2022年高一级家长会发言稿 .docx

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1、精品_精品资料_高一 5 班家长会班主任发言稿敬重的各位家长大家好；感谢你们在百忙之中抽空参与这次会议. 今日我想说的第一句话就是不管大家有多忙都要把孩子的学习当成头等大事来抓, 不要等到高考完了之后报抱负的时候再焦急. 现在高一年级全体同学已经进入期末考试的最终冲刺阶段,而冬三月又是学习的黄金时期, 也是全部同学考后放松的时期, 我们可以想一想高中三年的短暂, 我认为高中就是一个跳板, 是家庭和同学实现抱负的必经之路, 我们现在有时间也有时机管好孩子, 在这最关键的时刻把家长请来一起争论孩子的考前训练、学习、生活等问题.为他们在今后的学习中考出好成果做最有效的努力.我是杨春岭就高一 4班的训

2、练教学工作向各位家长作一汇报,也有几点想法和大家沟通,不当之处,敬请各位家长批判指正.看投影作为老师在这里我表个态, 我要做的是, 自己做到以最高度的责任心、 最饱满的热忱、最集中的精力投身到班级治理之中,.第一,我代表高一 4班老师对你们的到来再次表示热闹的欢送和诚心的感谢,感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳累的赶来参与我们的家长会.你的到来,是对我们训练工作的大力支持.我们召开这次家长会的目的：一句话,就是“一切为了我们的孩子,一切为了我们的同学 ”.这是我们训练的一个根本动身点.我期望同时也信任,从这个动身点动身,我们的家长会肯定能够到达预期的成效,取得圆满的胜利.作为一名班主任,我们

3、深知自己肩上的担子有多重,自己的责任有多大 .你们把孩子送到一中学习, 实际上就是把他们交到了我们班主任手中, 我们将与这些孩子天天相处,共同生活,同甘共苦,共经风雨,见证他们胜利的欢乐和失败的痛楚；高中阶段对于孩子来说, 是整个人生学习的最重要阶段, 是人生观、 价值观形成的重要时期. 我想对于我们家长来说, 孩子来到一中, 目标就是想让他们能考上抱负高校, 这也是我们最大的愿望. 一转瞬, 同学们进入高中就已经三个月了.孩子适应高中的学习生活了吗？在学校的表现如何？学习情形怎样？校内生活开心吗等等, 我想这是每一位家长都想明白的. 下面我就先对我们这段时间的工作及同学们的表现向家长们做一个

4、汇报.1、加强德育训练,让同学学会做人我们学校始终提倡 学会学习 ,学会做人 “赏识与胜利同行 ”的办学理念 . 而且把学会做人放在了训练的首要位置 .从开学到现我们通过主题班会对同学进行了一系列德育训练,检查 仪容外表 , 标准了同学们的衣着装扮 :不染发、不戴首饰配件、不穿奇装异服等. 提倡同学们爱护环境卫生, 不乱扔乱丢, 做高素养的人.通过励志训练活动让同学们每天读励志信、读“弟子规 ”,学会珍爱劳动成果,学会感恩：感谢父母,感谢师长,感谢生活,都收到了良好的效果 .2、制定班规,标准行为习惯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_各位家长伴侣, 你们每个人都很爱自己的孩子,

5、老师们同样很爱他们, 而在班级治理中班主任对他们的严格治理才是对孩子们真正的爱,所以我们为了营造一个良好学习环境, 每个班都依据学校的校规及中同学守就初步形成了各班的班规,制定了严格的班规来标准同学的行为,违反了就要按规定惩罚,使同学们能够严格要求自己,使自己能够健康进展.3、使他们树立想理,明确学习目标刚开学时,据我观看,有个别同学仍处于懵懂状态之中,没有目标,没有方向,说简洁点,不太想好,这也是很可怕的.上高中就是为了能上一所很好的大学,同学们到底想上哪所高校？刚开学的时候, 我们就开了相应的主题班会, 介绍了全国的很多重点高校, 要求每一个同学都在自己的心里选好一所高校,并为实现自己的抱

6、负开头奋斗.4、传授学习方法,培育良好学习习惯良好的学习方法和学习习惯在高中学习中是至关重要的,它甚至可以打算一个同学的成败. 因此这也是高一阶段我们常规工作的重心. 同学们才刚从中学进入高一,仍是中学的学习方法和学习习惯,时间观念不强.仍象中学一样,被动 学习,放下书包就耍,只应对老师布置的作业,不知道晚自习该做什么.为此, 我们特的开班会教授高中的学习方法及学习时间的支配,指导同学们制定出自己每天的学习时间表, 并要求他们坚持执行. 各科老师也针对各科的详细特点对各科的学法做了讲解和要求. 在学习的过程中, 各科老师针对个别同学的详细情形仍进行个别指导,帮忙同学们改良学习方法.5、锤炼身体

