2022年青岛版科学四上《水流有力量》表格式教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案17. 水流有力气编委：刘娟高辉使用人：时间：教材简析： 本课主要探究水流力气的过程性和水流力气的两面性.教学目标：1 学问目标：知道水流能够产生力气.知道影响水流力气大小的因素.懂得水流的力气与人们生产生活的关系. 2、技能目标：能够对观看到的现象提出猜想与假设.能够采纳简洁的仪器进行水流是否有力气的观看、试验,采集数据并做简洁的记录. 3、情感态度与价值观：在探究水的力气的过程中表达合作与沟通.通过试验体验科学探究要敬重证据. 通过水流与人们生活的关系意识到用科学学问改善人们的生活.体

2、验自然界的美.教学重点难点：指导同学熟悉水从高处流下来的流量比从低处流下来力气大.总结使小水轮转动快的两个因素：水位高,流量大.资料引用：精品教案及教参教具学具的预备：木板、烧杯、小水轮、铁丝、易拉罐、剪刀.课时支配：1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程 ：一、创设情境,感知问题1、借助课本插图.例如：水电站利用水流发电.瀑布下面有水流冲击出的深潭.漂流等.让同学认真观看这些图片,然后谈感受.（指名说）2、老师小结：通过同学们的发言,老师的看得出大家一样认为水流会产生力气,你们的想法是不是正确了？信任我们学完这节课的内容,你们就会找到答案.板书课题：17.水流有力气

3、二、探究体验,解决问题（一）、水流有力气教学问题正确解决方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、提出问题.水流有力气吗？2、小组内沟通.（老师巡察）3、展现沟通.4、老师小结：通过展现,发觉咱们大家的生活体会特别丰富,更进一步证明白你们的观点是正确的,水流的确有力气.二、水流力

4、气的大小与什么有关1、提出问题：水流力气的大小与什么有关2、同学推测：（ 1）同学汇报：（指名说）（ 2）师：同学们的观点有两种：一种是水流量大,一种是水流量小.其实你们的观点都是正确的,水流力气的确有大有小,水流在什么情形下产生的力气大,在什么情形下水流力气小了？（同学推测）（ 3）同学说出自己的想法： （指名说）（ 4）老师小结：同学们提出了这么多想法； 你们的猜想对不对了？ 做试验来验证一下.接下来请同学们结合手中的材料,设计出自 己的试验方案.3、制定试验方案：（ 1）小组内设计试验方案.（ 2）汇报各小组的试验方案.4、实施探究：师：同学们都制定出自己的试验方案,接下来请同学们挑选一

5、种 根据自己的试验方案开头做试验吧,在试验的过程中,如有了新的发觉,千万别忘了作好记录,等沟通的时候,老师想看看哪个小 组的点子最多.（同学动手试验）师：刚才同学们讨论得特别投入,信任你们都有了不少的收成.哪个小组情愿把你们的成果展现给大家？5、展现沟通： 要求：（ 1）在展现过程中, 要说明自己做的是哪个试验,在试验过程中,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

6、- - - - -名师精编优秀教案你看到了什么现象？得到了什么结论？（ 2）小组汇报完后, 老师问：你觉着你的试验证明白你的推测吗？ 同学汇报：（找个小组的代表）借同学的汇报板书：水位高水流量大水位低水流量小水量多水流量大水量少水流量小水流快水流量大水流慢水流量小师：通过试验我们发觉有时小水轮转得快,有时小水轮转得慢.小水轮转动的快慢不同说明白什么？（指名说）老师小结：水轮转动得快,说明水流力气大.水轮转动的慢,说明水流力气小.水位高低、水量多少、水流快慢就是影响水流 力气大小的因素.三、拓展延长,应用创新1. 爱好活动,嬉戏竞赛（ 1）出示嬉戏规章：A 找两个身高不同的同学参与竞赛.B高个子

7、使大孔易拉罐,矮个子使小孔易拉罐,同时进行冲小水轮试验.C同学观看：哪个小水轮转动得快？（ 2）开头嬉戏.（ 3）汇报嬉戏中的现象.2. 水流与人们的生活有什么关系？（1） ） 小组内说.（2） ） 同学汇报.师：水流的力气既有有利的一面,也有有害的一面.但是只要我们能有效的利用水流的力气,它肯定可以为我们做更多有意义的事情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

8、- - - - -名师精编优秀教案3. 课下作业师：看课本插图P43.知道图中画的什么吗？这是20XX 年夏季,我国利用小浪底水利枢纽工程,首次对黄河进行调水调沙试验.这是一项很了不得的工程,而我国近几年对水利讨论仍有许多的成就,假如你感爱好,课后可沟通沟通.板书设计：17.水流有力气水位高水流量大水位低水流量小水量多水流量大水量少水流量小水流快水流量大水流慢水流量小练习设计：一、填空.1、水的流淌会产生 力气.2、20XX 年夏季, 我国利用 小浪底 水利枢纽工程, 首次对黄河进 行 调 水 调 沙 实 验 .3 水流的力气与水的 水位高低 和水流量大小 有关.二、挑选题.1、以下水流的力气

9、最大的是（A）.A. 瀑布B.水龙头C.小溪2、对人们的生活不利的水流是（A）.A. 泥石流B.自来水C.瀑布3、坡度相同时,水流大的产生的力气（A）.A. 大B.小C.相同三、.生活中的科学.（ 1）水流力气的大小与哪些因素有关？答：水位高低、水流量大小、水流速度等因素有关.（ 2）举例说明人们在日常生活中是怎样加以利用水流力气的？答：水力发电.构筑堤坝,抬高水位,增大水流力气.（ 3）“水滴石穿”这个词说明白什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案答：“水滴石穿”这个词说明白水流有力气.教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载