2022年高一物理必修第二章-教学案-.docx

《2022年高一物理必修第二章-教学案-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高一物理必修第二章-教学案-.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -必修 1 其次章教学案学习目标1. 会正确使用打点计时器打出匀变速直线运动的纸带.2. 会用描点法作出v-t图象.3. 能从v-t图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律.学习重点能从v-t图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律.学习难点会运算各点的瞬时速度.学习过程自主学习1. 试验目的：探究小车速度随变化的规律.2. 试验原理：利用打出的纸带上记录的数据,以查找小车速度随时间变化的规律.3. 试验器材： 打点计时器、 低压电源、纸带、带滑轮的长木板、 小车、细线、复写片、.二、探究点拨（

2、一）试验步骤1. 如课本 31 页图所示,把附有滑轮的长木板平放在试验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路.2. 把一条细线拴在小车上,使细线跨过滑轮,下边挂上合适的.把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后面.3. 把小车停在靠近打点计时器处,接通后,放开,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一行小点,随后立刻关闭电源.换上新纸带,重复试验三次.4. 从三条纸带中挑选一条比较抱负的,舍掉开头比较密集的点迹,在后边便于测量的的方找一个点做计时起点.为了测量便利和削减误差,通常不用每打一次点的时间作为时间的单位,而用每打五次点的时间作为时

3、间的单位,就是T=0.02 s 5=0.1 s.在选好的计时起点下面说明A,在第 6 点下面说明B,在第 11 点下面说明C,点A、B、C叫做计数点,两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x35. 利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度填入下表：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -位置ABCDEFG时间（ s）vm/s00.10.20.30.

4、40.50.66. 以速度 v 为轴,时间t 为轴建立直角坐标系,依据表中的数据,在直角坐标系中描点.7. 通过观看摸索,找出这些点的分布规律.（二）留意事项1 开头释放小车时,应使小车靠近打点计时器.2 先接通电源,计时器工作后,再放开小车,当小车停止运动时准时断开电源.3 要防止钩码落的和小车跟滑轮相撞,当小车到达滑轮前准时用手按住它.4 牵引小车的钩码个数要适当,以免加速度过大而使纸带上的点太少,或者加速度太小而使各段位移无多大差别,从而使误差增大.加速度的大小以能在60cm长的纸带上清晰的取得六七个计数点为宜.5 要区分计时器打出的点和人为选取的计数点.一般在纸带上每隔5 个点取一个计

5、数点,间隔为0.1 s.三、总结升华四、高效训练S1. 在以下给出的器材中, 选出“探究小车速度随时间变化的规律” 的试验中所需的器材并填在横线上 （填序号）.打点计时器 天平 低压沟通电源 低压直流电源 细线和纸带 钩码和小车 秒表 一端有滑轮的长木板 刻度尺选出的器材是.S2. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的试验中,如下图给出了从0 点开头,每5 个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6 都为计数点.测得：s 1=1.40 cm,s 2=1.90 cm, s3=2.38 cm, s 4= 2.88 cm, s 5=3.39 cm , s6=3.87 cm .那么：s1s

6、2s3s4s5s601234562-1-1(1) 在计时器打出点1、2、3、4、 5 时,小车的速度分别为：v 1=cm/s, v 2=cm/s, v3= cm/s, v4=cm/s, v 5=cm/s.(2) 在平面直角坐标系中作出速度时间图象.(3) 分析小车运动速度随时间变化的规律.五、学后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2.2

7、 匀变速直线运动的速度和时间的关系学习目标1. 知道匀变速直线运动的v t 图象特点,懂得图象的物理意义.2. 把握匀变速直线运动的概念,会依据图象分析解决问题.3. 把握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式,能进行有关的运算.学习重点懂得匀变速直线运动v t 图象的物理意义.学习难点匀变速直线运动v t 图象的懂得和应用.一自主学习匀速直线运动的v t 图象,如图2-2-1所示(1) 如 2-2-1图的两个速度一时间图象在v t 图象中能看出哪些信息了.(2) 总结图象的特点,尝试描述这种直线运动.总结：匀速直线运动是不变的直线运动,它的加速度.二探究点拨1. 匀变速直线运动上节课我们自己实

8、测得到的小车运动的速度一时间图象,如图 2-2-2所示请大家尝试描述它的运动情形.(1) 匀加速直线运动有什么特点？.(2) 匀减速直线运动有什么特点？.2. 速度与时间的关系式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -如图 2-2-3所示已知物体从t 0 时刻以初速度v0 做匀变速直线运动,到时刻t 时速度达到vt ,时间的变化量：t 速度的变化