7、,培育健康体魄身体是做好一切的保证,因此我们坚持督促同学仔细上好课间操、体育课,课外活动课.敬重的各位家长,作为班主任,我们坚信：没有训练不好的同学.因此我代表全体班主任向你们保证：你们把孩子送到仓中, 我们将全力以赴做好自己的本职工作,我们将一切以提高同学的整体素养为动身点, 不求一时一刻的荣誉, 不求华而不实的虚名, 只求同学的成果和才能能有一点一滴的提高. 在学习方面,我们从不以成果论英雄, 绝不鄙视差生, 而是着眼于同学自身的进展, 着眼于同学的努力程度. 找同学谈心,明白他们的心理状态,减轻他们的心理压力,做同学的知心伴侣,让同学学得轻松,学得开心.同时我们也都知道：班级治理的对象是

8、同学,而同学是有情感有思想的人.他们思维活跃,学问面广,有个性、有主见,因此,在班级治理中我们肯定会敬重他们的人格；各位家长,作为班主任,同时我们也期望各位家长能够懂得,一个班主任 要负责一个班七十多个同学的训练教工作,所以不行能象父母那样有足够的时间和精力,把训练的对象,集中在一个同学身上,从训练的全过程来看,无论是在 训练的时间和精力上, 仍是在训练的对象和情感上, 家庭训练始终占有特殊的优势位置, 其潜在才能是庞大的. 我们都知道有这样一种现象： 孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,训练 的环境是一样的, 然而接受训练的成效却截然不同, 这种

9、分化的缘由, 并不在于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学校训练质量,而在于家庭训练的协作上.有这样一个比如,老师好比医生,父 母好比护士, 医生开药后, 护士的护理就显得尤为重要. 学校训练永久离不开正确的家庭训练,假设没有良好、正确、合理的家庭训练相协作,再好的老师、再 好的学校也不行能产生好的训练成效.家庭训练的失败, 往往导致学校训练事倍功半.为此,作为班主任,我们期望和各位家长们在以下几个方面形成共识：1、要把握孩子特点,有的放矢的进行训练.他们精力充分,奇怪心强,但自己的愿望与实际才能有着很大的距离, 他们总认为自己不是孩子了, 总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太情愿

10、与父母及老师沟通,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和奇怪是他们的最大特点. 这时,父母肯定要细心观看, 尽心引导.在训练上更应讲究方式方法, 态度不能粗暴, 语言不能过激. 家长要尽量抽时间与孩子们在一起, 与孩子沟通, 学会公平的与孩子一起看待他们成长中遇到的问题.平常要和孩子多沟通,询问学习情形,不能等成果出来了,问题出来了才想到去关怀孩子. 关注孩子的心理问题, 关注青春期的早恋问题. 独生子女简洁以自我为中心,事实上光靠老师训练仍是脆弱的,家长更应关注.2、要全面而精确的估量自己的孩子.这种评估不能过高,也不行过低, 过高和过低都会导致家庭施教的不精确. 错误和不精确的估量会影响孩子

11、的学习成果和学习心情. 有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情形下,单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目确定孩子“不行”,仍有的家长过高估量自己孩子的智力水平.农村有句古话叫 “庄稼看人家的好,孩子看自已的好 ”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再 到中学阶段就心灰意冷, 这就是对孩子智力估量不精确造成的.作为智力好些的孩子的父母,肯定要看到 “人外有人,天外有天 ”.3、要正确看待孩子的分数.时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能打算一切,高分未必高能,只有素养综合、全面进展,有较强的适应才能和创新才能的同学才能适应将来社会的竞争和挑战. 爱

12、因斯坦中学未能毕业、 爱迪生学校被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家、创造家.比尔.盖茨哈佛 高校未毕业却能成为世界首富, 因此我们应树立新的人才观. 您的孩子学习成果好,并不意味着思想好、才能高,您的孩子临时学习成果落后,并不意味着思想 差、才能低.不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外 有山,人外有人.考试分数不抱负,应当心平气和的与老师、孩子一起争论存在 的问题.既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,缘由 是什么.4、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个体差 异,免不了成果有好有坏,孩子由于不愿学习,导致成果差,我们就

13、应当适当的 批判,假如孩子很尽力了,成果却不怎么抱负,我们更应当给他信心,而不是一 味的给他泼冷水, 这样反而会使他对学习产生反感的心情. 我们应特殊要敬重孩子,孩子们这样写道： “假如我考试成果不抱负,爸妈确定会阴森着脸,这对我的自尊心杀伤力是 100%”.“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度,那时侯我就想对他们说,你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”我“惧怕考试,怕回家看到爸爸扫兴冷酷的脸 ”,多听听孩子的心声,不要一味的去斥责 孩子,帮忙他们分析存在的问题,查找计策,那样孩子才不至于产生逆反心理, 才情愿和你沟通. 面对行为习惯差的孩子, 家长不应当一味的批判, 更不应当放

