2022年新苏教版语文二级下册《古诗两首》课堂实录.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案春雨课堂教学实录一、揭题：师：同学们,你们知道现在是什么季节吗？生：春天.师：你们喜爱春天的雨吗？生：喜爱.由于春天的雨一般是“滴答滴答”下的,不像夏天的雷暴雨那么凶残.生：我也喜爱春雨.由于春雨落到大的上,小草就会发芽.师：是吖,老师也和你们一样喜爱春雨,由于春雨是一支彩色的笔.（师为同学朗读,读短小的美文春雨的彩笔）师：今日,我们要学习的古诗二首,是唐朝两位大诗人写的有关春天的诗, 其中的一位大诗人杜甫和我们大家一样喜爱春雨,于是他就写下了这首诗春雨 .（师板书：“春雨”杜甫）（生齐读

2、诗名）师：同学们, 你们听说过大诗人杜甫吗？谁能为我们介绍一下？ 生：杜甫是唐朝的一位宏大的诗人,和李白一样出名.生：杜甫是一位爱国的诗人, 我会背他的诗 春望.（生背诵“春望”）生：老师,我小时侯背过春雨这首诗,不过爸爸说叫春夜喜雨.师：你爸爸说得没错, 春雨这首诗原名春夜喜雨 ,我们的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课文

3、节选了其中的前四句, 这四句是大家都很熟识的, 许多同学小时候就会背了,会背的我们一起背一背好吗？（师生共背春雨）师：这首诗许多同学会背了,但是仍不能称得上背诵,由于仍没有感情.这节课我们就一起来学习这首古诗,不仅要懂得它的意思, 熟识诗中的生字,仍要学会有感情的背诵.二、学习古诗.1、师：请大家打开书,自己轻声读一读这首诗,看清拼音,读准字音.（同学自读古诗）2、师：请大家再读一读这首诗,然后用笔标出你不懂得的词, 可以先请字典伴侣帮忙,仍可以和四人小组内的同学共同争论一下.（同学再读古诗,标出不懂得的字词,查字典,四人小组沟通）3、师：现在,你们仍有没有不懂得的词,需要我们大家来帮忙的吗？

4、（课件出示古诗）生：我不懂什么叫“季节” .生：我不懂什么叫“当春” .生：“乃”是什么意思？“发生”是什么意思？ 生：“潜”是什么意思？（师依据同学的发言在课件上标出有关词语）4、师：这些词语有同学不懂,谁来帮忙他们？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生：我知道什么叫“季节” ,季节就是季节.生：“当”就是“正值”,“春”就

5、是“春天”,所以我知道“当春”就是“正值春天”.师：是的,有时候我们把一个词中的两个字的意思组合起来,就是这个词满意义.生：“乃”我查字典知道,就是“就”的意思.生：“潜”我也是查字典知道的, 就是指“静静的, 不被人发觉.”师：的确,字典是帮忙我们懂得字词的好伴侣,这些词你们都懂了,那“发生”是什么意思了？（生没人举人）师：这个词老师一开头也不太清晰,查字典也没有找到精确的答案,于是我就查找了有关的资料,在全唐诗 上是这样说明的,“春为发生”,发生指的就是春天.回去以后,同学们也可以查一查资料, 看看仍有没有别的说明.5、师：懂得了这些词语,这首诗就好懂得了.这首诗是什么意思了？我们一起来读

6、一读.（课件出示诗的译文）（同学自己轻声读一读）6、师：下面请同学们把诗和说明对比起来看,读一句诗,看一 句说明, 想一想每一句是什么意思？再结合书上的图,想一想这首诗你懂了吗？（同学自己练读、摸索）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案7、师：这首诗,读懂了吗？ 生：懂了.师：下面我们请同桌的两个小伴侣合作来学习,一个人读或背一

7、句诗,另一个人就很快读出相应的说明.谁来试一试？（指两名同学一人背诗句,一人读相关说明）师：合作得真好,老师也想和大家合作,我读一句说明,你们就背出有关的诗句,好吗？生：好；师：“ 好雨好象知道什么季节最需要雨水, 春天一到就下起来了” .生：好雨知季节,当春乃发生.师：“它往往在夜间,趁人们不留意的时候,随着春风轻轻的洒落,无声的滋润着万物. ”生：随风潜入夜,润物细无声.8、师：协作得真默契,看来这首诗大家都懂了.诗人一开头就夸这是一场“好雨”,请大家想一想, 你从哪可以体会到它是 “好雨”？ 可以 同桌先争论一下.（同学争论）9、师：谁来说说,你觉得这场雨好在哪儿？生：我是从“知季节”看

8、出它是好雨的,由于它好象知道人们的心事,当人们需要它时,它就下了.生：我从“潜入夜”和“细无声”体会出它是好雨的,由于它静静的下,不会把睡梦中的人们吵醒.生：我为 XX 补充,春雨细细的下,雨点很小,不像夏天的雨,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案又是刮大风,又是闪电,仍会把小树刮断,而春雨不会损害小树的.生：我是从“润物”看

9、出它是好雨的,春雨滋润着大的,让小草喝组了水,但是它不会把大的埋没,不会引起山洪暴发.10、师：你们说的都很好,大家都能抓住诗中的关键词,联系自己的生活体会,亲身的感受,体会到春雨的好处,现在你们是不是和诗人杜甫一样喜爱上了这场春雨了了？生：是的.师：那我们就来试试看,谁能把这首诗背诵给我们听,让我们一听就知道你喜爱春雨,仍在夸它了；（指名背）生：老师,我想为 XX 提点看法,我觉得他背的不错,是喜爱春雨,但是他后两句背的声音太大了. “随风潜入夜,润物细无声”应当声音放松点.师：是的,这是春雨,下得很小,怕把人们吵醒,也请你背一背好吗？（同学背诗）三、学习生字1、师：这首诗中仍有三个生字要学

10、.（出示“乃,夜,润” ,指名读）2、师：这三个字书后都有笔顺图,请大家先对比图自己学一学, 然后再按正确的笔顺描红.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（同学对比笔顺图自己书空,然后描红）3、师：大家都自己学会了这些生字的笔顺,会写了,仍要写得美丽,请大家看老师是怎么在田字格中写这些字的.（师范写,同学在习字册上练写）四、小结学习情形,布置作业.1、师：这节课,我们通过对比说明读古诗,再结合看图读懂了春雨这首诗,并且通过大家联系自己的生活体会,亲身体验,体会出春雨的好处,有感情的背诵了这首诗.2、师：下面请大家拿出我们的古诗文诵读,在第 18 页有一首诗鸟鸣涧,有爱好的孩子可以用我们今日的方法自己读一读, 学一学,看看你能不能自己读懂读好,明天上课时,可以为我们大家 来展现,好吗？生：好. 师：下课；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载