9、量：v 加速度a=.就物体的末速度：vt .(2) 利用图像说明表达式中各量含义(3) 对匀变速直线运动来说,速度v 随时间 t 的变化关系式为 ,其中,如v0=0,就公式变 为 ,如 a=0,就公式变为 ,表示的是 运动.(4) 在匀变速直线运动中,假如物体的速度随着时间匀称增加,这个运动叫做 _.其 v-t图象应为图2-2-4中的图,假如物体的速度随着时间匀称减小,这个运动叫做 ,图象应为图4 的 图.三总结升华四高效训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_S1. 已知一运动物体的初速度v05m / s, 加速度 a3m / s2 ,它表示（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精

10、品_精品资料_A. 物体的加速度方向与速度方向相同,且物体的速度在减小B. 物体的加速度方向与速度方向相同,且物体的速度在增加C. 物体的加速度方向与速度方向相反,且物体的速度在减小D. 物体的加速度方向与速度方向相反,且物体的速度在增加S2. 关于图象的以下说法中正确选项（）A. 匀速直线运动的速度一时间图象是一条与时间轴平行的直线B. 匀速直线运动的速度一时间图象是一条倾斜的直线C. 匀变速直线运动的速度一时间图象是一条与时间轴平行的直线D. 非匀变速直线运动的速度一时间图象是一条倾斜的直线2S3. 汽车在平直大路上以10m/s 的速度做匀速直线运动,发觉前面有情形而刹车,获得加速度是 -

11、2m/s ,就(1) 汽车在 3 s末的速度大小是 m/s .(2) 在 5 s末的速度大小是 m/s .(3) 在 10 s末的速度大小是 m/s .五学后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系学习目标1. 知道匀速直线运动的位移与时间的关系并明白位移公式的推导方法,把握位移公式.2. 懂得匀变速直

12、线运动的位移与时间的关系及其应用.3. 懂得 v-t图象中图线与t 轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移.学习重点明白位移公式的推导方法,把握位移公式懂得匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用.学习难点懂得 v-t图象中图线与t 轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移.一. 自主学习匀速直线运动的位移1 阅读教材P37 第一段并观看图2 3 1做匀速直线运动的物体在时间t 内的位移与图线和时间轴围成的矩形面积有什么关系？2 对于匀变速直线运动,它的位移与它的v t 图象,是不是也有类似的关系了.二. 探究点拨1 要想提高估算的精确程度,想想你有什么好的方法？提示：分割和靠近的方法在

13、物理学争论中有着广泛的应用早在公元263 年,魏晋时的数学家刘徽首创了“割圆术”请同学们观看下面两个图并体会圆内正多边形的边数越多,其周长和面积就越接近圆的周长和面积.下面我们采纳这种思想方法争论匀加速直线运动的速度一时间图象.一物体做匀变速直线运动的速度一时间图象,如图甲所示.我们仿照刘徽的末时刻线和时间轴图线所围成的面积请可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

14、 - - - - -大家争论.探究 1：我们先把物体的运动分成5 个小段,例如t/5算一个小段,在v t 图象中,每小段起始时刻物体的瞬时速度由相应的纵坐标表示 如图乙 各小段中物体的位移可以近似的怎么表示？整个过程中的位移 可以近似的怎么表示？探究 2：我们是把物体的运动分成了10 个小段结果这怎样了？探究 3：请大家想想当它们分成的小段数目越长条矩形与倾斜直线间所夹的小三角形面积越小这说明什么.为了精确一些,我们可以怎么做？可以想象,假如把整个运动过程划分得特别特别细,许多许多小矩形的面积之和,就能精确的代表物 体的位移了这时, “许多许多”小矩形顶端的“锯齿形”就看不出来了,这些小矩形合

15、在一起组成了一个梯形 OABC,梯形 OABC的面积就代表做匀变速直线运动物体在0 此时速度是v0 到 t 此时速度是v 这段时间内的位移.在图丁中, v t 图象中直线下面的梯形OABC的面积怎么运算？梯形的面积表示的物理意义是什么？2 如在匀变速直线运动中,已知初速度v0.加速度a.时间间隔t ,就推导出位移x 的表达式？注 ：匀变速运动中的各公式均是矢量式,留意各量的符号.三. 总结升华四. 高效训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_S1. 一物体运动的位移与时间关系x6t4t 2 t以s为单位 就（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A. 这个物体的初速度为

