2022年青岛版科学五上《彩虹的秘密》教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案12 彩虹的隐秘一、目的要求1通过熟悉彩虹的成因,使同学知道太阳光是由七种不同颜色的光组成的.2. 培育同学的推理才能(依据色散试验推测彩虹的成因)和试验才能(初步学会用三棱镜做光的色散试验).二、课前预备老师预备:1分组试验材料 三棱镜、喷雾器等.2挂图或投影片 彩虹、七色光名称图.同学预备:厚纸板、白纸、细线、针、颜料.三、教学过程导入新课1谈话:( 1)出示挂图或投影片 彩虹.( 2)这是什么?(彩虹)说一说彩虹是什么样的?( 3)彩虹多在什么时候发生?可编辑资料 - - - 欢迎下
2、载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案( 4)关于彩虹你有什么感爱好的问题?2叙述:这节课,我们来争论彩虹是怎样形成的?学习新课1指导同学熟悉太阳光是由七种色光构成的( 1)叙述:为了弄清彩虹是怎样形成的,我们来做个试验.每个组都有一个三棱形的透镜,叫做三棱镜.拿起三棱镜,让阳光照在三棱镜上,渐渐转动三棱镜,看到什么现象?( 2)同学分组试验.( 3)汇报试验
3、结果: 你看到了什么现象?(在白墙或屋顶上照出不同颜色的光.有的同学可能说显现了彩虹.) 数一数,有几种颜色的光?它们像什么? 你能按次序说出各种光的名称吗?( 4)出示七色光图,讲解七种色光的名称.( 5)同学指图复述七种色光名称.( 6)争论:以上试验说明什么?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案( 7)老师小结.以上试验说
4、明,太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的,通过三棱镜后能使七种色光散开成一条彩带.( 8)指导同学填写课文中这个问题的空白.2指导同学熟悉彩虹的形成( 1)叙述:或许有的同学会提出这样的问题,空中没有三棱镜,阳光怎么会分散成七种色光、形成彩虹了?为明白决这个问题,我们再来做个试验.每个组都有一个喷雾器,喷雾器的瓶子里装有水.到院子里,用喷雾器背着太阳喷水,观看有什么现象?( 2)同学分组试验.(在院子里、向阳处进行)( 3)汇报试验结果: 喷水时,看到什么现象?(有彩虹) 停止喷水后,仍能看到同样的现象吗?( 4)争论: 以上试验对你有什么启示?彩虹的形成可能与什么有关系? 依据
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