2022年颐和园教学设计.docx

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1、精品_精品资料_颐和园第一课时教学设计【教学目标】1、熟悉7个生字,会写 11个生字.正确读写 “长廊、神清气爽、金碧辉煌、宫殿、葱茏、掩映、模模糊糊、堤岸、雕刻、姿势不一”等词语.2、重点学习昆明湖的片段,初步学习课文写景文章的表达次序及抓住特点描写景物的表达方法.明白同一景物, 站在不同的观看点观看, 所看到的景物特点不同的写作方法.3、有感情的朗读课文,背诵美丽句段.4、明白颐和园的漂亮景色,培育同学的爱美乐趣,培育民族骄傲感.【教学重难点】1、学习课文写景状物的表达次序及同一景物,站在不同的观看点观看,所看到的景物特点不同的表达方法,并学以致用.2、通过关键字词,联系生活实际,感受颐和

2、园的漂亮景色.【教学预备】颐和园风光片3分钟.课件.课堂练习纸.【教学时间】 1课时.教学过程：第一课时 课前沟通：沟通“风景秀丽 ”的旅行景点一、直接导入今日我们走进北京的颐和园,到那里去看一看.板书课题：颐和园.留意“颐”的写法,特别是左边的笔顺,跟我边说边写.二、听写字词,回忆课文主要内容这篇课文大家都已经学过了, 下面咱们先来听写几组词. 咱们举荐三位上黑板前跟大家一起写.长廊万寿山昆明湖可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_神清气爽金碧辉煌姿势不一1、训练说话 “昆明湖、姿势不一 ”刚刚前两组词, 老师是把两个词说起来说了一句话.最终一组, 谁能像老师那样把两个词连起来说一

3、说？2、 “金碧辉煌 ”（ 1）点拨字形辉,光也. 说文煌,火状. 广韵唐韵（ 2）图片懂得瞧,在阳光的照耀下,多么的装饰华丽,光荣夺目.3、点拨 “廊”、“态 ”的字形4、堂堂正正中国人,方方正正中国字,请大家对比自己这两个字,试着挑出一个,把字写得更美观一些.5、概括课文内容一说主要内容,抓景点（ 1）师引导说清晰你看,这真是有山,有水,有建筑的一处皇家园林啊；谁能用自己的话把这三处景点连起来说一说课文的内容？你比如说：先讲了 然后 最终 .（ 2）抓景点,个别说（两生）3、二说主要内容,抓游玩次序（ 1）自由读文,勾画游玩次序的句子请大家打开书到 87面,快速的读一读课文,边读边画出作者

4、游玩次序的句子.（ 2）汇报沟通（ 3）刚才咱们汇报的句子都在每一段的开头,不仅可以承接上文,又可以引起 下文,这些句子都是 过渡句.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 4）给表示游玩次序的四句话加上文章的首尾段,把握课文的主要内容.三、默读课文,提炼中心句课文就写了这三处景点吗？不止这些,仍有一处、 两处、三处（副板书：）所以说：“颐和园是个漂亮的大公园.”2、浓缩成两个字 美、大（板书） 四、精读品悟,游赏长廊好文不厌百回读,我们走进课文,去长廊看看吧；1、个别读,其余同学摸索：长廊给你留下了什么印象？2、师生沟通.3、品读句子,领会长廊的美预设一： 绿漆的柱子, 红漆的栏

5、杆, 一眼望不到头. 这条长廊有七百多米长, 分成273间.（ 1） “绿漆”、“红漆”颜色美吗？这绿漆的柱子、红漆的栏杆能数得清吗？（一眼望不到头）（ 2） “一眼望不到头 ”再读点拨, “一眼（孩子,仍没看到了,再等会儿.） 望不到头 ”.（ 3） “七百多米长 ”、“27间3 ”长也是一种美啊；（ 4）点拨观看角度孩子,你现在是站在什么的方看的啊？ 站在长廊里,放眼一望.预设二：每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的.（ 1）多少幅？几千幅；读出感受（ 2） “.”改“；”其实这里完全可以把 “.”改“； ”,谁来读一读？你在感叹什么啊；可编辑资料

6、- - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 3）点拨观看角度这时的我们又把目光投到了长廊上方的横槛上,这又是在 抬头看去.预设三：长廊两旁栽满了花木,这一种花仍没谢,那一种花又开了.廊外的美景吸引了你啊.师生合作读,体会鲜花常开.4、“神清气爽 ”（ 1）目之所及,手之所触,身之所感让人感觉到“神清气爽 ”（ 2）闭上眼睛,深吸一口气,闻闻这朵朵花香,记住这一幅幅图画.再来读一读这个词语.（ 3）点拨观看角度：作者这时带着我们连续 边走边赏,把目光转到了长廊的两旁.5、渗透观看景物的写法同学们看, 作者依据游玩的次序带领我们参观长廊,在这个过程中, 我们跟随着作者的脚步的同时,不断转换着观看的视角

7、：放眼望去、抬头一看、边走边赏.作者表达得非 常有条理,让我们充分感受到了长廊的美和大.6、示范说导游词读得美,背得好；但是说出来不肯定比这差.（协作图画说长廊导游词）7、明确导游词特点同学们,刚才我变成了 导游,带领在座的各位游客游玩了长廊,有意思吧； 五、迁移运用,改写导游词1、自由读第三段要求：多读几遍,想想假如你是导游,你会怎么向你的游客介绍？2、改写导游词出示要求： 用添加符号,直接在书中改.2、生改写沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、出示图片：4、一生试说六、作业.修改第三段内容的导游词,回家讲给爸爸妈妈听.附：板书设计颐和园游玩次序长廊万寿山昆明湖神清气爽金碧辉煌姿势不一（大美）可编辑资料 - - - 欢迎下载