16、12m/sB.这个物体的初速度为6 m/s22C. 这个物体的加速度为8 m/sD.这个物体的加速度为-8 m/s2S2. 物体从静止开头以2 m/s 的加速度做匀加速运动,就前6 s的平均速度是 , 第 6 s 内的平均速度是 ,第 6 s内的位移是 .2S3. 汽车以10m/s的速度行驶,刹车后获得大小为2m/s的加速度,就刹车后4s内通过的位移为 m,刹车后8s通过的位移为 m.五. 学后反思2.4 匀变速直线运动的位移与速度的关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 14 页 - - - - - - -

17、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习目标1. 懂得并把握匀变速直线运动的位移与速度的关系及其应用.2. 会分析物理过程,挑选适当公式解决实际问题.学习重点懂得匀变速直线运动的位移与速度的关系及其应用.学习难点懂得匀变速直线运动的位移与速度关系公式的符号问题.学习过程一、自主学习1）匀变速直线运动的速度公式？.2）匀变速直线运动的位移公式？.3）分析以上两个公式中涉及哪几个物理量？.假如问题中只涉及初速度v 0、末速度 v 、加速度 a、位移 x, 而与时间t 无关,能否一个公式直接解出？二、探

18、究点拨1推导：匀变速直线运动的位移速度公式的得出.2公式：.3匀变速直线运动的位移速度公式的懂得：1 ）该公式适用于运动中,已知条件和所求的结果都不涉及的问题.2）如初速度为0,该公式写为.如末速度为0,该公式写为.3 公式的矢量性：要依据正方向的规定,把每一已知矢量用符号表示方向.运算过程中,对未知量的方向先当作正方一直列式子,再依据求出结果详细判定其方向.以初速度或末速度为所求量的运算中,算出的结果可能会有正负两个,其中哪个有实际意义,需要详细分析.三、总结升华可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 14 页

19、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四、高效训练 S1. 一小球从A点由静止开头做匀变速直线运动,如到达B 点时速度为v,到达 C 点时速度为2v,就 AB BC等于（）A 1 1B 12C 1 3D 1 4 S2. 物体的初速度为v0,以加速度a 做匀加速直线运动,假如要它的速度增加到初速度的n 倍,就物体的位移是（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_n 221vn 2 v 22n1vn1 2 v 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A02

20、aB02aC0D 02a2a可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_S3. 某飞机着陆时的速度是216km/h ,随后匀减速滑行,加速度的大小是2m/s2 .机场的跑道至少要多长才能使飞机安全的停下来？2SS4. 一物体以2 m/s的加速度做匀加速直线运动,第2 s内的位移为12 ,就物体的初速度为多少.五、学后反思2.4.2匀变速直线运动的规律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳

21、 - - - - - - - - - - - -学习目标1. 把握匀变速直线运动规律中几个重要推论.2. 把握匀变速直线运动的位移、速度、 加速度和时间之间的相互关系,会用公式解决匀变速直线运动问题.学习重点1. 把握匀变速直线运动规律中几个重要推论,会用公式解决匀变速直线运动问题.学习难点能娴熟的应用匀变速直线运动规律解决实际问题.一. 自主学习匀变速直线运动规律1. 速度时间关系：2.位移时间关系：3.速度位移关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二. 探究点拨1. 推导匀变速直线运动的三个推论.(1) 某段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：vtv2v0vt

22、2试证明此结论：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(2) 某段位移内中间位置的瞬时速度vx 与这段位移的初、末速度2v0 与 vt 的关系为：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_22v1xv0vt试证明此结论：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_22可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(3) 在连续相等的时间（T）内的位移之差为一恒定值,即：xaT2,试证明此结论：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 初速度为零的匀加速直线运动,以T 为时间单位,就推证下面几个比例关系式可编辑资料

23、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_11T末、 2T 末、 3T 末瞬时速度之比为v1 .v2 .v3 .=可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_21T内、 2T 内、 3T 内位移之比x1 . x2 . x3 . xn=(3) 第一个 T 内,其次个T 内,第三个T 内位移之比xI . xII . xIII. xN=(4) 通过连续相同的位移所用时间之比t 1 . t 2 . t 3 . t n=三. 总结升华可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可

