2022年青岛版五四制四级下册数学教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_青岛版五四制四年级下册数学教案课题：简易方程NO. 1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：1 结合详细情形初步懂得方程的意义, 会用方程表示简洁的等量关系.2 能用方程解决一些简洁的现实问题. 在解决问题的过程中, 感受方程与现实生活的紧密联系, 形成应用意识.教学重点：结合详细情形初步懂得方程的意义, 会用方程表示简洁的等量关系.教具预备：天平教学过程：教学流程与对话说明评判重点一、创设情形：出示珍稀动物白鳍豚情形图

2、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_数学信息：1980 年约有 400只, 比 2022 年多 300 只解决问题同学观看信息,提出问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_关注同学能否独立 的 思 考 , 合 作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_依据这组信息你能提出什么数学问题.二探究同学们真了不得,用问题出示： 能用含有字母的式子表示出白鳍豚 2022 年的只数与1980 年支数间的关系.同学沟通：可能有以下情形2022 年只数 +300=1980 年只数1980 年只数 -300=2022 年只数探究出数量间的 相 等 关 系 , 并 能用自己的方式表

3、 达出 .关注同学参与操作,观看,试验活动的积极性和归纳概括才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_不同的方法把图中的数量间相等关系表示出来.我们仍可以借助天平来争论等式.资料word 精心总结归纳 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_- - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载字母表示

4、 :a+300=400小组合作,分组试验,左盘放一个20克的砝码和放不知重量的木块,右盘放50克砝师介绍天平的功能,结构, 使用方法.1 借助天平懂得已知数量间的相等关系.2 借助天平懂得未知数量间的相等关系.3 借助天平懂得例题中的相等关系.三解决信息窗二的问题：1 能用含有 x 的等式表示出大熊猫人工养殖的只数与 野生只数间的关系.2 能在天平上表示出来吗四、能用刚才的思路来解 决“怎样用含有x 的等式”表示东北虎2022 年的只数与 2022 年只数的关系吗师可出示天平示意图码,天平平稳,得出20+x=50生表示出例一的关系：生自己沟通：1 人工养殖的只数x10=野生的只数生自主探究,然

5、后沟通.关注生能否独立 分析等量关系, 用 字 母 表 示 出来.关 注 学 生 的 归纳,概括水平.关注同学能否依据方程的意义来进行判定.观看同学能否正确的依据数量间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的相等关系写处可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、概括方程

6、的意义观看黑板上的式子,同学们有什么发觉？总结：含有未知数的等式,叫做方程.六,自主联系1 判定那些式子是方程必需具备哪些条件2 看图列方程七总结生自由谈想法：完成自主练习第1 题.引导同学在判定对错的同时,说出判定的依据.（生自己概括）自主练习2,3让生独立写出等量关系式并列出方程,在进行沟通.方程.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_处理课本练习2、3、4、生谈收成,并找出不懂得的方.课练习NO.2作业课NO. 3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学完成作业5、6、7、 8、9,认真书写,并在同学做题过程中辅导差生

7、.NO.4课题：等式性质一教学目标：1 在详细的活动中, 体验和懂得等式的性质, 会用等式的性质解简洁的方程.2 能用方程解决一些简洁的现实问题. 在解决问题的过程中, 感受方程与现实生活的紧密联系 , 形成应用意识.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学重点：在详细的活动中, 体验和懂得等式的性质, 会用等式的性质解简洁

8、的方程.教具预备：天平教学过程：教学流程与对话说明评判重点二、创设情形：出示珍稀动物金丝猴情形图数学信息：金丝猴的数量可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_从 1993 年的 600 多只,增加到 860 多只.解决问题同学观看信息,提出问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_依据这组信息你能提出什么数学问题.怎样求 x 了？ 二我 们 可 以 借 助 天 平 来 争论.问题出示： 2022 年比 1993 年大约增加了多少只金丝猴学 生 交 流 ： 1993 年只数 +增加的只数 =2022 年只数字母表示 :600+x=860小组合作, 分组试验, 左右盘放相同重量的

