氧化铁最多可炼得多少铁？2. 情境激趣在实际生产中是用赤铁矿炼铁的,假如我们只知道赤铁矿石的质量是1000t 了？3. 揭题示标二自学建架学问模块 一）含杂质的化学方程式的运算方法个人自学1. 阅读： P18 例题2. 建构：归纳例题的解题步骤 与纯物质质量运算的不同） 3即学即练将以下不纯物质的质量转换成纯物质的质量. 1000t 含杂质 20%的赤铁矿石中含氧化铁的质量是多少？ 1000t含氧化铁 80%的赤铁矿石中含氧化铁的质量是多少

5、？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_多少吨铁的质量分数为96%的生铁中含 560t 铁？炼 3000 吨含 4%杂质的生铁,需要含Fe3O4 80%磁铁矿石多少吨？ 个人 小组）疑问精讲补架 一）含杂质的反应物或生成物的简洁运算原就：化学方程式运算肯定要用纯物质的质量代入运算.公式：纯物质质量纯物质百分含量又叫纯度）不纯物质又叫样品）质量不纯物质质量纯物质的质量纯物质百分含量三达标巩固 相对原子质量： Fe56, O16, C12）1、某炼铁厂利用含Fe2O3 80%的赤铁矿 2022t 可炼得铁多少吨？2、用 1000Kg 含杂质 20%的赤铁矿石可炼出含铁96%的生铁多少千克

6、？3、某炼铁厂每天生产纯度96%的生铁 2240t ,问该厂每天最少需要含Fe3O4 80%磁铁矿石多少吨？ p1EanqFDPw课题 3 金属资源的利用和爱护第 3 课时）教案案班级：初三 ）姓名：学科：化学课型：新授编者： 审核：备课组【学习目标】1、明白导致钢铁锈蚀的因素以及防止钢铁锈蚀的方法.2、明白金属资源的爱护方法.【学习重点】导致钢铁锈蚀的因素以及防止钢铁锈蚀的方法【学习过程】一定向入境1. 旧知回忆： CO 与氧化铁、四氧化三铁反应的化学方程式2. 情境激趣：钢铁生锈的图片或视频）3. 揭题示标二自学建架学问模块 一）金属的腐蚀和防护个人自学1. 活动与探究：视频铁钉生锈.分析

7、：易生锈和不生锈的铁钉,概括生锈的条件.2. 建构：阅读 P19 全页1）铁生锈的条件：铁与和直接接触.两者） 即：铁 +铁锈主要成分是）2）铁和铝在空气锈蚀的不怜悯形3. 即学即练以下各种情形下,埋在的下的铸铁输气管道被腐蚀速度最慢的是）A. 在潮湿、疏松、透气的土壤中B. 在呈酸性的土壤中C. 在干燥、致密、不透气的土壤中D. 在含沙粒较多、潮湿透气的土壤中个人 小组）疑问 .精讲补架 一）探究铁生锈因素时措施与掌握变量的方法归纳防止铁生锈的方法保持铁制品表面的干净与干燥.掩盖爱护层如涂油、涂漆、镀上其它金属、生成致密氧化膜等.转变铁的组成如制成不锈钢DXDiTa9E3d可编辑资料 - -

8、 - 欢迎下载精品_精品资料_学问模块 二）金属资源爱护个人自学1阅读： P20 第 1 段 P212建构：金属资源爱护的方法：等.个人 小组）疑问 .精讲补架 二）简洁概括金属资源的爱护方法三达标巩固1、某同学将沾有清水的细铁丝放在下图的装置中铁架台略）,经过数小时后能观看到的现象是 ）A. 铁丝不变,导管中b 水面上升B. 铁丝不变,导管中b 水面不变C. 铁丝生锈,导管中b 水面上升D. 铁丝生锈,导管中b 水面不变2、家庭中的以下做法不能防止菜刀生锈的是）A 菜刀使用完后,用水洗净并擦干B 久置不用时在菜刀表面涂一层使用油C 把菜刀存放在潮湿的的方D 用不锈钢菜刀取代一般菜刀3、请你参

9、加某学习小组的探究活动,并回答相关问题氢氧化钠溶液能吸取CO 2,碱石灰是常用干燥剂）：发觉问题：带眼镜的同学发觉自己的铜制眼镜框表面显现了绿色的铜锈.提出问题：这种物质“生锈”的缘由是什么？ 收集证据： 1）回忆已有学问：铁生锈的条件是.2）查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu2OH） 2CO3俗称铜绿）.3）试验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观看现象如下：试验装置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_试验铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈现象铜片生锈且水面邻近锈蚀最严峻可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_由试验可知,铜生锈是铜与水、等物质共同作用的结果.归纳完型 请你归纳本课主要学问,形成学问框架,利于学问巩固）申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途.可编辑资料 - - - 欢迎下载