2022年梦想的力量教学设计 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课 时 教 案 首 页课题共（）课时总计第（）课时郝书艳17、理想的力气课型略读课设计 者1、正确流利的朗读课文,并读准6 个生字及“ 下旬、募捐、水泵、效率、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭” 等词语；教学2、能快速阅读课文,并能用自己的语言复述课文；用积目标3、找出课文中描写瑞恩心里变化的句子,感受瑞恩心灵的美好,累的语言进行描述；4、通过学习明白“ 理想的力气” 有多大,并通过沟通明白理想要靠不懈 的奋斗才能实现；教学 重难 点教材 使用 思路重点：体会瑞恩的精神品质,领会作者的表达方法；难点：体会“ 理想

2、的力气” 所包蕴的力气,并通过沟通明白理想要靠不懈 的奋斗才能实现；学习本课时,可以让同学按自读提示进行学习,找到瑞恩理想实现大 体经受的三个步骤,并从中体会瑞恩的心理变化,在沟通的过程中明白梦 想要靠不懈的奋斗才能实现；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载为非洲孩子打一口井亲人板书设计17 理想的力气感动伴侣、邻居老师、同学 已经打了 30 口井课 时 教 案 续 页名师归纳总结 老师活动教学流程同学活动课堂调控第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

3、 - - 学习必备 欢迎下载一、谈话导人；1、板书“ 理想” ,提问：什么 是理想 . 2、提问：你的理想是什么 . 3、导人：人类许多奇迹的产 生都源白于理想； 来自于理想 的力气； 板书课题 读了这个 题目,你有什么要问的吗 . 二、初读课文,整体感知；让同学自读课文,摸索：课文写了一个什么样的理想 . 三、沟通理想实现的过程；1、组织沟通：瑞恩的理想是 怎样步步实现的 . 2、引导同学详细分析瑞恩为 实现理想而作的努力；1 瑞思是怎样做家务活 的.他作为一个孩子为什么会 舍弃玩耍的机会而去做家务 . 他是怎么想的 . 2 瑞恩得到了哪些人的支 持.人们为什么会支持他 . 3 当瑞恩打算攒

4、钱买钻井 机时和他打算攒 2000 元时的 表现有什么不同 .为什么会这 样？3、组织争论：是什么使瑞恩 的理想得以实现 . 四、感受理想的力气；1、组织沟通： 当瑞恩来到安 格鲁村时, 他受到了怎样的接1、阐述对于” 理想” 的看法；2、自由发言；3、大胆质疑,梳理归纳；自由朗读课文,明白课文内容；加拿大一个年仅六岁的孩子,要 为非洲的孩子们挖一口井,好让他 们有洁净的水喝； 找出相关句子,体会瑞恩层 层升级的理想：我要给非洲的孩 子挖一口井,好让他们有洁净的 水 喝 ； 他 们 不 应 该 过 这 样 的 生 活 我肯定要为他们挖一 口井；我想让非洲的每一个人都 能喝上洁净的水；1、梳理瑞

5、恩实现理想的过程：为 了攒够买水泵的 70 元钱而做家 务；在攒挖一口水井所需的 200O 元钱时,因精神感人而得到了捐 助；为了买钻井机而努力攒钱,成立了“ 瑞恩的井” 基金会；2、结合详细语句感受瑞思实现梦 想的过程；1想像瑞恩辛苦做家务的情形,感受其背后的动力；2 明确：瑞恩的怜悯心和爱心感动 了更多富有爱心的人们；3 明确：与开头相比, 后来的瑞恩 已体会到了攒钱的不易,但他仍旧 很坚决；3、自由表述；（极大的爱心和怜悯心,以及坚持不懈的努力；富有爱心的人的 帮忙；）1、自由表述；（朗读相关语句, 感受理想的力气名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料

6、 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载待.他的理想为安格鲁村带去 了什么 . 2、引导体会：瑞恩和他的父 母为什么会流泪 . 3、提问：“ 瑞恩的井” 基金会成 立的时候瑞恩多少岁 .这时他 的理想制造了怎样的奇迹 . 4、组织争论：“ 理想的力气”仍表达在哪里 . 5、结合自己的实际谈谈“ 理想 的力气” 所包蕴的力气；理想让一个小小的孩子转变了人们的生活；）2、自由表述；（为理想的实现而流泪,为理想的力气而流泪；）3、自由表述；（9 岁；“ 瑞恩的井” 基金会已经为 非洲挖了 30 口井；）4、沟通；（小瑞恩的理想不仅鼓励着他本人前进,同时也带动了越来越多 的人加入到其中,最终使理想成为 现 实 ； 这 也 是 梦 想 力 量 的 体 现；）5、自由表述；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课内阅读：第十六段当堂1、 把最终一句话改成双重否定句；检测 2、 “ 一个理想,竟有如此大的力气” 是指什么？（目标 4）教学 反思基 本 题作业设计 拓 展 做注：单元格内字体为楷体、小四,段前、段后为0 行, 行间距为固定值14；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页