9、物体,天平平稳,得出x=20,然后方程两边各放上相同质量的砝码10 克,发觉了什么？最好让生自己动手摆一摆,让生自己感受,在充分体验后提升.关注同学参与操作,观看,试验活动的积极性和归纳概括才能.可以放手让生自己体验.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生得出： 等式两边同时加

10、上同一个数,等式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三,那么天平两边同时减 去 一 个 数 , 天 平 会 如 何了？四、能用刚才的思路来解决 600+x=860 吗？五、同学们能解决出： 2022年白鳍豚的只数吗？六,自主练习七总结同学自主练习3、4、5、仍旧成立.生自己沟通,体验.得出： 等式两边同时减去同一个数,等式仍旧成立.师生共同解决,加深印象.总结：使方程左右两边相等的未知数的值, 叫做方程的解. 求方程的解的过程叫做解方程.生做自主练习1, 2课练习NO.5作业课NO. 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学独立完成作业6、7、并留意辅导班级中的后进生

11、.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题：等式性质二NO. 7教学目标：1 在详细的活动中, 体验和懂得等式的性质, 会用等式的性质解简洁的方程.2 引入对 ax=b 和 ax+b=c 这类方程方法的学习.3 能用方程解决一些简洁的现实问题. 在解决问题的过程中, 感受方程与现实生活的紧密联系 , 形成应用意识.教学重点：

12、在详细的活动中, 体验和懂得等式的性质, 会用等式的性质解简洁的方程.教具预备：天平教学过程：教学流程与对话说明评判重点三、创设情形：出示珍稀动物黑鹳情形图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_数学信息：国外仅存1500生自己感受,在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_只左右,约是我国现存黑鹳只数的3 倍解决问题依据这组信息你能提出什同学观看信息,提出问题充 分 体 验 后 提升.关注同学参与操作,观看,试验活动的积极性和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料

13、 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_么数学问题.怎样求 x 了？ 二我 们 可 以 借 助 天 平 来 争论.三,那么天平两边同时除 以 一 个 数 , 天 平 会 如 何了？四、能用刚才的思路来解决 3x=1500 吗？五、同学们能解决出：1,我国人工养殖的大熊猫有多少只.问题出示：我国现存黑鹳多少只？ 同学沟通：我国现存黑鹳只数

14、x3=1500字母表示 :3x=1500小组合作, 分组试验, 左右盘放相同重量的物体,天平平稳,得出x=20,然后方程两边各放上4 个相同倍数的砝码,发觉了什 么？生得出： 等式两边同时乘以同一个数,等式仍旧成立.生自己沟通,体验.得出： 等式两边同时除以同一个数,等式仍旧成立.师生共同解决,加深印象.总结：等式性质二归纳概括才能.放手让生自己体验.2 是将等式性质一二结合起来, 考 查 学 生 的 学问.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 16 页 - -

15、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2,2022 年繁育基的有多少只东北虎？六,自主练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_七总结生做自主练习5, 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_NO. 8课题：解较复杂方程教学目标：1 结合详细情形初步懂得方程的意义, 会用方程表示简洁的等量关系.2 引入对 ax+bx=c 这类较复杂方程的学习.3 能用方程解决一些简洁的现实问题. 在解决问题的过程中, 感受方程与现实生活的紧密联系 , 形成应用

16、意识.教学重点：结合详细情形初步懂得方程的意义, 会用方程表示简洁的等量关系.教学过程：教学流程与对话说明评判重点四、创设情形：出示珍稀动物东北虎情形图数学信息：截止到 2022 年,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一共有成年东北虎和白虎16 只,东北虎的只数是白虎的 7

