2022年青岛版数学三上《千克的认识》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案千克的熟识教学内容： 青岛版学校数学三年级上册3、4 页 第 2 课时教学目标1. 通过猜一猜、想一想、拎一拎、说一说等活动,帮忙同学感受并熟识质量单位千克,初步建立千克的质量观念.2. 知道 1 千克=1000克,并能进行简洁的运算.3. 在实践活动中, 体会数学与生活的亲密联系,学会与他人合作沟通, 从而获得积极的情感体验.教学重难点教学重点：在实践活动中感受1 千克物体的轻重,建立千克的质量观念.教学难点：联系生活,让同学感受几千克物体的轻重.教具、学具老师预备： 多媒体课件、质量为

2、500 克的食盐或白糖至少两袋、质量为1千克的洗衣粉、装了不同重量物品的袋子如干个同学预备： 质量为 500 克的食盐或白糖、 质量为 1 千克的洗衣粉、 每人预备一件物品要知道它的质量教学过程一、 创设情形,提出问题1. 走进动物世界.同学们,咱们昨天通过明白可爱的蜂鸟, 熟识了“克”这个质量单位,今日,老师要为 大家带来几位大家熟识的小伙伴,看看在它们身上你们又能有哪些收成？ （出示各种小狗的图片及体重, 最终图片定格在课本情形图上. ）2. 发觉“千克”在刚才的信息里,你有什么新的发觉？（同学可能会说到一些小狗的重量,会提到发觉了“千克” .）老师依据同学的回答进行板书“千克”.关于“千

3、克”,你知道哪些学问？仍有哪些问题？（引导同学回答：千克可可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案能也是质量单位,比克大,1 千克有多重？）3. 明白“千克”正像大家推测的那样 “千克”也是一个质量单位, 可以用字母“kg”表示（板书： kg）可 1 千克有多重？千克和克之间有什么关系了？通过今日的学习, 信任你肯定会找到答案； （

4、板书课题：千克的熟识）二、自主学习,小组探究1. 猜一猜千克与克的关系请同学们借助原先的学问猜一猜,1 千克可能等于多少克？为什么？（大部分同学都会说 1 千克=1000 克,由于原先学过1 千米=1000 米）大家可真棒；借助原先所学的学问,直接猜出了答案,正如大家说的那样,1 千克=1000 克（边说边板书） 同学们, 你们知道吗？猜想是一种很好的学习方法；以后的学习我们会常常用到.2. 小组活动感受1 千克（1）找一找,四周哪些物品的质量是1 千克？（2）掂一掂,感受1 千克的重量.（3）猜一猜, 仍有什么物品的质量大约是1 千克？利用盘秤验证你的想法.（4）将你的发觉填到学习纸上；学习

5、纸：探寻生活中的“ 1 千克”物品名称多少数量是 1 千克小组活动时,师巡察、指导,查找优秀素材.（素材多种方面,有一个物品,也有多个物品）三、汇报沟通,评判质疑1. 班内沟通发觉1 千克说一说,哪些物品的质量大约是1 千克？（可能会有这样的填法： ）学习纸：探寻生活中的“ 1 千克”物品名称洗衣粉食盐或白糖上好佳糖数学书多少数量是 1 千克1 袋2 袋10 袋大约 6 本2. 评判质疑体会质量不变可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下

6、载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（1）瞧一瞧,咱们查找了这么多的物品,它们各不相同,有的是一个,也有的是多个,可有一点是它们是相同的,那就是（引导同学回答：质量都是1千克）.说的对；只要都是1 千克,我们就说谈们的质量相同.假如质量都是2千克了？（质量相同）都是4 千克？ 10 千克？（2）1 千克铁与 1 千克棉花哪个重？为什么？ （同学会说： 一样重, 质量相同.）（3）数学活动：猜一猜：哪些物品的质量是1 千克？将物品装在袋子里让同学掂一掂,猜一猜.四、抽象概括,总结提升1. 想一想深化千克懂得（1）什么样的物品

7、用千克作单位？（引导同学依据自己的发觉说：如比1袋洗衣粉重的物品用千克作单位,反之用克作单位.）（2）做一做,课本6 页其次题.（3）说一说,关于千克,你明白到了什么？2. 课内小结：正如大家提到的那样,在奇妙的动物世界中,我们明白到表示较重物品的质量,通常用千克作单位. 1 千克又叫 1 公斤（板书： 1 公斤）,可以用“kg”表示.并且借助我们原先的学问,我们知道了1 千克=1000 克,真了不得；让咱们一起 走进训练场去接受新的挑战；五、巩固应用,拓展提高1. 基本练习课本第 6 页第 1 题找生说说物品的重量.2. 提高练习同步学习与探究中“千克的熟识练习题.可编辑资料 - - - 欢

8、迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案留意：单位换算时,引导同学说一说填写缘由及方法.3. 开放练习明白生活中的秤,看看他们分别秤什么样的物品,怎样称重？板书设计：千克的熟识质量单位：千克（公斤） kg1 千克=1000 克可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载