24、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四. 高效训练S1. 对于做初速度为零的匀加速直线运动的物体,以下表达中不正确选项A. 相邻的相等时间间隔内的位移之差为常数B. 相邻的相等时间间隔内的位移之差为最初的那个等时间间隔内位移的两倍C. 该物体运动过程中任意两个相等的时间间隔内速度的转变量均相等D. 该物体运动过程中任意两个相等的时间间隔内位移大小之比肯定是奇数比 S2. 一质点做匀加速直线运动,第三秒内的位移2m,第四秒内的位移是2.5m,那么以下说法中不正确选项22A. 这两秒内平均速度是2.25m/sB.第

25、三秒末即时速度是2.25m/s C质点的加速度是0.125m/sD.质点的加速度是0.5m/sS3. 一个物体做匀变速直线运动, 如运动的时间之比为t 1：t 2：t 3：=1：2：3：, 下面说法中正确选项 （）A. 相应的运动距离之比肯定是x1 . x2 . x3：=1： 4： 9：2B. 相邻的相同时间内的位移之比肯定是xI . xII . xIII.=1：3： 5：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C. 相邻的相同时间内位移之差值肯定是xaT, 其中 T 为相同的时间间隔.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_D. 以上说法正确都是不正确的 S4. 完全相同的三

26、块木块并排固定在水平面上,一颗子弹以速度v 水平射入, 如子弹在木块中做匀减速直线运动,且穿过第三块木块后速度恰好为零,就子弹依次射入每块木块时的速度之比和穿过每块木块所用时间之比为（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A. v1 : v2: v33 : 2 :1B.v1 : v2: v33 :2 : 1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C. t1: t 2: t 31:21 :32D. t1 : t2: t332 :21 : 1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_S5. 做匀变速直线运动的物体,在时间t内

27、的位移为s,设这段时间的中间时刻的瞬时速度为v1 ,这段位移的中间位置的瞬时速度为v2 ,就（）A. 无论是匀加速运动仍是匀减速运动,v1 v 2C. 无论是匀加速运动仍是匀减速运动,v1= v 2D.匀加速运动时,v1 v 2 S6. 火车刹车后7 s停下来,设火车匀减速运动的最终1 s内的位移是2 m,就刹车过程中的位移是多少米？五. 学后反思2.5 自由落体运动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料wor

28、d 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习目标1. 熟悉自由落体运动,知道影响物体下落快慢的因素,懂得自由落体运动是在抱负条件下的运动,知道它是初速度为零的匀加速直线运动.2. 能用打点计时器或其他试验仪器得到相关的运动轨迹并能自主进行分析.3. 知道什么是自由落体的加速度,知道它的方向,知道在的球上的不同的方,重力加速度大小不同.学习重点自由落体运动概念懂得及探究自由落体运动的过程及规律应用.学习难点用匀变速直线运动规律解决自由落体运动问题.一. 自主学习1. 重的物体肯定下落得快吗. 请举例说明 . 2. 试验小探究 取两枚相同的硬币和两张与硬币表面面积相同的纸片

29、,把其中一张纸片揉成纸团,在下述几种情形下,都让它们从同一高度自由下落,观看下落快慢情形.从同一高度同时释放一枚硬币和一个与硬币面积相同的纸片,可以观看到谁下落得快？两张完全相同的纸片,将其中一张卷紧后从同一高度同时释放,可以观看到谁下落得快？一块面积较大的硬纸板和一枚硬币（纸板比硬币重） ,从同一高度同时释放它们,可观看到谁下落得快？结论：物体下落过程的运动情形与物体无关. 试验演示 “牛顿管”的试验将羽毛和金属片放人抽去空气的玻璃管中,让它们同时下落,观看到的现象：.结论：影响落体运动快慢的因素是的作用,没有空气阻力时,只在重力作用下轻重不同的物体下落快慢.二. 探究点拨1. 阅读课本P4

30、3 并回答：(1) 叫做自由落体.(2) 自由落体运动有什么特点？依据教材第43 页的图 2 51 装置做试验,将一系有纸带的重物从肯定的高度自由下落,利用打点计时器记录重物的下落过程在对纸带进行数据处理,图象法求物体运动的加速可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -位置0123456时间（ s ）0vm/s依据匀变速直线运动的一个推论： 在一