17、倍.依据这组信息你能提出什么数学问题.二同学们的方法真多,我们来共同争论一下：那种方法最简洁,最便利.师提倡同学们用线段图的形式表示出来.三解决 7x+x=16 的解法师适时引导： 7 个 x 加上 1个 x 等于 8 个 x四、总结：线段图的画法同学观看信息,提出问题问题出示：东北虎和白虎一共有多少只？同学沟通： 依据设的不同, 可能有以下情形7x+x=16 x+x/7=16等等.生达成共识：7x+x=16 ,也就是说设白虎的只数为 x 只,最简洁.生自己探究.得出让生通过线段图自己得出7x+x=8x应留意以下几点：1 更好的让同学懂得数量关注同学能否独 立 的 思 考 , 合 作探 索 ,

18、 并 能 用 自己 的 方 式 表 达出.让同学充分体验出党有倍数关系时,设倍数小的最为简洁.线段图的作用关键在于帮忙同学懂得方程.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_和倍数方程的设法.五,做练习： 6间的关系,可以增加一些单项练

19、习,2 遇到未知数时,要挑选合适的位置数量设为x可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学测试2 节,试卷讲评1 节.单元学情检测及讲评NO. 911NO. 12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_团体操表演因数与倍数一、教学内容: 教科书第48-50 页,2 、 3、5 倍数的特点.二、 教学目标：1、在解决详细问题的过程中,探究2、5、3 倍数的特点,会判定一个数是否2、 5 的倍数.初步懂得奇数、偶数的概念.2、在探究活动中进展观看、分析、和归纳概括才能,培育探求学问的爱好.三、 教具预备 ： 电脑课件、计数器、数字卡

20、片四、教学过程：活动程序与老师提示活动内容关注要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动一师：同学们,我们应当怎 样用实际行动来迎接2022 年北京奥运会了？师：奥运带给我们的除了那种奋勇拼搏的体育精神,仍有一点那就是要提高人们的 健身意识. 过一段时间我们学校要举办 团体操表演, 有哪些表演形式了？我们来看一看吧.引出北京奥运会这一重大盛事 ,让同学相互谈论、沟通、表达自己的心情.同学参与探究学习的热忱是否高涨.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,

21、共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动二师：从图中你们知道了哪 些 信 息 ？ 仍 能 提 出 什 么 问题？师：我们第一解决“各项表演 分别可以选派几人参与”这个问题.请你们想一想,每个方 队得人数有没有规律？师：看来,我们遇到问题时要认真分析、验证,不能轻易下结论.同学认真看表演情形.同学观看情境图,说出自己通过观看发觉的信息,提出问题,全班沟通.同学独立摸索,然后沟通.同学的摸索可能停

22、留在图中出现的人数上,3 个 5、6 个 2、5 个 3.老师可适时引导： 各队的人数与2、3、5 有没有关系？学 生 是 否 进 入 学 习 情 景境.关注同学观看、 提问的水平.关注同学的想法, 给他们相互沟通完善的时间, 让他们在沟通与倾听中进行深化的摸索.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动三师：在1 100 的自然数中, 2 的倍数有那些？5 的倍数有哪些了？ 3 的倍数有哪些了？先独立摸索,然后小组争论.同学自主摸索后,可能采纳无序排列、有序列举、在百数表中 圈出或涂色等解决问题的方法.同学能否积极主动的投入到摸索与探

23、究活动中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动四：师：同学们了不得 ,用这么同学独立摸索,从不同的角度摸索2、5 的倍数的特点.关注同学能否从不同角度摸索问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载多方法找出了100 以内2、 5的倍数,那你们有没有发觉2的倍数、

24、 5 的倍数都是一些什么样的数？师：像 2、4、6、8、10、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_12都是偶数, 1、3、5、7、 9、11都是奇数.师：你能再说出几个偶数、奇数的例子.同学认真听讲同学举例,相互沟通.让同学反复举例, 验证结论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动五：师：你能找出3 的倍数都是什么样的数吗？有没有什么规律？同学小组积极争论, 动脑解决问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：看来它和2、5 的倍数有所不同 ,你不妨试一试将各个数位上的数加起来,你能发觉什么 .同学在老师

