2022年青岛版一级科学下册单元教学计划.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第 一 单元教学方案单元专题空气单元内容1、 找空气 2 、 熟悉空气 3 、纸风车1、科学学问目标：初步感知空气的存在,知道我们四周有空气.知道空气是没有颜色,没有气味,能流淌的.2、科学探究目标： 在老师指导下, 能用语言初步描述空气的特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学目标能用多种感觉器官和简洁的工具观看空气的特点等.3、科学态度目标：在老师指导下,尝试多角度、多方式熟悉空气的特点.能在奇怪心促使下,对空气的特点表现出探究爱好等.4、科学、技术、社会环境目标

2、：初步明白空气与日常生活的联系.明白人类可以利用风车技术改造自然,让生活环境不断得到改善.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学重难点观看并描述空气的颜色、状态、气味等特点.单元课时支配3 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学留意问题1、激发同学对科学课的爱好.2 、仔细钻研科学教法学法.3 、科学课试验落到实处.4 、留意同学课外的拓展争论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、结合所教班级、所教同学的详细情形,实行一切手段调动同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学措施学习科学的积极性和爱好.2、留意同学课外的拓展

3、争论,要引导同学到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂延长到课外.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第 二 单元教学方案单元专题熟悉四周的动物单元内容4. 常见的动物 5. 动物的反应 6 动物的运动 7. 小动物找妈妈科学学问目标： 知道我们们周四周有多种多样的动物,

4、不同的动物有不同的特点.知道有的动物生活在水中 , 有的动物生活在陆的上.明白很多动物会对食物、 气味味、声音等做出反应. 明白动物主要靠四肢、翅膀等器官运动.知道动物能繁衍后代.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学目标科学探究目标：在老师指导下 , 能利用多种感官观看动物外部形状特点.在老师指指导下 , 能依据动物的反应做出推测.在老师指导下, 能依据动物运动的快慢进行排序.科学态度目标：能在奇怪心的促使下, 对常见动物的特点表现出探究爱好.在老师指导下, 能环绕蚂蚁、金鱼等动物对多种刺激的反应做出推测 , 尝试多方式熟悉动物物的特点.科学、技术、社会与环境：增强同学对于

5、小动物宠爱的情感、爱护小动物的意识,激发同学乐于观看四周动物的爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学重难点说诞生活中常见动物的名称及其特点说出动物的某些共同特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元课时支配4 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学留意问题1、激发同学对科学课的爱好.2 、仔细钻研科学教法学法.3 、科学课试验落到实处.4 、留意同学课外的拓展争论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、结合所教班级、所教同学的详细情形,实行一切手段调动同学可编辑资料 - -

6、 - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学措施学习科学的积极性和爱好. 2、留意同学课外的拓展争论,要引导同学到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂延长到课外.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第 三 单元教学方案单元专题常见的材料单元内容8. 布料 9. 塑料 10.石头科

7、学学问目标：知道布料是一种常见的材料 , 具有松软、有弹性、透水等特点.知道塑料是一种常见的材料 , 具有轻巧、不透水、受热易变形等特点.知道石头是一种常见的材料 , 不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学目标科学探究目标：在老师指导下, 能利用多种感官或简洁的工具观看不同材料的外部形状特点.在老师指导下, 能运用观看、比较等方法熟悉不同材料的特点在老师指导下, 能简要叙述探究过程 与结论 , 并与同学争论、沟通.科学态度目标：能在奇怪心的促使下, 对生活中常见材料的外在特点表现出探究爱好情愿倾听、共享他人的信息. 乐于表达、 叙述

8、自己的观点.能按要求进行合作、探究、学习科学、技术、社会与环境： 初步明白常见材料在日常生活中的应用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学重难点辨别生活中常见的材料单元课时支配3 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学留意问题1、激发同学对科学课的爱好.2 、仔细钻研科学教法学法.3 、科学课试验落到实处.4 、留意同学课外的拓展争论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、结合所教班级、所教同学的详细情形,实行一切手段调动同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学措施学习科学的积极性和爱好.2、留意同学课外的拓展争论,要

9、引导同学到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂延长到课外.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第 四 单元教学方案单元专题土壤与植物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元内容11. 我们四周的植物12. 土壤与植物13. 蚯蚓的家 14. 土壤中的小动物可编辑

10、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_科学学问目标： 知道四周土壤上生长着的植物和生活着的动物.了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学目标解蚯蚓蚓的生活环境 , 初步熟悉动植物与环境的关系.科学探究目标：在老师的指导下, 对土壤与动植物提出感爱好的问 题, 并能依据已有体会对问题作出猜想.在老师的指导下 , 制订简洁的探究土壤与动植物的方案, 并能用语言初步描述信息, 得出结论.科学态度目标：能在奇怪心的促使下 , 对土壤和动植物表现出探究爱好. 情愿倾听、共享他人的信息 , 乐于表达、叙述自己的观点 , 并能按要求进行合作探究学习.科学、技术、社会与环境目标：珍爱生命

11、, 爱护身边的动植物.意识到爱护环境的重要性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学重难点观看并描述四周的土壤生长着的植物和生活着的动物.单元课时支配4 课时1、激发同学对科学课的爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学留意问题2 、仔细钻研科学教法学法.3 、科学课试验落到实处.4 、留意同学课外的拓展争论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、结合所教班级、所教同学的详细情形,实行一切手段调动同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学措施学习科学的积极性和爱好.2、留意同学课外的拓展争论,要引导同学到大自然中去,到社会

12、中去,将科学课的学习从课堂延长到课外.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第 五单元教学方案单元专题我们的产品单元内容15. 番茄与番茄酱 16.做个小挂钩科学学问目标： 知道植物、动动物、山脉、海洋等构成了自然世界 : 建筑物、织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世

13、界.知道我们四周的人工世界是由人设计并制造出来的.科学探究目标：在老师指导下, 能通过观看活动明白番茄的生长过可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学目标程.在老师指导下 , 能从制作活动中熟悉番茄与番茄酱的外部形状特点.在老师指导下 , 能简要描述小挂钩的设计与制作过程.科学态度目标：能在奇怪心的促使下, 有意识的辨别自然世界和人工世界的物品.乐于表达、叙述自已对自然世界和人工世界的熟悉; 情愿倾听、共享他人的信息.乐于表达、叙述自己在设计、制作小 挂钩时的创意和想法.科学、技术、社会与环境目标： 明白人类的生活和生产需要从自然界猎取资源.初步明白制造产品的动力来源于人类的需

14、求.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学重难点知道植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界, 而建筑物、纺织产品、交通工具家用电器器、通信工具等构成了人工世界.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_知道我们四周的人工世界是由人设计并制造出来的.单元课时支配2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学留意问题1、激发同学对科学课的爱好.2 、仔细钻研科学教法学法.3 、科学课试验落到实处.4 、留意同学课外的拓展争论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、结合所教班级、所教同学的详

15、细情形,实行一切手段调动同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元教学措施学习科学的积极性和爱好.2、留意同学课外的拓展争论,要引导同学到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂延长到课外.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载