31、段时间 t 内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度,有 v1= x1+x2/2T , v 2= x2+x3/2T 求出各计数点的瞬时速度后,由加速度的定义： a= v/ t 运算出该物体做匀变速直线运动的加速度. 或选好计时起点作 v-t 图象, 图象的斜率即为该匀变速直线运动的加速度.在对纸带进行数据处理可知：自由落体运动是运动.2. 阅读教材 p43 完成以下问题：（ 1） . 自由落体运动的加速度它的方向如何 . （ 2） . 看教材第 44 页列表,尝试从表中查找规律三. 总结升华四. 高效训练S1. 关于自由落体运动的加速度 g, 以下说法中正确选项 A. 重的物体的 g 值大B

32、.同一的点 , 轻重物体的 g 值一样大C. g 值在的球上任何的方都一样大 D. g 值在赤道处大于在北极处S2. 一个铁钉与一个小棉花团同时从同一高处下落 , 总是铁钉先落的 , 这是由于 A. 铁钉比棉花团重B.铁钉比棉花团密度大C. 棉花团的加速度比重力加速度小得多 D. 铁钉的重力加速度比棉花团的大S3. 自由落体运动的 v-t 图象应是图 2-5-2 中的 五. 学后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习目标2.6 伽利略对自由落体运动的争论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - -

33、- - - - - - - -第 12 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1. 明白亚里士多德的观点,明白伽利略的推理、猜想和试验过程.2. 把握伽利略的科学方法,培育质疑、求实的科学精神.学习重点把握伽利略的科学方法.学习难点培育同学良好的思维习惯.一. 自主学习1. 两千多年前的 认为越重的物体下落得越快.2. 伽利略给出了科学争论过程的基本要求,这些要素包含对现象的一般观看： _、 _ 、 _ 、对假说进行修正和推广等.伽利略科学思想方法的核心是

34、把 和 和谐的结合起来.二. 探究点拨1. 用自己的话说明伽利略对自由落体运动的争论过程.2. 争论自由落体的价值在哪里？3. 一位同学在争论自由落体运动时,做了这样一个试验：让一片纸从空中某高处自由落下,发觉这片纸缓慢的落到的面上.把这片纸揉成一个纸团,再和一块石头仍从原高处同时自由落下,发觉纸团和石头几乎是同时落的的.你怎样说明这个现象？由这个现象我们可以做出一个什么样的合理外推？4. 早在2022 多年前,古希腊的哲学家亚里士多德通过对落体运动的观看、争论,得出“物体下落快慢由物体重力打算” ,即“物体越重下落越快”的结论,举例说明亚里士多德的观点是错误的.5. 伽利略是如何争论自由落体

35、运动性质的？三. 总结升华四. 高效训练S1. 自由落体运动在任何两个相邻的A.1mB.5m1s 内,位移的增量为C.10m（）D.不能确定可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -S2. 甲物体的重量比乙物体大5 倍,甲从H高处自由落下,乙从2H 高处与甲物体同时自由落下,在它们落的之前,以下说法中正确选项（）A. 两物体下落过程中,在同一时刻

36、甲的速度比乙的速度大B. 下落 1s 末,它们的速度相同C. 各自下落1m时,它们的速度相同D. 下落过程中甲的加速度比乙的加速度大S3. 从某高处释放一粒小石子,经过1s 从同一的点再释放另一粒小石子,就在它们落的之前,两粒石子间的距离将（）A. 保持不变B.不断增大C. 不断减小D.有时增大,有时减小S4. 长为 5m的竖直杆下端距离一竖直隧道口为5m,如这个隧道长也为5m,让这根杆自由下落,它通过隧道的时间为（）S5. 甲、乙两物体分别从10m和 20m高处同时自由落下,不计空气阻力,下面描述正确选项（）A. 落的时甲的速度是乙的1/2B.落的的时间甲是乙的2 倍C. 下落 1s 时甲的

37、速度与乙的速度相同D.甲、乙两物体在最终1s 内下落的高度相等S6. 从高 h 处自由下落的物体,落到的面所用的时间是t= ,落的时的速度v= ,物体落下h/3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_时和落下全程时的速度之比是 ,各自所经受的时间之比是 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_S7. 物体从高270m 处自由下落,把它运动的总时间分成相等的3 段,就这3 段时间内下落的高度分别为 m、 m和 m.如把下落的总高度分成相等的三段,就物体依次下落这3 段高度所用的时间之比为 .S8. 一物体从45m高处自由下落, 在最终 1s 通过的高度是 s ,最终 1s 的初速度是 m/s ,最终 1s内的平均速度是 m/s .五. 学后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料