25、的引导下,准时转变思路,得出正确的结论.老师要准时加以点拨,同学能准时的转变思路.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动六自主练习第1、2 题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第 3 题数学嬉戏：应用今日学到的学问, 看数字卡片说一句话.如： 20 是偶数,是2的倍数,同时也是 5 的倍数等.同学自主练习,老师巡察指导,全班沟通.同位两人轮番出卡片,参与嬉戏.关注同学是否初步把握了新学问.关注同学把握学问的敏捷性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动七师：请同学们说一说这节课你学到了些什么？仍有什 么

26、问题？你对自己有什么评同学理顺本节同学内容,提出不明白的问题,并对自己的表现做出评判.关注同学能否自觉回忆与反思.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_价？练习课NO.13可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载口算每天练.课本习题5、6、 7作业课NO. 14口算每天练.作业： 8争论完成.三、团体操表演NO. 1

27、5-质数和合数、分解质因数四年级彭娟一、教学目标：1、在解决实际问题中,经受“推测试验验证”的争论过程,借助棋子模拟排队,用列举的方法探求质数、合数的特点.学会分解质因数.2、在探究活动中,初步明白概念学习的基本方法.加深懂得学问和提高学习才能.二、 教具预备 ： 电脑课件、计数器、数字卡片三、教学重点、难点：质数、合数的特点.会分解质因数.四、教学过程：活动程序与老师提示活动内容关注要点活动一师：同学们曾经参与过同学通过认真观看发觉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_团体操表演吗？看大屏幕 ：这是团体操表演的场景,认真观 察五个方队人数的特点.它们 有什么共同特点？师：这几个数有

28、的有因 数 2,有的有因数5,那么这些数的共同点与它们的因数有关 系吗？了排成各个方队的人数分别是24、25、40、35、 32.生 1：这些数有的是奇数,有的是偶数.生 2：24、40、32 是 2 的倍数, 25、35、40 是 5 的倍数.生 1：我发觉这几个数中最小的是1,最大的是这个数同学是否进入学习情境可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精

29、心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生 2：我发觉25 有 3 个因数, 40 有 8 个因数, 35 有 4个因数, 32 有 6 个因数, 24 有8 个因数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师 : 有两个以上因数的,都能排成方阵吗.师：究竟谁的说法正确了？生 1: 能.生 2: 不肯定.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动二我们用摆棋子的的方法来验证一下吧；你们想怎样来验证了？师：像 2、3、 5这样只有1 和它本身两个因数的数,叫做质数（素数）.像 4、6、8这样只有1

30、 和它本身两个因数的数,仍有其他因 数的数,叫做合数.自主练习： p57生 1：我们用一个棋子代表一个人,找几个含有两个因数 以上的数,看看是不是全部的 都能排成方阵.生 2：我们来找几个含有两个因数的数,看是不是都能排 成方阵.生 3：我们从 1 开头, 分别排人数是 1、2、3、4、5 的队伍,看看能排成方阵的数是不 是 都 含 有 两 个 以 上 的 因数p同学操作试验同学发觉并提出分类老师总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 16 页 - - - -

31、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、2、3、4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：你能把 30 写成几个质数相乘的形式吗？师：仍可以用短除法师：30 可以写成质数2、3、5 相乘的形式,2、3、5 叫做30 的质因数.师：把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数.自主练习： p58 7.8 .9生 1： 30=5 66=2 3生 2： 305 62 3老师要准时进行讲解.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - -

32、 - 欢迎下载精品_精品资料_师：这节课你有哪些收获？1、口算每天练.2、课本练习5、6、 7、8生沟通关注同学学问把握的情形.练习课NO.16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、口算每天练.作业课NO. 17可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、课本 58 页 10、11、12 我学会了吗？独立完成集体完成.3、作业：用短除法分解质因数.4、8、10、15、18、20、28、 30、36、40、48、60、75、80、90、100、120自查： 牛洪国2022 年 3 月 4 日复查：教学处可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2022年 3 月 5日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载