14、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_弃.要多勉励,给他们以自信,培育他们积极乐观的人生态度,善于发觉他们的 特长,耐心的引导孩子正确的看待自己的不足, 共同制订方案帮忙他们改正缺点5、要训练同学遵守纪律.家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律, 是同学们提高成果的保证, 同学只有好好的遵守这些纪律, 才能够形成一个良好的班级, 才能够全面提高自己的水平. 我们要让同学明白： 一个懂得法规, 并且自觉的遵守法规的人, 才能够时刻依据法规办事, 才能够使自己进步.风筝要想飞得高,必需由底下的线牵引着,假设没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在的上. 人也是这样, 不要抱负什

15、么确定的自由, 确定的自由带来的是确定的放纵, 是确定没有什么好结果的. 假设哪个同学在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种损害, 对于那些刻苦学习, 一心求学的同学来说也是一种损害, 对于班级体也是一种损害, 对其他同学也是不公正的这是我们不情愿看到的,也是确定不答应的.训练孩子在学校听从老师管教,敬重老师、不顶撞 老师,信任老师做的一切都是为了孩子.训练孩子遇事多做自我批判. 在孩子和其他同学发生口角或冲突时, 述说自己受到的委屈时, 先让孩子从自身找缘由, 不要总是帮孩子说话, 不然会纵容孩子的缺点.受到老师批判时,要让孩子分析：班主任老师为什么批判你,是老师找自己你的茬吗？自己有

16、哪些不对的的方？任何时候严格要求都对同学有利,老师的批判训练是对孩子负责,夸奖是爱,批判更是一种爱.孩子到底是孩子,孩子说的话有时并不肯定是真实可信的,要信任老师的话, 并请家长能主动与班主任和任课老师沟通,明白真实情形,信任很多误会通过沟通是完全可以排除的, 这样更有利于孩子的成长.六、要与老师坦诚相待,保持一样,形成训练的合力.在现代社会里,家长 必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习, 在这一点上,家长无法取代学校训练.另一方面,学校只能承担起训练孩子的一部分, 家长假如把训练责任全推给老师, 是不对的.特殊是品德训练、习惯养成、性格培育等重要训练任务,更需要家长 与老师的合作,才能完成.

17、当然相当多的家长都很重视家庭与学校的训练合力.在这种情形下, 我认为家长与老师要坦诚相待, 相互沟通、相互包涵.作为家长,要正确对待老师的不足, 人无完人, 老师的训练水平有高有低, 显现失误和不足在所难免.家长应与老师沟通解决分歧和看法, 肯定要爱护老师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前谈论老师的不足和短处, 更不能贬低老师, 坚决的站在学校老师一边, 同样老师也会爱护家长的形象, 那样训练才能形成合力. 孩子仍小, 一旦老师在他们心目中失去了应有的位置, 那么连同这门功课, 他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的缺失就大了.作为老师,也要充分懂得家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到

18、工作中来,教好书,育好人,叫同学中意,让家长放心. 常听有些家长说： 我的孩子学校时成果和行为习惯都很好, 怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的明白缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和学校有很大的不同,孩子在成长中会显现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互懂得相互支持,就肯定会收到好的成效.七、不娇惯孩子、学会对孩子说不以色列有句名言： 再富不能富孩子. 让孩子吃苦, 培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的.给孩子的钱要掌握,并问孩子是怎么花的.八、教孩子做人处事的原就方法和技巧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话,

19、更不能传无依据、添枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、老实的人.2. 胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告知孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的.3. 遇事要冷静,多做自我批判,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事.最终一条,作为班主任,我也请求各位家长别让孩子佩带了,很多事都是惹得祸：上网、打嬉戏、发短信、谈天、聚众打架、谈恋爱等等,这些利用都能做得到,影响了学习,毁了前程；各位家长,尽管在训练孩子上我们 付出了很多心血和汗水, 尽了最大的努力, 也取得了很多成果, 但我们的工作确定也存在不少问题, 离家长的期望仍有距离, 我们肯定虚心听取各位家长合理的看法和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好.各位家长,你的珍宝就是我们的珍宝,“十年树木,百年树人 ”,让我们相互懂得、相互协作,携起手来,为了孩子美好的明天,共同努力各位家长 , 我能懂得你们此刻的心情 ,每个家长都是望子成龙 ,望女成凤.但我们是孩子最亲最爱的人 ,孩子需要父母的信任、勉励、支持、懂得,而不是考试失利时的横眉冷对 ,失败时的埋怨冷落.对孩子我们多勉励少打击,多指导少批判.最终让我们共同努力,圆了孩子的梦,了却我们的心.可编辑资料 - - - 欢迎下载